100198 UE DaZ: Sprachliche Bildung und Sprachförderung (2016S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Diese LV ist nur für Lehramtstudierende anerkennbar!

Voraussetzungen sind:

1. Möglichkeit: UE Methoden I (fallweise EU Literatur), VO Einführung in die deutsche Philologie und VO Germanistische Sprachwissenschaft

2. Möglichkeit: EU Sprache, EU Literatur und VO Germanistische Sprachwissenschaft.

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Di 23.02.2016 08:00 bis Do 03.03.2016 23:59
Abmeldung bis Do 03.03.2016 23:59

Details

max. 45 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Alexandra Kristinar-Wojnesitz

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Donnerstag
    17.03.
    13:15 - 16:30
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Donnerstag
    14.04.
    13:15 - 16:30
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Donnerstag
    28.04.
    13:15 - 16:30
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Donnerstag
    19.05.
    13:15 - 16:30
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Donnerstag
    09.06.
    13:15 - 16:30
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Donnerstag
    23.06.
    13:15 - 16:30
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Donnerstag
    30.06.
    13:15 - 14:45
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Inhalte:

Mehrsprachigkeit im Kontext von Migration - Die Rolle der Erstsprache(n) für den Erwerb des Deutschen - Sprachliche Bildung - Förderung in Deutsch als Zweitsprache - Textkompetenz - Sprachförderung - Interkulturelles Lernen - Integration und deutsche Sprache - Hospitationen

Methoden:

Introspektionen und Gruppenaktivitäten zur Sensibilisierung für das Thema - Sprachvergleich - Lektüre einschlägiger Fachtexte und Diskussion ihrer praktischen Relevanz - Präsentation von Unterrichtsvorschlägen und Anregungen zu ihrer Adaptierung - Methoden der Unterrichtsbeobachtung - Möglichkeiten der sprachlichen Förderung

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

- mündliche Diskussionsbeiträge

- Präsentation mit Handout

- Abgabe eines Dossiers zu Semesterschluss: Dokumentation zweier Recherchen (mind. eine Feldforschung), Dokumentation einer Unterrichtsbeobachtung, Auseinandersetzung mit einem DaZ-relevanten Thema im Hinblick auf die Verwendung im Unterricht, Reflexion der Lehrveranstaltung

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Die Rolle der sprachlichen Bildung und der Herkunftssprache(n) beim Erwerb des Deutschen erkennen können - Methoden des DaZ-Unterrichts kennen und anwenden lernen - Unterrichtsprojekte mit DaZ-Bezug entwickleln bzw. adaptieren können - Unterrichtsbeobachtungen durchführen können - Anregungen zum Interkulturellen Lernen kennen lernen - Schüler/innen sprachlich angemessen fördern können - Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht konstruktiv nutzen können

Prüfungsstoff

Introspektionen und Gruppenaktivitäten zur Sensibilisierung für das Thema - Sprachvergleich - Lektüre einschlägiger Fachtexte und Diskussion ihrer praktischen Relevanz - Anleitung zur praktischen Recherche - Präsentation von Unterrichtsvorschlägen und Anregungen zu ihrer Adaptierung - Methoden der Unterrichtsbeobachtungen

Literatur

Ein umfangreiches Literaturverzeichnis erhalten Sie mit anderen nützlichen Unterlagen zu Beginn der Übung.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 1222)
Teilnahmevoraussetzung im UF Deutsch Diplom:
StEOP (I 1114 + StEOP LehrerInnenbildung)
I 1111; I 1112; I 1117
Zur Äquivalenzliste geht es hier: http://spl-germanistik.univie.ac.at/uploads/media/Aequivalenzliste_LA_UF_Deutsch.pdf

Letzte Änderung: Fr 07.07.2023 00:13