010112 SE Was uns zusammenhält - und trennt. Werte in Bildung, Religion und Politik (2024S)

Inhalte:
Werte sind ein hochaktuelles Thema: Wir sollen „unsere“ Werte hochhalten, andere sollen unsere Werte übernehmen. Unternehmen und Politik brauchen mehr Werte, die Medien sowieso. Haben Jugendliche noch Werte? Und was bedeuten „christliche“ oder „europäische“ Werte? Auch die gegenwärtigen Krisen - von der Klimakrise über den Umgang mit dem Themenfeld Flucht und Migration bis zu den aktuellen geopolitischen Konflikten - befeuern den Diskurs zu Werten: Wer und was hat einen Wert? Welche Werte herrschen in Institutionen vor und für welche Werte stehen sie bzw. wollen sie stehen? Wo zeichnen sich Konfliktfelder ab? Was erweist sich für die Zukunft als tragfähig und wo besteht Veränderungsbedarf?

Werte sind ambivalent: Sie können verbinden, aber auch trennen. Das Seminar will Orientierung im Wertediskurs anbieten und thematisiert den Wertebegriff, theoretische Elemente der Werteforschung, die Wirkung von Werten und wie sie gebildet werden. Nach Hans Joas etwa gehen Wertbindungen aus „Erfahrungen der Selbsttranszendenz“ hervor und lassen sich durch ein „Ergriffensein“ charakterisieren. Individuelle Wertebildung ist dabei eingebettet in soziale und institutionelle Prozesse. Exemplarisch wird daher auf Werte und Wertebildung in drei thematischen Bereichen geblickt: Bildung, Religion und Politik.

Neben unterschiedlichen fachwissenschaftlichen Zugängen (Philosophie, Sozialwissenschaften, Theologie etc.) stellt auch die empirische Analyse von Werthaltungen der österreichischen Bevölkerung zu verschiedenen Lebensfeldern einen wichtigen Ansatzpunkt dar. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Frage, wo und wie Werte gebildet werden sowie welche Organisationen und Institutionen herausgefordert sind, Werte zu bilden und wie das in Zukunft gelingen könnte. Zusätzlich werden externe Referent*innen mit Impulsreferaten den Reflexionsprozess unterstützen.

Ziele:
- Die Aufmerksamkeit für gesellschaftliche Fragen im Umfeld von Werten erhöhen.
- Unterschiedliche Modelle von Wertebildung mit ihrem zugrunde liegenden Menschen- und Weltbild kennenlernen.
- Werte als persönliche und gesellschaftliche Einstellungen verstehen, die Wertebildung und Wertereflexion benötigen.
- Theoriebausteine der Werteforschung und Varianten des Wertebegriffs kennenlernen.
- Analysen zu expliziten und impliziten Werten von Organisationen und Institutionen durchführen.
- Maßnahmen von Wertebildung in Bildungs- sowie in gesellschaftlichen und kirchlichen Organisationen (ansatzhaft) entwickeln.

Methoden:
Methodisch wird das Seminar durch Vorträge, Impulsreferate auch von externen Expert*innen, Präsentationen von Studierenden, durch Lektüre, Diskussionen und gemeinsame Projektarbeiten gestaltet.