070320 KU Geschichtswissenschaftliche Arbeitstechniken und Archivkunde (2025W)

Ziel des Kurses ist der Erwerb grundlegender Kenntnisse über das Wesen, die Theorien, die Arbeitstechniken und die Themenfelder der historischen Forschung. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen folgende Kompetenzen erwerben:
- wissenschaftliche Literatur als solche zu erkennen und auszuwerten, Sie lernen, die wichtigsten digitalen und analogen Rechercheinstrumente (Nachschlagewerke, Handbücher, Datenbanken, das Internet, Hilfsmittel zum Bibliographieren sowie Bibliothekskataloge und Suchmaschinen) zu beherrschen. Darüber hinaus lernen sie, mit historischen Quellen und Methoden, die zur Beantwortung bestimmter geschichtswissenschaftlicher Fragestellungen geeignet sind, kritisch und adäquat umzugehen. Schließlich lernen sie, den aktuellen Forschungsstand zu ausgewählten Themen zu ermitteln. Dies schließt den Umgang mit Bibliotheken, Archiven und Sammlungen ein. Es sind Führungen in der Osteuropabibliothek und in der Österreichischen Nationalbibliothek geplant. Vorgesehen sind Exkursionen in ein Haus- und ein Hofarchiv sowie in das Österreichische Staatsarchiv. Im Rahmen dieser Besuche erhalten die Studierenden Einblick in die Arbeit von Archivar:innen und den Aufbau von Archiven. Vorab wird das Lesen historischer Schriften (Fraktur, Kurrentschrift) geübt. Diese Exkursionen vermitteln vertiefte Kenntnisse der Informationsrecherche.
Die Studierenden lernen, geschichtswissenschaftliche Fragestellungen zu formulieren und zu diskutieren. Die Studierenden sollen ein „Gespür für die Forschungslücke” entwickeln, um eigenständige Fragestellungen und Arbeitsthesen zu erarbeiten.
• Belegen und Zitieren: Was muss ich belegen? Was gehört in den Text, was in die Fußnoten? Zitierregeln: Was ist ein Plagiat? Umgang mit historischen Quellen: – Themenorientierte Quellensuche und -auswahl
– Themenorientierte Analyse und Interpretation von Quellen
– Bezug zwischen Quellen und Informationen aus der Sekundärliteratur
– Verwendung von Quellen in der schriftlichen Arbeit und im mündlichen Referat
Geschichtswissenschaftliche Texte in zentralen Gattungen (Exzerpt, Zusammenfassung, Rezension, Exposé, Thesenpapier) schreiben.
Eine schriftliche geschichtswissenschaftliche Abschlussarbeit (ca. 25.000 Zeichen inkl. Leerzeichen, ca. 9 Manuskriptseiten, 1,5-zeilig, 12 pt, inkl. Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis, ohne Grafiken) gemäß den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis verfassen, präsentieren und dabei Quellen einbeziehen. Thema und Fragestellung sind mit der Lehrveranstaltungsleiterin abzustimmen. Innerhalb einer von der Lehrveranstaltungsleiterin bekannt zu gebenden Frist können die Studierenden eine Rohfassung ihrer Kursarbeit vorlegen, um für die Vorbereitung der Endfassung Hinweise auf Verbesserungsmöglichkeiten zu erhalten.
Das Spezialthema, an dem im Kurs exemplarisch gearbeitet wird, lautet: „Friedensverhandlungen: Ziele und Resultate (von der Antike bis heute)”.
Methode: Gruppenarbeit, Präsentationen, Diskussionen. Die laufenden Einheiten umfassen neben Vorträgen der Lehrveranstaltungsleiterin auch Diskussionen, Präsentationen von Ergebnissen bzw. Hypothesen, praktische Übungen, die Vorstellung konkreter Lektüre zum Thema sowie Feedback zu ersten Entwürfen für die schriftliche Arbeit. Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden auch Angebote externer Unterstützung (Center for Teaching and Learning der Universität Wien), Schreibmentoring bzw. Literaturverarbeitung (Zotero) in Anspruch genommen.
Lehr- und Lerninhalte: - Informations- und Literaturrecherche: Nachschlagewerke, Handbücher, Datenbanken, Internet, Dokumentenlieferdienste;
- Bibliographieren mit den gängigen Hilfsmitteln. Traditionelle und maschinelle Bibliothekskataloge,
- Verfassen schriftlicher Arbeiten: formale Bestandteile, Gliederungsmöglichkeiten, Abstract, Rezension. Thesenpapier.