Universität Wien FIND

Bedingt durch die COVID-19-Pandemie können kurzfristige Änderungen bei Lehrveranstaltungen und Prüfungen (z.B. Absage von Vor-Ort-Lehre und Umstellung auf Online-Prüfungen) erforderlich sein. Melden Sie sich für Lehrveranstaltungen/Prüfungen über u:space an, informieren Sie sich über den aktuellen Stand auf u:find und auf der Lernplattform moodle. ACHTUNG: Lehrveranstaltungen, bei denen zumindest eine Einheit vor Ort stattfindet, werden in u:find momentan mit "vor Ort" gekennzeichnet.

Regelungen zum Lehrbetrieb vor Ort inkl. Eintrittstests finden Sie unter https://studieren.univie.ac.at/info.

060060 SE Holocene to Anthropocene Eurasia (2020S)

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung


Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first serve").


max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch


Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Freitag 06.03. 09:00 - 11:00 Seminarraum 13 Franz-Klein-Gasse 1 4.OG
Freitag 13.03. 09:00 - 11:00 Seminarraum 13 Franz-Klein-Gasse 1 4.OG
Freitag 20.03. 09:00 - 11:00 Seminarraum 13 Franz-Klein-Gasse 1 4.OG
Freitag 19.06. 09:00 - 16:00 Seminarraum 13 Franz-Klein-Gasse 1 4.OG
Freitag 26.06. 09:00 - 16:00 Seminarraum 13 Franz-Klein-Gasse 1 4.OG


Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Debates about the extent and timings of human impacts in Eurasia (defined here as the European peninsula plus continental Asia) are heavily biased by a presentist (post-AD 1600) perspective on human demography, industrialization, and environmental degradation. This seminar course encourages advanced students to take the long view and consider a series of key definitional and thematic issues in relation to interdisciplinary datasets derived from traditional archaeology, palaeoclimatology, environmental science, bioanthropology, and aDNA analysis. The introductory material to the course will provide an outline of: the general deep-time topography of hominin expansions; the reversal of adaptation modes enabled by the emergence of enhanced faculativeness through technological innovation from 3.3 ma onwards (and, particularly, its acceleration in the so-called ‘Neolithic revolution’); the problematics of cause and effect in the natureculture equation (with a critical discussion of the contradictory meanings of the term ‘environment’); and the major issues involved in attempting an adequate agreed global geological marker for ‘Anthropocene’.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Assessment: students will be expected to choose a defined, chronologically and regionally limited theme relating to humanenvironment interaction and show in presentation and through an essay assignment that they (i) are aware of the bases of knowledge claims involved and (ii) have insight into the research programmes that will develop knowledge in these areas.
Essay = 100% ordinarily to be submitted by 30th August 2020

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Students will be graded on ‘exit velocity’ in terms of the quality of their submitted c 15 page essay (including references), reflected on in the light of critical comments and feedback from the module coordinator and their peers during the presenatation sessions.



Relevant literature will be introduced in course materials

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:20