240087 KU GM3 - Entwicklungstheorien und -paradigmen aus transdisziplinärer Perspektive (2024S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
VOR-ORT
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Di 20.02.2024 09:00 bis Fr 01.03.2024 14:00
- Abmeldung bis So 31.03.2024 23:59
Details
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
- Stefan Pimmer
- Mariye Yazar (TutorIn)
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Montag
11.03.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
18.03.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
08.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
15.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
22.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
29.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
06.05.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
13.05.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
27.05.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
N
Montag
03.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
10.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
17.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Montag
24.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum 7, Kolingasse 14-16, OG01
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Im Seminar werden entwicklungstheoretische Perspektiven und Begriffe beleuchtet. Ziel ist es, den Studierenden ein umfassendes Verständnis der entwicklungstheoretischen Ansätze und Debatten des zwanzigsten Jahrhunderts zu vermitteln. Nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung sollen die Studierenden ein kritisches Verständnis der wichtigsten Entwicklungstheorien erlangt haben und in der Lage sein, entsprechende Argumente in wissenschaftlichen und politischen Diskursen zu erkennen und zu bewerten.Das Seminar behandelt Imperialismus-, Modernisierungs-, Dependenz, und Weltsystem-Theorien, neoliberale und feministische Entwicklungsperspektiven sowie Antikolonialismus, Dekolonialität und Postdevelopment. Die jeweiligen Ansätze werden in ihrem ereignisgeschichtlichen und ideengeschichtlichen Kontext beleuchtet und ihre zentralen Aussagen auf historische Reichweite, politische Probleme und logische Widersprüche hin untersucht.Methodisch greift die Lehrveranstaltung auf unterschiedliche Formen der Textanalyse, Imputreferate, Kleingruppen- und Plenumsdiskussionen sowie Rollenspiele zurück.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Lehrveranstaltung ist prüfungsimmanent. Die Leistungskontrolle umfasst folgende Teilleistungen:
Schriftliche Hausübungen (35%)
Impulsreferat (25%)
Schriftliche Abschlussarbeit (40%)Im Rahmen der Lehrveranstaltung ist der Einsatz von Künstlicher Intelligenz zu Recherchezwecken erlaubt. Alle schriftlichen Teilleistungen müssen jedoch eigenständig verfasst werden. Bei Zweifeln an der Eigenständigkeit der Arbeiten behält sich die LV-Leitung vor, ein notenrelevantes Gespräch durchzuführen. Dieses muss erfolgreich absolviert werden.
Schriftliche Hausübungen (35%)
Impulsreferat (25%)
Schriftliche Abschlussarbeit (40%)Im Rahmen der Lehrveranstaltung ist der Einsatz von Künstlicher Intelligenz zu Recherchezwecken erlaubt. Alle schriftlichen Teilleistungen müssen jedoch eigenständig verfasst werden. Bei Zweifeln an der Eigenständigkeit der Arbeiten behält sich die LV-Leitung vor, ein notenrelevantes Gespräch durchzuführen. Dieses muss erfolgreich absolviert werden.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Alle Teilleistungen müssen positiv sein. Für die erfolgreiche Absolvierung sind maximal zwei Fehleinheiten erlaubt. Bei der Beurteilung kommt folgender Notenschlüssel zur Anwendung:100-88 Punkte: Sehr Gut
87-76 Punkte: Gut
75-64 Punkte: Befriedigend
63-50 Punkte: Genügend
49-0 Punkte: Nicht Genügend
87-76 Punkte: Gut
75-64 Punkte: Befriedigend
63-50 Punkte: Genügend
49-0 Punkte: Nicht Genügend
Prüfungsstoff
Literatur
Esteva, Gustavo (1993): Entwicklung. In: Sachs, Wolfgang (Hg.): Wie im Westen so auf Erden. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 89-121. Said, Edward (1978/2003): Orientalism. London: Penguin, 1-28.
Fanon, Frantz (1981): Die Verdammten dieser Erde. Frankfurt: Suhrkamp.
Fischer, Karin et al. (2006): Entwicklung – eine Karotte, viele Esel? In: Fischer, Karin et al. (Hg.): Entwicklung und Unterentwicklung. Wien: Mandelbaum, 13-54.
Fischer, Karin/Hauck, Gerhard/Boatcă, Manuela (Hg. 2016): Handbuch Entwicklungsforschung. Wiesbaden: Springer.
