090019 VO Römische Geschichte 2 (2025W)
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
Details
Sprache: Deutsch
Prüfungstermine
- N Donnerstag 05.02.2026 Digital
- Donnerstag 05.03.2026 Digital
- Donnerstag 16.04.2026 Digital
- Donnerstag 02.07.2026 Digital
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Mittwoch 08.10. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 15.10. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 22.10. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 29.10. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 05.11. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 12.11. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 19.11. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 26.11. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 03.12. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- N Mittwoch 10.12. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 17.12. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 07.01. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 14.01. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 21.01. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
- Mittwoch 28.01. 11:30 - 13:00 Gerda-Lerner-Saal HS 41 Hauptgebäude,1.Stock, Stiege 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Inhalt: Die LV bietet einen Überblick über die Geschichte Roms vom Zeitalter der Gracchen bis zum Ende der severischen Dynastie (133 v.Chr.-235 n.Chr.). Der Schwerpunkt wird auf folgenden Themenkreisen der politischen Geschichte liegen: die Krise der Römischen Republik; die Etablierung der monarchischen Herrschaftsform; die Funktionsweise des Prinzipats als politisches System; die Interpretation der Rolle des Princeps durch die einzelnen Herrscher; Herrschaftsapparat und Führungselite des Reiches; der Übergang von einem expansiven zu einem auf Konsolidierung bedachten Imperialismus; die Träger und Mittel der römischen Herrschaft in den unterworfenen Gebieten. Ferner werden auch zentrale Themen der Sozial-, Wirtschafts- und Kulturgeschichte behandelt, so besonders: die Gesellschaftsordnung des Römischen Reiches; die Zusammensetzung, Aufgaben und Karrierewege der Reichselite; wichtige Aspekte des wirtschaftlichen, kulturellen und religiösen Lebens, der Frauen- und Gendergeschichte und der Klima- und Umweltgeschichte; Geschichte des frühen Christentums.Ziele: Vermittlung von Grundkenntnissen zur Römischen Geschichte; Veranschaulichung des kritischen Umgangs mit den verschiedenen Quellengattungen (Historiographie, literarische Quellen, Inschriften, Papyri, Münzen, archäologische Zeugnisse); Analyse historiographischer Begriffe und Konzepte; Prüfung des Aussagewertes der verschiedenen Quellengattungen; Wissenschaftsgeschichte.Methode: Vortrag des LV-Leiters, unterstützt durch PowerPoint-Präsentationen. Die Präsentationen werden auf Moodle gestellt, ebenso weiterführende Materialien. Die LV wird in Präsenz durchgeführt. Alle Materialien sind auf Moodle bis zum letzten Prüfungstermin zugänglich. Fragen aus dem Kreis der Hörer*innen sind stets willkommen und jederzeit möglich.Genaue Angaben zu Gliederung der VO und den Themen der einzelnen Einheiten sowie zu den Prüfungsessays (s. unten) werden auf Moodle zur Verfügung gestellt.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Digitale schriftliche Prüfung: Take Home Exam
Die Prüfung findet schriftlich und in digitaler Form statt, und zwar als „Take Home Exam“. Dies bedeutet, dass Sie zu einem vorgegebenen Termin den Prüfungsbogen über Moodle herunterladen können. Sie haben dann drei Tage = 72 Stunden Zeit, diesen Prüfungsbogen auszufüllen. Dabei dürfen Sie sämtliche Hilfsmittel Ihrer Wahl verwenden („Open Book Format“). Den ausgefüllten Prüfungsbogen müssen Sie dann bis zum Ablauf der Frist als word- oder pdf-Datei wieder auf Moodle hochladen. Der Prüfungsmodus (nicht aber der Prüfungsinhalt) wird für alle vier Prüfungstermine derselbe sein.Hinweise zur Gestaltung der Prüfungsessays
Grundlage der Prüfung sind erstens der mündliche Vortrag des LV-Leiters, zweitens die Präsentationen und ergänzenden Materialien, die der LV-Leiter auf Moodle zur Verfügung stellt, sowie drittens die vertiefende Pflichtlektüre.
