100101 PS Neuere Deutsche Literatur: Digital Humanities in den Literaturwissenschaften (2015W)

Die digitalen Medien verändern nicht nur unser Alltagsleben, sondern auch die Erzeugung und Verbreitung von Wissen. Es fallen uns schnell naturwissenschaftliche Labore ein, in denen technologische Geräte zum Einsatz kommen und Computer massenhaft Daten archivieren und auswerten. Allerdings setzen nun auch die alten Geisteswissenschaften aktiv neue Medien ein: Immer mehr Sprach- und Literaturwissenschaftler, Historiker oder Philosophen studieren nicht nur ihre Bücher in altehrwürdigen Bibliotheken, sondern arbeiten mit Software-Entwicklern und Designern zusammen, um digitale Plattformen aufzubauen, wo kollaborativ geforscht und multimedial publiziert wird. Der Fokus des Proseminars liegt nicht auf den Big-Data-Projekten mit ihren quantitativen Verfahren. Wir befassen uns schwerpunktmäßig mit den sogenannten Digital Humanities 2.0, die zu einer qualitativen Wende des Forschungsfeldes aufrufen. Im Detail sehen wir uns vier Konzepte an: wissenschaftliches Blogging (z. B. http://www.fsw.uzh.ch/foucaultblog), Thick Mapping (vgl. http://www.hypercities.com), Close Reading (vgl. http://www.modesofexistence.org) und Distant Reading (vgl. http://litlab.stanford.edu). Teil der Lehrveranstaltung ist ein Workshop zum Thema "Distant Reading und Diskursanalyse", der am 14. November 2015 stattfindet.