Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

100044 UE FD: Texte und Medien im Deutschunterricht (2019S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

KPH

Moodle

An/Abmeldung

Anmeldung von Mi 06.02.2019 09:00 bis Fr 15.02.2019 19:00
Abmeldung bis Fr 15.02.2019 19:00

Details

max. 42 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Sabine Zelger

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Montag
    04.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    11.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    18.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    25.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    01.04.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    08.04.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    29.04.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    06.05.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    13.05.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    20.05.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    27.05.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    03.06.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    17.06.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5
    
    Montag
    24.06.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 5 Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 9 Hof 5

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung stellt theoretische Grundlagen und aktuelle didaktische Konzepte der Lese-, Literatur- und Mediendidaktik vor. Ausgangspunkt ist ein erweiteter Textbegriff, durch den medienspezifische Eigenheiten von Texten in besonderer Weise in den Blick geraten. Der Deutschunterricht soll so im Spannungsfeld zwischen Gutenberg-Galaxis und media literacy reflektiert werden.
Die Lehrveranstaltung baut auf literatur- und medienwissenschaftlichen Inhalten und Methoden auf, die im Studium bereits vermittelt wurden. Die unterschiedliche Sicht aus deutschdidaktischen und fachlichen Lehrveranstaltungen stellt für beide Seiten eine fruchtbare Ergänzung und Vertiefung dar.

Folgende deutschdidaktischen Themenbereiche werden in integrativer Weise bearbeitet:
- Lesen: u.a. Basiskompetenz Lesen; Lesesozialisation; Lesetests als Diagnoseinstrument und Möglichkeiten der Förderung; Lesetechniken und -strategien
- Literatur: u.a. literarische Bildung, literarisches Lernen, literarische Kompetenzen; Textauswahl und Kanonfragen; Literaturgeschichte und Gattungspoetik
- Medien: u.a. Medienbildung und -kompetenzen; Medienverbund; visual literacy am Beispiel Film; Umgang mit Nachrichtenmedien

Folgende Konzepte und Verfahren sollen erarbeitet werden:
- Identitätsorientierter Deutschunterricht
- Transkultureller Literatur- und Medienunterricht
- Analytisch-diskursive sowie handlungs- und produktionsorientierte Zugänge
- Literarisches Gespräch und Szenische Interpretation
- Analysieren/Interpretieren von pragmatischen, literarischen und multimodalen Texten

Die Lehrveranstaltung ist als Übung so angelegt, dass
- zentrale Konzepte der Lese-, Literatur und Mediendidaktik vorgestellt und erarbeitet werden
- sich die Studierenden ausgehend von diesen Konzepten mit entsprechenden Kompetenzmodellen auseinandersetzen
- sie exemplarisch situationsrelevante Inhalte und Methoden erarbeiten/diskutieren
- sie ihre eigene Lesebiografie und/oder Mediennutzung reflektieren
- sie Möglichkeiten der Diagnose und der gezielten Förderung kennen lernen

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

- Mitarbeit: Beteiligung an Diskussionen, methodischen Übungen, Auswertung von Aufgaben
- Arbeitsaufträge im Rahmen der LV
- Schriftlicher Abschlusstest
- Für die positive Absolvierung der LV ist die Erbringung aller Leistungen Voraussetzung, die Qualität der Leistungen entscheidet über die Note. Für einen positiven Abschluss dürfen sowohl die Hausaufgaben als auch die schriftliche Schlussprüfung nicht negativ beurteilt werden.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Als Leistungsnachweis sind folgende Aspekte verbindlich:
- Anwesenheit (max. 3-maliges Fehlen) und Mitarbeit
- Arbeitsaufträge im Rahmen der LV: z.B. Lesebiografie, kommentierte Textauswahl, Stationenbetreuung
- Abschlusstest (schriftlich)

Prüfungsstoff

Der Prüfungsstoff ergibt sich aus den drei oben angegebenen Themenbereichen: Lesen, Literatur, Medien.

Literatur

In dieser Übung wird mit einem Reader gearbeitet.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 2864)
Teilnahmevoraussetzung im UF Deutsch Diplom:
1.Abschnitt;
Es kann max. ein Seminar vorgezogen werden. Hierfür müssen aber folgende Leistungen absolviert sein:
StEOP (I 1114 + StEOP LehrerInnenbildung);
I 1820; I 1830
Zur Äquivalenzliste geht es hier: https://spl10.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/s_spl10/Aequivalenzliste-abWS15.pdf

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:56