Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
010096 UE Schreibwerkstatt (2009S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Details
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Donnerstag 05.03. 16:15 - 18:45 Seminarraum 1 (Kath) Schenkenstraße EG
- Donnerstag 19.03. 16:15 - 18:45 Seminarraum 1 (Kath) Schenkenstraße EG
- Donnerstag 02.04. 16:15 - 18:45 Seminarraum 1 (Kath) Schenkenstraße EG
- Donnerstag 30.04. 16:15 - 18:45 Seminarraum 1 (Kath) Schenkenstraße EG
- Donnerstag 14.05. 16:15 - 18:45 Seminarraum 1 (Kath) Schenkenstraße EG
- Donnerstag 18.06. 16:15 - 18:45 Seminarraum 1 (Kath) Schenkenstraße EG
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
aktive Teilnahme
Erfüllung der Übungsaufgaben
Erfüllung der Übungsaufgaben
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Freude am und Kompetenz im präzisen Schreiben wecken, damit Schreibblockaden und -krisen nicht den Fortgang des Studiums verzögern
Prüfungsstoff
Im Vordergrund des Workshops stehen praktische Übungen und nicht die Vermittlung von Theorie:
Unterschiedliche Schreibformen erproben;
Ideen sammeln und gliedern (cluster und mind map);
Kurzreferate und Schreibübungen;
Auswertung in Kleingruppen (e-Learning) und im Plenum
Unterschiedliche Schreibformen erproben;
Ideen sammeln und gliedern (cluster und mind map);
Kurzreferate und Schreibübungen;
Auswertung in Kleingruppen (e-Learning) und im Plenum
Literatur
Kurse, Otto (2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium, Frankfurt/NewYork
Esselborn-Krumbiegel, Helga (2008): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben im Studium, Stuttgart
Esselborn-Krumbiegel, Helga (2008): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben im Studium, Stuttgart
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
freies Wahlfach für 011 (02W), 012 (02W) und 020
Letzte Änderung: Mo 27.07.2026 10:50
typische Probleme wissenschaftlichen Schreibens samt Lösungsstrategien;
die Komplexität von Schreibprozessen verstehen und gestalten;
Phasen in einem größeren Schreibprojekt;
Förderliches und Hinderliches beim Schreiben wahrnehmen und gezielt bearbeiten;
Überarbeitung und Feedback in Schreibprozessen