Universität Wien FIND

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070297 VK Vertiefungskurs Fachdidaktik (2017W)

Unterricht nach dem Neuen Lehrplan am Beispiel des Moduls: Gewalt, Gefühle und Einstellungen im gesellschaftlichen Kontext

8.00 ECTS (6.00 SWS), SPL 7 - Geschichte
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first serve").

Details

max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Mittwoch 04.10. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 11.10. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 18.10. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 25.10. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 08.11. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 15.11. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 22.11. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 29.11. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 06.12. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 13.12. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 10.01. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 17.01. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 24.01. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Mittwoch 31.01. 16:15 - 18:45 Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Im VK Fachdidaktik sollen die bisher erworbenen fachlichen und fachdidaktischen Kenntnisse und Kompetenzen erweitert werden. Die Studierenden lernen insbesondere den Umgang mit dem Lehrplan im Hinblick auf Planung, Durchführung und Reflexion von aufwändigeren Lernarrangements wie projektorientiertem Unterricht oder Lernen an außerschulischen Lernorten. Einen thematischen Schwerpunkt stellen Geschlechterverhältnisse respektive das Konzept "Gender" dar. Kommentierung, Diskussion und Feedback zu den thematischen und kompetenzorientierten Konkretisierungen sollen den Studierenden eine wissenschaftlich qualitätsvolle Kursarbeit, einen erfolgreichen Unterrichtsauftritt (in der Gruppe) sowie die Erweiterung der eigenen Kompetenzen ermöglichen. Zentral ist dabei auch die Reflexion des Verhältnisses von Fachwissenschaft und Fachdidaktik (als eigener Wissenschaft).

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Aktive Mitarbeit
Kursarbeit
Unterrichtsplanung
Auseinandersetzen mit fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Literatur

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

75%ige Anwesenheit im VK, 100%ige Anwesenheit in der Schulpraxis;
Abgabe einer Kursarbeit: wissenschaftliche Aufarbeitung konkreter, exemplarischer Inhalte des neuen Lehrplans der AHS-Unterstufe (schwerpunktmäßig zu Geschlechterrollen und dem Konzept "Gender"), Ausarbeitung eines kompetenzorientierten Unterrichtsprojektes inklusive Lernmaterialien, Reflexion der eigenen Unterrichtstätigkeit;
Aktive Mitarbeit im Kurs: Entwicklung und Präsentation kompetenzorientierter Aufgabenstellungen, Auseinandersetzung mit verschiedenen Unterrichtsmethoden und Basiskonzepten;
Die Beurteilung erfolgt nach einem Punkteschema wobei mindestens 51 von 100 Punkten für den positiven Abschluss der LV zu erreichen sind.

Prüfungsstoff

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Literatur

Robert ADRICH (Hg.), Gleich und anders. Eine globale Geschichte der Homosexualität, Hamburg 2007.
Claudia OPITZ-BELAKHAL (Hg.), Geschlechtergeschichte, Frankfurt/Main/New York 2010 (Campus Historische Einführungen 8).
Wolfgang SCHMALE, Geschichte der Männlichkeit in Europa (1450-2000), Wien/Köln/Weimar 2003.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Diplom UF: Projektkurs Fachdidaktik, 9 ECTS

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:30