Die Prüfung besteht aus drei Essays, in denen Sie jeweils den Stoff eines der auf Moodle genannten 8 Themen möglichst breit und zugleich stark zusammengefasst darstellen sollen. Ich bitte folglich um ausformulierte Texte mit Analysen auf einem gewissen Reflexionsniveau, nicht um bloße Anhäufungen bzw. Aneinanderreihungen von Fakten oder Einzelinformationen. Sie sollen in diesen Essays ausschließlich eigene Formulierungen verwenden. Es geht in der Prüfung um prägnante Kürze. Das heißt, dass Sie die zu den einzelnen Essays unter "Inhalt" genannten Teilthemen jeweils in wenigen Sätzen abhandeln. Dies impliziert, dass Sie auf Details und Aufzählen von Einzelfakten verzichten und nur die wesentlichen Aspekte, Faktoren, Strukturen, Motive und Entwicklungslinien des historische Prozesses zum Ausdruck bringen. Mit dieser Abstraktionsleistung durch Reduzierung auf das Wesentliche vollziehen Sie die gewünschte Analyse.
Der Umfang der einzelnen Essays soll jeweils mind. 7.500 Zeichen und max. 9.000 Zeichen (inkl. Leerzeichen) betragen (also 3 Essays zu jeweils 7.500-9.000 Zeichen).
Sofern Deutsch nicht Ihre Muttersprache ist, können Sie die Essays alternativ auch in einer der vier weiteren Wissenschaftssprachen der Alten Geschichte verfassen: Englisch, Französisch, Spanisch oder Italienisch.Hilfsmittel
Als Hilfsmittel sind in der digitalen schriftlichen Prüfung im Open-book-Format nach Maßgabe der guten wissenschaftlichen Praxis (Open-Book-Exam) die auf Moodle bereitgestellten Vorlesungsunterlagen, weitere wissenschaftliche Literatur und historische Quellen (gedruckte bzw. digitalisiert [Zugang über u:search oder im Internet]) Ihrer Wahl sowie eigene (keine fremden!) Vorlesungsmitschriften erlaubt. Es gelten die Regeln zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis. Die direkte Übernahme von fremden Texten, deren Urheber/in Sie nicht sind, vor allem solche, die aus dem Internet übernommen sind (etwa von wikipedia) oder aber mit Hilfe von generativer KI wie ChatGPT bzw. Chatbots erstellt wurden, zählt als Ghostwriting. Eine Plagiatsprüfung findet mit Turnitin statt. In besonderen Verdachtsfällen ist zusätzlich eine nachträgliche mündliche Plausibilitätsprüfung zulässig.Umgang mit KI
KI-Tools können während der VO durchaus als unterstützendes Medium bzw. als Instrument der "Wissensschulung" (ähnlich wie andere online gestützte Informationsquellen wie wikipedia) herangezogen werden, quasi als imaginärer Dialogpartner, dürfen aber bei der Abfassung der Prüfungsessays auch nur in diesem Sinne eingesetzt werden. Ihre Verwendung zur direkten Generierung von Textbausteinen für die Prüfungsessays (womit nicht mehr Sie, sondern die KI der Urheber / die Urheberin des Textes wäre) ist nicht zulässig und wird negativ bewertet.
Die Prüfung findet schriftlich und in digitaler Form statt, und zwar als „Take Home Exam“. Dies bedeutet, dass Sie zu einem vorgegebenen Termin den Prüfungsbogen über Moodle herunterladen können. Sie haben dann drei Tage = 72 Stunden Zeit, diesen Prüfungsbogen auszufüllen. Dabei dürfen Sie sämtliche Hilfsmittel Ihrer Wahl verwenden („Open Book Format“). Den ausgefüllten Prüfungsbogen müssen Sie dann bis zum Ablauf der Frist als word- oder pdf-Datei wieder auf Moodle hochladen. Der Prüfungsmodus (nicht aber der Prüfungsinhalt) wird für alle vier Prüfungstermine derselbe sein.Hinweise zur Gestaltung der Prüfungsessays
Grundlage der Prüfung sind erstens der mündliche Vortrag des LV-Leiters, zweitens die Präsentationen und ergänzenden Materialien, die der LV-Leiter auf Moodle zur Verfügung stellt, sowie drittens die vertiefende Pflichtlektüre.
