100002 VO STEOP: Fachwissenschaftliche Grundlagen für das Lehramtsstudium Deutsch (2026W)

Das Ziel der in das Studienfach Deutsche Philologie einführenden Vorlesung ist es zum einen, den Studierenden erste Einblicke in die Fachbereiche der Germanistik zu liefern und sie mit Fragestellungen, theoretischen Ansätzen, Methoden und Literatur (Primär- wie Sekundärliteratur) des Faches in Berührung zu bringen. Zum anderen adressiert die Vorlesung Lehramtsstudierende, indem auf Inhalte der Lehrpläne für das Fach Deutsch eingegangen wird.
Die Inhalte der Vorlesungseinheiten werden durch (ebenfalls klausurrelevante) Pflichtlektüre pro Fachbereich ergänzt. Die Vorlesung wird von Tutorien begleitet, deren Besuch (auch, aber nicht nur zum erfolgreichen Abschluss der Lehrveranstaltung) dringlich empfohlen wird.

Ältere deutsche Literatur: Die STEOP-Einheiten zur ÄdL bieten einen ersten Einblick in die chronologische Rahmung, die sprachgeschichtlichen Bedingungen, die mediengeschichtlichen Prämissen und die soziokulturellen Kontexte der deutschsprachigen Literatur des Mittelalters. Anhand von Fallbeispielen werden die drei Hauptgattungen des Hochmittelalters vorgestellt: Heldendichtung (Nibelungenlied), Höfische Dichtung (Hartmann von Aue), Minnesang (Reinmar der Alte). Anhand der Gattung der Heldendichtung wird vorgeführt, wie die Sprache und Literatur des MIttelalters im Unterricht zum Thema gemacht werden kann. Neben dem Umgang mit kultureller und sprachlicher Fremdheit wird gezeigt, wie die spezifischen sozialen und politischen Konstellationen der Heldendichtung mit aktuellen Problemfeldern von Politik und Gesellschaft in Bezug gesetzt werden können.

Neuere deutsche Literatur: Die STEOP-Einheiten zur NdL stellen die zentralen Verfahren und Begriffe der Literaturwissenschaft im Umgang mit der neueren deutschsprachigen Literatur vor. Dabei soll die Spezifik literaturwissenschaftlicher Fragestellungen und Vorgehensweisen an Texten von Ingeborg Bachmann, Matthias Claudius, Johann Wolfgang von Goethe und Christa Wolf deutlich gemacht werden. Darüber hinaus wird ein Blick auf den Literaturbetrieb und die Lesekultur im digitalen Zeitalter geworfen. Christa Wolfs Erzählung “Kassandra” und Johann Wolfgang von Goethes Drama “Iphigenie auf Tauris” sowie ein fachwissenschaftlicher Aufsatz zum gegenwärtigen Literaturbetrieb werden dabei als Pflichtlektüre vorausgesetzt.

Sprachwissenschaft: Die sprachwissenschaftlichen STEOP-Einheiten bieten erste Einblicke in Inhalte, Fragestellungen und Forschungsgegenstände der germanistischen Sprachwissenschaft, wobei der Schwerpunkt auf der linguistischen Betrachtung des Gegenwartsdeutschen liegt. Die Studierenden lernen zentrale Begrifflichkeiten des Faches, die klassische strukturalistische Gliederung in verschiedene Teilsysteme (Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Textlinguistik u.a.), erste Modellierungen (z. B. "Semiotisches Dreieck") sowie einführende Nachschlagewerke kennen. Mit Fokus auf die Lehramtsstudierenden werden insbesondere Aspekte der Schulgrammatik vertiefend thematisiert.

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/Z):
Die Vorlesungseinheiten thematisieren aus der Perspektive des Faches DaF/DaZ, mit welchen Voraussetzungen und unter welchen Bedingungen sich Menschen Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache aneignen und wie dieser Aneignungsprozess durch die forschungsbasierte Gestaltung von Lehr-/Lernräumen begleitet und gefördert werden kann. Dabei werden Fragen der Didaktik und Methodik ebenso berücksichtigt wie sprachen- und bildungspolitische Aspekte und die gesellschaftlichen Machtverhältnisse, die das Deutschlernen und Deutschlehren mitbestimmen. Mit Blick auf das Lehramtsstudium wird die Frage in den Mittelpunkt gestellt, wie Deutschunterricht in sprachlich heterogenen Klassen und unter Berücksichtigung der Charakteristika einer migrationsgesellschaftlich geprägten Schule gestaltet werden kann.