080021 UE Übung in der Albertina: Hands-on (2024S)

Inhalte der LV:
Die Übung widmet sich der Arbeit mit Fotografien aus der reichhaltigen Fotosammlung der Albertina. Am Beispiel der historischen Industriefotografie werden Grundlagen der Fotogeschichte, aber auch verschiedene fotografische Techniken vorgestellt, die einen Überblick über den Zeitraum von 1860 bis ca. 1930 geben. Beispielhaft werden Serien aus dem 19. und beginnenden 20. Jahrhundert herausgegriffen, die kontextualisiert werden sollen. Unter dem thematischen Schwerpunkt der historischen Industriefotografie werden Einblicke in die Arbeit einer Kuratorin gegeben. Im Zentrum stehen dabei Recherchen zu Fotograf:innen, die Suche nach vergleichbaren oder aber auch ergänzenden Werken in anderen Institutionen, die Einbettung der historischen Fotografien in den fotohistorischen Zusammenhang, sowie die Entschlüsselung des historischen Kontextes. Aufgeteilt in einzelne Blöcke werden in der Lehrveranstaltung Aufnahmen bearbeitet, die bestimmten Fotograf:innen oder Epochen zuzuordnen sind. Überlegungen zur Präsentation heterogener Arbeiten sowie Fragestellungen dazu, wie ein narrativer Bogen über unterschiedliche Positionen gespannt werden kann, bilden eine übergreifende Klammer der Übung. Die Arbeit mit Originalen schult das Sehen, zusätzlich werden der Entstehungshintergrund fotografischer Sammlungen und der Umgang mit Fotografien in Museen thematisiert.

Methode und Ziele der LV:
Im Mittelpunkt der LV steht die Erwerbung von Kompetenzen, die im Umgang mit Fotografien benötigt werden. Die fachspezifische Recherche in diversen Onlinedatenbanken, auf Museums-Websites und in Bibliotheken wird dabei ebenso berücksichtigt wie die Nachforschung der Entstehungskontexte der Fotografien und der historischen Zusammenhänge. Die Studierenden sollen lernen, die Forschungsergebnisse in unterschiedlichen Textformen wiederzugeben, die auch im kuratorischen Alltag notwendig sind. Die Auswahl von Exponaten, die bestimmte Themenschwerpunkte vermitteln können, soll ebenso diskutiert und erprobt werden. Die erworbenen Kompetenzen können die Studierenden bei einer späteren Tätigkeit im musealen Kontext anwenden.