Die Prüfung besteht aus drei Essays, in denen Sie jeweils den Stoff eines der auf Moodle genannten 8 Themen möglichst breit und zugleich stark zusammengefasst darstellen sollen. Ich bitte folglich um ausformulierte Texte mit Analysen auf einem gewissen Reflexionsniveau, nicht um bloße Anhäufungen bzw. Aneinanderreihungen von Fakten oder Einzelinformationen. Sie sollen in diesen Essays ausschließlich eigene Formulierungen verwenden. Es geht in der Prüfung um prägnante Kürze. Das heißt, dass Sie die zu den einzelnen Essays unter "Inhalt" genannten Teilthemen jeweils in wenigen Sätzen abhandeln. Dies impliziert, dass Sie auf Details und Aufzählen von Einzelfakten verzichten und nur die wesentlichen Aspekte, Faktoren, Strukturen, Motive und Entwicklungslinien des historische Prozesses zum Ausdruck bringen. Mit dieser Abstraktionsleistung durch Reduzierung auf das Wesentliche vollziehen Sie die gewünschte Analyse.
Der Umfang der einzelnen Essays soll jeweils mind. 7.500 Zeichen und max. 9.000 Zeichen (inkl. Leerzeichen) betragen (also 3 Essays zu jeweils 7.500-9.000 Zeichen).
Sofern Deutsch nicht Ihre Muttersprache ist, können Sie die Essays alternativ auch in einer der vier weiteren Wissenschaftssprachen der Alten Geschichte verfassen: Englisch, Französisch, Spanisch oder Italienisch.Hilfsmittel
Als Hilfsmittel sind in der digitalen schriftlichen Prüfung im Open-book-Format nach Maßgabe der guten wissenschaftlichen Praxis (Open-Book-Exam) die auf Moodle bereitgestellten Vorlesungsunterlagen, weitere wissenschaftliche Literatur und historische Quellen (gedruckte bzw. digitalisiert [Zugang über u:search oder im Internet]) Ihrer Wahl sowie eigene (keine fremden!) Vorlesungsmitschriften erlaubt. Es gelten die Regeln zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis. Die direkte Übernahme von fremden Texten, deren Urheber/in Sie nicht sind, vor allem solche, die aus dem Internet übernommen sind (etwa von wikipedia) oder aber mit Hilfe von generativer KI wie ChatGPT bzw. Chatbots erstellt wurden, zählt als Ghostwriting. Eine Plagiatsprüfung findet mit Turnitin statt. In besonderen Verdachtsfällen ist zusätzlich eine nachträgliche mündliche Plausibilitätsprüfung zulässig.Umgang mit KI
KI-Tools können während der VO durchaus als unterstützendes Medium bzw. als Instrument der "Wissensschulung" (ähnlich wie andere online gestützte Informationsquellen wie wikipedia) herangezogen werden, quasi als imaginärer Dialogpartner, dürfen aber bei der Abfassung der Prüfungsessays auch nur in diesem Sinne eingesetzt werden. Ihre Verwendung zur direkten Generierung von Textbausteinen für die Prüfungsessays (womit nicht mehr Sie, sondern die KI der Urheber / die Urheberin des Textes wäre) ist nicht zulässig und wird negativ bewertet.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Es werden 4 ECTS vergeben wie folgt: Teilnahme an den Einheiten (2 Std. pro Einheit = 1 ECTS); Lesen der Pflichtlektüre (50 Std. = 2 ECTS); Verfassen der Prüfungsessays (25 Std. = 1 ECTS)Die Prüfung besteht aus drei Essays, in denen der Stoff der VO unter jeweils einer Leitfrage möglichst breit und zugleich stark zusammengefasst dargestellt werden soll. Weitere Angaben hierzu folgen auf Moodle.Kenntnisse der alten Sprachen Latein und Griechisch werden nicht vorausgesetzt. Für alle in der VO verwendeten antiken Schriftquellen werden Übersetzungen in deutscher oder englischer Sprache zur Verfügung gestellt.Für jeden dieser Essays werden bis zu 20 Punkte vergeben. Der Notenschlüssel lautet wie folgt:1 (sehr gut) 100-90 Punkte – 2 (gut) 89-80 Punkte – 3 (befriedigend) 79-70 Punkte – 4 (genügend) 69-60 Punkte – 5 (nicht genügend) 59-0 Punkte.
