480009 UE Fachdidaktische Übung (2023S)
Kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 06.02.2023 12:00 bis Do 23.02.2023 12:00
- Abmeldung bis Fr 31.03.2023 23:59
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Montag
06.03.
15:00 - 16:30
Seminarraum 8 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-Z1-35
Montag
20.03.
15:00 - 16:30
Seminarraum 8 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-Z1-35
Montag
27.03.
15:00 - 16:30
Seminarraum 8 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-Z1-35
Montag
17.04.
15:00 - 16:30
Seminarraum 8 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-Z1-35
Montag
24.04.
15:00 - 16:30
Seminarraum 8 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-Z1-35
Montag
08.05.
15:00 - 16:30
Seminarraum 8 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-Z1-35
Montag
15.05.
15:00 - 16:30
Seminarraum 8 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-Z1-35
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
MItarbeit, Erledigen der Arbeitsaufträge, schriftliche WH zu Semesterende
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
aktive Mitarbeit, Erfüllen und rechtzeitige Abgabe der Arbeitsaufträge,
Studium des Operatoren - und Textsortenkatalogs sowie weiterführender Literatur
Studium des Operatoren - und Textsortenkatalogs sowie weiterführender Literatur
Prüfungsstoff
Inhalte der LV; zusätzliches Literaturstudium gemäß vorheriger Absprache sowie Lerntagebuch (Portfolio)
Literatur
wird auf der Plattform hochgeladen
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
B-91-K
Letzte Änderung: Di 05.09.2023 18:28
Inhalte: Auseinandersetzung mit Themen wie: Wozu dienen Prüfungen? Gibt es gerechte Prüfungen? Was ist kompetenzorientierter Sprachunterricht und wie schauen kompetenzorientierte Prüfungen aus? Kennenlernen unterschiedlicher Typen sprachlichen Handelns ("Operatoren") sowie unterschiedlicher Textsorten.
Methoden: Kurzvorträge der LV-Leiterin und geladener ReferentInnen (angefragt sind Experten aus dem BMB und der Schule); offener Unterricht mit Sequenzen des Frontalunterrichts, Studentische Referate, Einsatz mediendidaktischer Hilfsmittel