100091 SE DaF/Z: Grammatik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (2026S)

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

Es werden folgende Teilleistungen erwartet:

15 PUNKTE = ÜBERNAHME EINER AUFGABE
Die Aufgabe hat eine maximale Dauer von 30 Minuten, einschließlich Durchführung und kurzer Abschlussdiskussion. Unmittelbar nach der Einheit reicht jede Gruppe eine schriftliche Dokumentation von 3–4 Seiten ein. Diese umfasst die Zielsetzung der Einheit, eine Ablaufbeschreibung (unter Angabe der verwendeten Materialien und Methoden) sowie eine kurze Reflexion. In der Reflexion sind die didaktischen Entscheidungen zu begründen, erwartete Lernschwierigkeiten zu benennen und mögliche Alternativen darzustellen. Zudem ist ein Bezug zur theoretischen Literatur herzustellen, wofür mindestens fünf einschlägige Quellen heranzuziehen sind. Alle Zitate und Paraphrasen müssen den wissenschaftlichen Standards entsprechen.
Die Partizipation der Gruppenmitglieder ist zentral: Jedes Mitglied übernimmt eine aktive Rolle, sei es in der Moderation, beim Input, in der Diskussionsleitung oder in der Anleitung von Übungen. Ein zentrales Kriterium ist die Verknüpfung von Theorie und Praxis. Die Einheit muss verdeutlichen, wie theoretische Konzepte – beispielsweise Progression, Übungstypologie oder Ansätze zur Sprachförderung – in einer konkreten didaktischen Situation umgesetzt werden können.
Darüber hinaus ist der Einsatz eigener Materialien verpflichtend. Dazu gehören Arbeitsblätter, Visualisierungen, Aufgabenstellungen oder Diskussionsimpulse, die die Lehrveranstaltung strukturieren und unterstützen.
Die Bewertung erfolgt nach folgenden Kriterien: Qualität der schriftlichen Ausarbeitung, Nachvollziehbarkeit und Reflexionsfähigkeit der didaktischen Entscheidungen, korrekter Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, aktive und ausgewogene Partizipation aller Gruppenmitglieder, sowie die überzeugende Umsetzung der Theorie-Praxis-Verknüpfung in der Gestaltung der Einheit.

20 PUNKTE = TEST
Im Test wird sowohl das theoretische als auch das praktische Wissen abgeprüft. Die Inhalte des Tests beziehen sich auf die in der Lehrveranstaltung besprochenen Inhalte und die gelesenen Texte.

14 PUNKTE = EXPOSÉ
Erwartet wird ein Exposé, in dem die grundlegenden Eckpunkte für die zu verfassende Seminararbeit erläutert werden. Das Exposé soll sich an der Vorlage auf Moodle orientieren

51 PUNKTE = SEMINARARBEIT
Abgabetermin: 30.7.2026
- Format: Moodle und Ausdruck
- Umfang: 25 Normseiten Haupttext
- Themen: Die Themen müssen individuell mit dem Seminarleiter besprochen und im Exposé fixiert werden.
- Bewertungskriterien: wissenschaftliche Erschließung, Eigenständigkeit, Urteilsfähigkeit, Aufbau, Sprache und Ausdruck, äußere Form
- Die KI-Tools dürfen verwendet werden. Sie müssen aber in jeder Teilleistung explizit ausgewiesen werden.