100052 PS Fachdidaktik: Augusto Boal: Das Theater der Unterdrückten im Deutschunterricht (2015W)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 14.09.2015 08:00 bis So 27.09.2015 23:00
Abmeldung bis So 27.09.2015 23:00

Details

max. 30 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Andrea Motamedi

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Samstag
    24.10.
    09:00 - 15:30
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Samstag
    07.11.
    09:00 - 15:30
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Samstag
    14.11.
    09:00 - 15:30
    Hörsaal 32  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Samstag
    28.11.
    09:00 - 15:30
    Hörsaal 32  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Samstag
    05.12.
    09:00 - 15:30
    Hörsaal 32  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Samstag
    09.01.
    09:00 - 15:30
    Hörsaal 32  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

- das Einsetzen von Theaterformen Augusto Boas unter Berücksichtigung von BIST und Lehrplänen im Deutschunterricht (Forumtheater, Bildertheater, Statuentheater, Legislatives Theater, Unsichtbares Theater)
- Paulo Freire und Augusto Boal
- aktuelle Forschungsergebnisse und Studien zum Einsatz des pädagogischen Theaters und der Auswirkungen auf Lehrer/innen und Schüler/innen
-ästhetische und soziale Aspekte
- Vorübungen und praktische Anwendung
- Analyse einer Theateraufführung und der erspielten Handlungsalternativen
- (Selbst-) Reflexion
- Diversität und gesellschaftspolitische Handlungsalternativen durch päd. Theater

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

regelmäßige Anwesenheit und Mitarbeit, maximal ein Blocktermin darf entschuldigt versäumt bzw. nachgeholt werden, Pflichtlektüre, Lernjournal, Proseminararbeit, Präsentationen

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- konzeptionelle Entwicklung neuer Aufgabenstellungen aus dem päd. Theater Boals sowie ihre empirische Überprüfbarkeit hinsichtlich ihrer Wirksamkeit auf die Kompetenzerweiterung der "spectactors"
- Erstellung von Kriterien zur Wirkung von päd. Theater
- Festlegung von Kompetenzzielen: fachliche (aus den Kompetenzbereichen Sprechen, Hören, Sprachbewusstsein) und personbezogene überfachliche Kompetenzen (z.B. soziale, interkulturelle und ästhetische Kompetenz)

Prüfungsstoff

- Lernjournal/ (Selbst-)Reflexion
- Peerlearning
- Erproben, Anleiten und Reflektieren der Theaterformen Boals im geschützten Rahmen

Literatur

Augusto Boal: Theater der Unterdrückten. Übungen und Spiele für Schauspieler und Nicht-Schauspieler
Augusto Boal: Der Regenbogen der Wünsche
Paulo Freire: Pädagogik der Unterdrückten. Bildung als Praxis der Freiheit
Ute Pinkert, Thomas Alkemeyer: Körper im Spiel: Wege zur Erforschung theaterpädagogischer Praxen
Michael Wrentschur: Theaterpädagogische Wege in den öffentlichen Raum: Zwischen struktureller Gewalt und lebendiger Beteiligung
Ralph Olsen, Gabriela Paule: Vielfalt im Theater: Deutschdidaktische Annäherungen

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 2861, I 2865)
Teilnahmevoraussetzung im UF Deutsch Diplom:
1.Abschnitt;
Es kann max. ein Seminar vorgezogen werden. Hierfür müssen aber folgende Leistungen absolviert sein:
StEOP (I 1114 + StEOP LehrerInnenbildung);
I 1820; I 1830
Zur Äquivalenzliste geht es hier: http://spl-germanistik.univie.ac.at/uploads/media/Aequivalenzliste_LA_UF_Deutsch.pdf

Letzte Änderung: Fr 06.10.2023 00:14