Prüfungsstoff
Prüfungsrelevant sind:
1. Mündlicher Vortrag des LV-Leiters
2. Powerpoint-Präsentationen (PPP) des LV-Leiters, die auf Moodle zur Verfügung gestellt werden.
3. Quellentexte und Fachliteratur, die vom LV-Leiter auf Moodle oder per Zusendung durch email zur Verfügung gestellt werden.
4. begleitende Pflichtlektüre (wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben)Anmeldung zur Prüfung
Auch bei diesem Prüfungsmodell müssen Sie sich über u:space ordnungsgemäß anmelden. Die einzelnen Prüfungstermine werden rechtzeitig auf u:space angelegt und freigeschaltet. Wie bisher gilt: Wer sich nicht anmeldet, kann nicht teilnehmen; wer kurzfristig verhindert ist, kann sich bis wenige Stunden vor der Prüfung wieder abmelden.
1. Mündlicher Vortrag des LV-Leiters
2. Powerpoint-Präsentationen (PPP) des LV-Leiters, die auf Moodle zur Verfügung gestellt werden.
3. Quellentexte und Fachliteratur, die vom LV-Leiter auf Moodle oder per Zusendung durch email zur Verfügung gestellt werden.
4. begleitende Pflichtlektüre (wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben)Anmeldung zur Prüfung
Auch bei diesem Prüfungsmodell müssen Sie sich über u:space ordnungsgemäß anmelden. Die einzelnen Prüfungstermine werden rechtzeitig auf u:space angelegt und freigeschaltet. Wie bisher gilt: Wer sich nicht anmeldet, kann nicht teilnehmen; wer kurzfristig verhindert ist, kann sich bis wenige Stunden vor der Prüfung wieder abmelden.
Literatur
Zur Semestervorbereitung bzw. begleitend zum mündlichen Vortrag des LV-Leiters sollten die entsprechenden Abschnitte zur Geschichte der späten Römischen Republik von den Gracchen bis Caesar sowie zur Geschichte der römischen Kaiserzeit von Octavian/Augustus bis zu den severischen Kaisern aus folgenden Überblickswerken gelesen werden:Basislektüre (dringend empfohlen):
Heinz Bellen, Die römische Republik bis zum frühen Prinzipat: Grundzüge der römischen Geschichte, 3. Aufl., Darmstadt: WBG 2016 — Band 1: Von der Königszeit bis zum Übergang der Republik in den Prinzipat (frei verfügbar über u:search: https://ubdata.univie.ac.at/AC16678584); — Band 2: Die Kaiserzeit von Augustus bis Diocletian, 2. Aufl., Darmstadt: WBG 2010 (frei verfügbar über u:search: https://ubdata.univie.ac.at/AC16690549)ergänzende Lektüre:
Klaus Bringmann, Geschichte der römischen Republik, München 2002.
Jochen Bleicken, Geschichte der römischen Republik, München, 6. Aufl. 2004.
Werner Dahlheim, Geschichte der römischen Kaiserzeit, München, 3. Aufl. 2003.
Karl Christ, Geschichte der römischen Kaiserzeit, München, 6. Aufl. 2010.Weitere Lektürehinweise (Pflichtlektüre und vertiefende Lektüre) folgen auf Moodle.
Heinz Bellen, Die römische Republik bis zum frühen Prinzipat: Grundzüge der römischen Geschichte, 3. Aufl., Darmstadt: WBG 2016 — Band 1: Von der Königszeit bis zum Übergang der Republik in den Prinzipat (frei verfügbar über u:search: https://ubdata.univie.ac.at/AC16678584); — Band 2: Die Kaiserzeit von Augustus bis Diocletian, 2. Aufl., Darmstadt: WBG 2010 (frei verfügbar über u:search: https://ubdata.univie.ac.at/AC16690549)ergänzende Lektüre:
Klaus Bringmann, Geschichte der römischen Republik, München 2002.
Jochen Bleicken, Geschichte der römischen Republik, München, 6. Aufl. 2004.
Werner Dahlheim, Geschichte der römischen Kaiserzeit, München, 3. Aufl. 2003.
Karl Christ, Geschichte der römischen Kaiserzeit, München, 6. Aufl. 2010.Weitere Lektürehinweise (Pflichtlektüre und vertiefende Lektüre) folgen auf Moodle.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mo 29.09.2025 15:26