Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

070307 SE BA-Seminar - Bildung und Geschlecht im 19. und 20. Jahrhundert (2025W)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 7 - Geschichte
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 07.10. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 14.10. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 21.10. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 28.10. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 04.11. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 11.11. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 18.11. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 25.11. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 02.12. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 09.12. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 16.12. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 13.01. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 20.01. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
  • Dienstag 27.01. 12:30 - 14:00 Seminarraum Geschichte 2 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Das Seminar zielt auf die Abfassung einer quellenbasierten wissenschaftlichen Arbeit zu einem selbst zu wählenden Aspekt des Seminarthemas. Neben der inhaltlichen Einführung in eine Bildungsgeschichte des 19. und 20. Jahrhunderts, die nach geschlechtsbedingten Zugängen, Zielen sowie Ein- und Ausschlüssen im Bereich des Lernens uns Lehrens fragt und die Mädchen- und Frauenbildung zentral mitberücksichtigt, stehen vor allem die Wiederholung und vertiefte Übung wissenschaftlicher Arbeits-, Präsentations- und Schreibtechniken im Fokus.
Der erste Teil der Lehrveranstaltung dient primär der inhaltlichen Einarbeitung. Hier werden wir uns mit Schlüsselbegriffen auseinandersetzen, Zugänge zum Thema erarbeiten und ausgewählte Forschungsliteratur diskutieren. Der zweite Teil zielt auf die Erarbeitung eines Exposés. Die Teilnehmenden entwickelten unter Begleitung individuelle Forschungsthemen und -fragen, recherchieren einschlägige Forschungsliteratur und Quellen und reflektieren sowie planen die erforderlichen Arbeitsschritte. Der dritte Teil des Seminars dient der Präsentation, Diskussion und Weiterentwicklung der individuellen Exposés bzw. Durchführung der wissenschaftlichen Arbeiten. Methodisch kombiniert das Seminar dem skizzierten Aufbau entsprechend Einzel- und Gruppenarbeiten mit Diskussionen, mündlichen Präsentationen, Feedbackübungen sowie individuellen Forschungstätigkeiten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

- Diskussionsbeteiligung und Mitarbeit, einschließlich kleinerer schriftlicher und mündlicher Übungen sowie Feedback für andere Teilnehmende
- Erarbeitung eines Exposés inkl. Bibliographie (2 Seiten), Besprechung des Exposés mit der Seminarleiterin
- Präsentation der Bachelorarbeit im Rahmen eines Referats
- Abfassen einer Bachelorarbeit (inklusive eines englischsprachigen Abstracts im Umfang von 1.000 Zeichen) zu einem selbst gewählten Aspekt des Seminarthemas (Umfang der Abschlussarbeit: 65.000 Zeichen (± 5%), inkl. Leerzeichen, Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, d.h. ca. 25 Manuskriptseiten, 1½ zeilig, 12pkt.), Besprechung der Bachelorarbeit mit der Seminarleiterin. Die Bachelorarbeit muss bis 28. Februar 2026 über Moodle eingereicht werden. Wenn diese negativ beurteilt wird und damit die Beurteilung der gesamten Lehrveranstaltung negativ ist, wird Ihnen eine Verbesserungsmöglichkeit eingeräumt. Sie erhalten ein Feedback mit Kriterien, die Sie erfüllen müssen, damit die Bachelorarbeit noch positiv beurteilt werden kann. Diese Kriterien müssen Sie bis spätestens 30. April 2026 erfüllen, in dem Sie die verbesserte Bachelorarbeit über Moodle erneut einreichen. Sollten Sie die Fristen versäumen oder die Kriterien nicht erfüllen, werden Sie negativ beurteilt.
Die Verwendung von KI-Hilfsmitteln, die über rein sprachliche Korrekturen hinausgeht, ist nicht erlaubt.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- Anwesenheit (zwei entschuldigte Fehltermine sind erlaubt), Lektüre bzw. Vorbereitung aller Pflichttexte und Besprechung des Exposés und der Bachelorarbeit im Rahmen eines Sprechstundentermins
- Aktive Mitarbeit – 10 % der Gesamtnote
- Exposé – 15 % der Gesamtnote
- Referat – 15 % der Gesamtnote
- Bachelorarbeit – 60 % der Gesamtnote

Beurteilungsschlüssel:
100% - 87% 1
86,99% - 75% 2
74,99% - 63% 3
62,99% - 50% 4
49,99% - 0% 5

Prüfungsstoff

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, für die zu erbringenden Teilleistungen s.o.

Literatur

Die Grundlagenliteratur wird auf Moodle zur Verfügung gestellt, die weitere Literatur ist ja nach Themenwahl durch die Teilnehmenden selbst zu recherchieren.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BA Geschichte (Version 2019): PM7 Bachelor-Modul, SE Seminar (10 ECTS).
BEd UF GP (Version 2014): UF GP 12 Bachelormodul, SE BA-Seminar für GP (9 ECTS).

Letzte Änderung: Do 11.09.2025 11:45