Frank, Andre Gunder (1966/2008): Die Entwicklung der Unterentwicklung. In: Fischer, Karin et al. (Hg.): Klassiker der Entwicklungstheorie. Wien: Mandelbaum, 147-167.
Getachew, Adom (2019): Worldmaking after Empire: The Rise and Fall of Self-Determination. Princeton University Press.
Kößler, Reinhart (2004): Zwischen Ziel, Norm und Prozess. Gesellschaftstheoretische und politische Probleme des Begriffs „Entwicklung“. In: Gerlach, Olaf et al. (Hg.): Peripherie und globalisierter Kapitalismus. Frankfurt/M.: Brandes & Apsel, 51-76.
Quijano, Aníbal (2016): Kolonialität der Macht, Eurozentrismus und Lateinamerika. Wien/Berlin: Turia & Kant.
Rostow, Walt Whitman (1960/2008): Die fünf Wachstumsstadien – eine Zusammenfassung. In: Fischer, Karin et al. (Hg.): Klassiker der Entwicklungstheorie. Wien: Mandelbaum, 39-52.
Schmidt, Lukas/Schröder, Sabine (Hg. 2016): Entwicklungstheorien. Klassiker, Kritik und Alternativen. Wien: Mandelbaum.
Seers, Dudley (1974): Was heißt Entwicklung? In: Senghaas, Dieter (Hg.): Peripherer Kapitalismus. Suhrkamp: Frankfurt am Main, 39-67.
Wallerstein, Immanuel (2019): Welt-System-Analyse: Eine Einführung. Wiesbaden: Springer.
Ziai, Aram (2010): Die Peripherie der Sozialwissenschaften. In: Ataç, Ilker et al. (Hg.): Politik und Peripherie. Wien: Mandelbaum, 24-38.Die vollständige Literatur wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben. Alle Grundlagentexte werde im Moodle zur Verfügung stehen.
Fanon, Frantz (1981): Die Verdammten dieser Erde. Frankfurt: Suhrkamp.
Fischer, Karin et al. (2006): Entwicklung – eine Karotte, viele Esel? In: Fischer, Karin et al. (Hg.): Entwicklung und Unterentwicklung. Wien: Mandelbaum, 13-54.
Fischer, Karin/Hauck, Gerhard/Boatcă, Manuela (Hg. 2016): Handbuch Entwicklungsforschung. Wiesbaden: Springer.
Frank, Andre Gunder (1966/2008): Die Entwicklung der Unterentwicklung. In: Fischer, Karin et al. (Hg.): Klassiker der Entwicklungstheorie. Wien: Mandelbaum, 147-167.
Getachew, Adom (2019): Worldmaking after Empire: The Rise and Fall of Self-Determination. Princeton University Press.
Kößler, Reinhart (2004): Zwischen Ziel, Norm und Prozess. Gesellschaftstheoretische und politische Probleme des Begriffs „Entwicklung“. In: Gerlach, Olaf et al. (Hg.): Peripherie und globalisierter Kapitalismus. Frankfurt/M.: Brandes & Apsel, 51-76.
Quijano, Aníbal (2016): Kolonialität der Macht, Eurozentrismus und Lateinamerika. Wien/Berlin: Turia & Kant.
Rostow, Walt Whitman (1960/2008): Die fünf Wachstumsstadien – eine Zusammenfassung. In: Fischer, Karin et al. (Hg.): Klassiker der Entwicklungstheorie. Wien: Mandelbaum, 39-52.
Schmidt, Lukas/Schröder, Sabine (Hg. 2016): Entwicklungstheorien. Klassiker, Kritik und Alternativen. Wien: Mandelbaum.
Seers, Dudley (1974): Was heißt Entwicklung? In: Senghaas, Dieter (Hg.): Peripherer Kapitalismus. Suhrkamp: Frankfurt am Main, 39-67.
Wallerstein, Immanuel (2019): Welt-System-Analyse: Eine Einführung. Wiesbaden: Springer.
Ziai, Aram (2010): Die Peripherie der Sozialwissenschaften. In: Ataç, Ilker et al. (Hg.): Politik und Peripherie. Wien: Mandelbaum, 24-38.Die vollständige Literatur wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben. Alle Grundlagentexte werde im Moodle zur Verfügung stehen.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
GM3
Letzte Änderung: Mo 11.03.2024 19:46