200037 VU Einführung in qualitative Methoden (2019W)

Inhalte:
Die Lehrveranstaltung führt in die theoretischen Grundlagen und in die Praxis qualitativer Sozialforschung ein. Es werden folgende Inhalte behandelt: Grundannahmen, Ziele und zentrale Prinzipien qualitativer Forschung; Charakteristika qualitativer Forschungsprozesse; Forschungsdesign; Felderschließung und Feldzugang; Beobachtung; Interview; Gruppendiskussion; Gütekriterien qualitativer Forschung; ethische Fragestellungen; rechtliche Rahmenbedingungen; Auswertung von Interviews und Gruppendiskussionen (im Ausblick)

Ziele:
- Die Studierenden eignen sich ein grundsätzliches Verständnis der Logik qualitativen Forschens und der dafür zentralen methodologischen Grundprinzipien an.
- Sie lernen ausgewählte Methoden der Datenerhebung (Beobachtung, Interview, Gruppendiskussion) kennen und erwerben anhand eigener Übungserfahrungen zentrale praktische Basiskompetenzen zur angemessenen Gestaltung der Datenerhebung.
- Anhand von Forschungsbeispielen erhalten sie einen Überblick über die vielfältigen Anwendungsfelder qualitativer Forschung in der Psychologie und benachbarten Disziplinen und gewinnen einen ersten Eindruck von den Erkenntnispotentialen und -grenzen der behandelten Verfahren.
- Sie erhalten einen ersten Einblick in grundlegende Prinzipien der Analyse qualitativen Datenmaterials am Beispiel der dokumentarischen Methode der Textinterpretation.
- Die Studierenden lernen die Gütekriterien qualitativer Forschung kennen und lernen, die Qualität qualitativer Studien einzuschätzen.
- Darüber hinaus eignen sich die Studierenden überfachliche Kompetenzen an (Selbstlernkompetenz, Zeitmanagement, Kooperationsfähigkeit, Reflexionsfähigkeit, kommunikative Kompetenzen)

Methoden:
- Vorlesungseinheiten: Vortrag
- Übungseinheiten: Kurzpräsentationen der vorbereiteten Aufgabenstellungen, Diskussion und Reflexion (z.B. aktives Plenum), (Peer) Feedback zu praktischen Übungsaufgaben
- Zwischen den Einheiten: begleitetes Selbststudium mit E-learning-Unterstützung (Arbeitsaufträge in Einzelarbeit oder selbstorganisierten Gruppen, Textlektüre), zwei praktische Übungsaufgaben (Beobachtung und Interview bzw. Gruppendiskussion)