070149 UE Lektüre historiographischer Texte und Historiographiegeschichte (2020W)

1990 erschien Anson Rabinbachs wegweisende Studie über die Entstehung der Arbeitswissenschaften. Wurden Arbeiter*innen in der Wirtschaftsliteratur der Vormoderne noch als Zielscheibe moralischer Ermahnungen und Drohungen verstanden, transformierte sich dieser Ansatz im Zuge der Industrialisierung zu Arbeiter*innen als Gegenstand rationaler Erforschung. Rabinbachs These folgend, standen in der Vormoderne Faulheit (Idleness) als „größte Sünde“ (Rabinbach S. 29) im Zentrum. Dies wurde im Zuge der Industrialisierung zunehmend durch das Konzept der Ermüdung (Fatigue) abgelöst. Die Arbeiter*innen wurden zum Gegenstand der technisch-wissenschaftlichen Aufmerksamkeit der neu entstehenden Arbeitswissenschaften. Die Entdeckung und Untersuchung der Ermüdung (Fatigue) wurde zum zentralen Mittel der Leistungssteigerung und industriellen Arbeitsorganisation, die Arbeiter*innen zum Gegenstand technisch-wissenschaftlicher Interventionen.
In seiner Studie untersucht Rabinbach wie Entwicklungen in Biologie, Medizin, Philosophie und Politik die Metapher des arbeitenden Körpers als menschlichen Motor entwarfen. Eine Metapher, die sich um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert tief in den politischen Diskurs über alle ideologischen Lager hinweg einschrieb.
In der Lehrveranstaltung wird Rabinbachs Werk kapitelweise gelesen. Den einzelnen Kapiteln werden im Text bearbeitete Primärquellen beigestellt. Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Teilnehmenden in der Lage, die Inhalte des diskutierten Werks schriftlich zu skizzieren, Forschungsergebnisse zusammenzufassen und wiederzugeben sowie das Forschungsdesign kritisch zu evaluieren.
Die Lehrveranstaltung wird auf Deutsch gehalten, die zu lesenden Texte sind jedoch Großteils in englischer Sprache verfasst. Auf Wunsch sind Präsentationen in englischer Sprache möglich.