070256 UE Guided Reading Mittelalter - Das Leben im Mittelalter (2020W)

Inhalt: Die Lehrveranstaltung widmet sich der Analyse von Lebensbedingungen, Formen der Gemeinschaft sowie den politischen und religiösen Entwicklungen im Mittelmeer- und europäischen Raum von ca. 400 bis ca. 1300. Besondere Aufmerksamkeit wird den ethnischen, politischen, wirtschaftlichen oder religiösen Gruppierungen sowie den verschiedenen gesellschaftlichen Schichten in ihrem Wirkungsbereich geschenkt. Darüber hinaus werden die zeitgenössische Wahrnehmung von Zeit und Lebenslauf, die Auffassung von Familie sowie der Zusammenhang zwischen religiöser und politischer Macht wichtige Themen des Kurses bilden. Von der Entstehung der poströmischen Reiche bis zur Vielfalt der politischen Formationen im spätmittelalterlichen Europa wird sich der Kurs mit grundlegenden Aspekten der mittelalterlichen Geschichte beschäftigen und den Studierenden ein repräsentatives Themenspektrum des Faches anbieten.

Ziele: Die gesetzten Schwerpunkte sollen den Studierenden einen breiten Überblick über grundlegende Quellentexte und Forschungsfragen der mittelalterlichen Geschichtsforschung verschaffen. Die persönliche Auseinandersetzung mit den ausgewählten Texten sowie die gemeinsame Diskussion während der (vor Ort oder digitalen) Sitzungen sollen die Fähigkeit der Studierenden fördern, historische Strukturen und Prozesse zu untersuchen sowie Texte kritisch zu lesen und in ihrem Entstehungskontext zu verorten.

Methode: Die Themen der LV werden durch Analyse von Quellen sowie Diskussion ausgewählter Texte der Sekundärliteratur behandelt. Das Quellenspektrum ist breit angelegt und umfasst historiographische und hagiographische Werke, Biographien, Traktate, Briefe, Fürstenspiegel, Klosterregeln, normative Texte und Urkunden, Genealogien. Ausgewählte Passagen werden den Studierenden auf Latein und in deutscher oder englischer Übersetzung zur Verfügung gestellt, die Literatur beschränkt sich auf deutsch- oder englischsprachige Beiträge. Dadurch soll ein Gesamteindruck über die Vielfalt der Quellen und die Bandbreite der Fragestellungen vermittelt werden.