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051931 VU Fachdidaktik Informatik (2019W)

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
KPH

Anwesenheitspflicht, geblockt

An/Abmeldung

Details

max. 50 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Mittwoch 02.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 09.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 16.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 23.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 30.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 06.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 13.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 20.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 27.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 04.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 08.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 15.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 22.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch 29.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziel: Studierende sollen verschiedene fachdidaktische Ansätze im Informatikunterricht kennen und anwenden können.
Inhalte: Unterricht von Algorithmen, Datenstrukturen und Programmieren.
Konstruktivistisches und Konstruktionistisches Lernen in der Informatik.
Rahmenbedingungen von Informatikunterricht.
Unterrichtsmethodik: Vortrag, Diskussionen, beispielhafte Durchführung didaktischer Ansätze, Übungsaufgaben.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Regelmäßige Beurteilung der bearbeiteten Aufgaben. Insgesamt 12 Aufgaben. Alle 12 Aufgaben müssen rechtzeitig bearbeitet und hochgeladen werden. Fallweise Präsentationen der Aufgaben. Aktive und konstruktive Mitarbeit im Unterricht. Positiv bei mind. 50% der Gesamtpunkte. Möglichkeit Zusatzpunkte durch Bearbeitung zusätzlicher Aufgaben zu erreichen.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Studierende können die Ziele, Inhalte und Methoden der Fachdidaktik Informatik erklären und gezielt auswählen. Zu diesen gehören zum Beispiel informatisches und algorithmisches Denken, Produkt- versus Konzeptwissen, Generalisierung und Spezialisierung, Aktivieren von Vorwissen, Umgang mit heterogenem Vorwissen, instruktionsbasiertes versus experimentelles, entdeckendes oder erfahrungsbasiertes Lernen, Berücksichtigung der Erlebenswelt der Lernenden und Transformation von Inhalten/Konzepten in die Erlebenswelt der Lernenden. Sie erproben anhand kurzer Unterrichtssequenzen exemplarisch das zielgruppen- und gendergerechte Vermitteln der Kompetenzen und Grundkonzepte der Informatik wie Algorithmen, Abstraktion, Datenstrukturen, informatisches Denken und Problemlösen.
Studierende können unterschiedliche Zugänge, Materialien und Medien vergleichen und anhand verschiedenster Kriterien analysieren und reflektieren.

Prüfungsstoff

Keine Abschlußprüfung, da laufende Leistungskontrolle.

Literatur

Eckart Modrow, Kerstin Strecker: Didaktik der Informatik, De Gruyter Oldenbourg, 2016.
Hartmann, Näf, Reichert: Informatikunterricht planen und durchführen, Springer, 2006.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Module: UF-INF-02

Letzte Änderung: Di 01.10.2019 18:31