160068 SE Musik und Psychoanalyse. Möglichkeiten und Grenzen disziplinenübergreifender Wissenschaftspraxis (2024S)

Mit ihrem Begründer Sigmund Freud (1856–1939) hat die Psychoanalyse seit jeher ein "Auge" auf die Kunst geworfen, um sie in erster Linie nach dem „Unbewussten“, dem „Verdrängten“ abzutasten. Als Ausgangspunkt für die psychoanalytische „Kunsttheorie“ gilt Freuds Schrift „Die Traumdeutung“ (1900). Für die Musik lässt Freud jedoch zeitlebens ein "Ohr" vermissen. Dennoch haben nicht wenige seiner Anhänger_innen – darunter Max Graf (1873–1958) und Frieda Teller (1889–unbekannt) als eine der ersten – versucht, die Musik auf Basis psychoanalytischer Theorien zu ergründen.

Die Facetten der psychoanalytischen Deutung gestalten sich bis heute äußerst vielfältig: Die Musik erscheint dabei als sublimierte Triebenergie des/der Musikschaffenden, als eine dunkle bedrohliche Kraft („Es“), die es mittels der Ratio („Ich“, „Über-Ich“) zu bezähmen gilt, als Medium des Gefühls einer lustvollen Auflösung der Ich-Grenzen („Regression im Dienste des Ichs“), als Reminiszenz eines prä- bzw. non-verbalen Dialogs etc.

Die Lehrveranstaltung vermittelt fundierte Einblicke in Grundpfeiler und Kernbegriffe der Psychoanalyse, die weit über Freuds „Drei-Instanzen-Modell“ der Psyche hinausgehen und für das Verständnis der musikbezogenen psychoanalytischen Literatur von grundlegender Bedeutung sind. Zudem werden das kulturelle und musikalische Umfeld um 1900 sowie die Bruchstellen während der NS-Zeit (Vertreibung, Verfolgung und Ermordung jüdischer Psychoanalytiker, Exil) eingehend beleuchtet und deren Auswirkungen bis in die Gegenwart aufgezeigt.

Im Seminar werden Herausforderungen disziplinenübergreifender Forschung – im Besonderen theoretische und methodische Transferprozesse – kritisch aufgegriffen: Können psychoanalytische Theorien auf ein musikalisches Werk übertragen werden? Steht die Biografie eines/einer Komponist_in in Zusammenhang mit dem Werk oder ist das Werk autonom zu betrachten? Hält die psychoanalytische Herangehensweise der musikästhetischen Dimension eines Werkes stand? Welche Komponisten, Künstler und Werke wurden von psychoanalytischen Theorien beeinflusst? Welche (Gender-)Narrative lassen sich im psychoanalytischen Musikdiskurs verfolgen?

Ansatz: Multimediale Präsentation, Bereitstellung von Quellentexten (moodle und "Literatur-Café") sowie Einführungen in das jeweilige Seminarthema durch LV-Leiterin. Eine Exkursion ins Sigmund Freud Museum ist vorgesehen.