100106 PS Neuere Deutsche Literatur: Intertextuelle Schreibweisen (2018S)

Kein Text steht für sich allein, jeder trägt die Spuren anderer Texte in sich: in Form beispielsweise von Zitaten, Anspielungen, als Parodie, Travestie, Nach- und Umschrift, Syllepse und so fort.
Schon die antike Rhetorik liefert Begrifflichkeit für die Bezüge zwischen den Texten; im 20. Jahrhundert haben sich seit der Einführung des Intertextualitätsbegriffs durch Julia Kristeva 1967 zahlreiche Theorien herausgebildet, die der Frage nachgehen: Was ist eigentlich ein Intertext, was liegt da zwischen den Texten?

Wie kann man nämlich sinnvoll behaupten, ein Text wäre mit einem zweiten verbunden? Zieht man die Idee von einem Autor/einer Autorin heran, der planvoll Bezüge in seinen Text setzt oder der/die sich an den jeweiligen Vorgängern abarbeitet? Spricht man von der Leistung der Leserinnen und Leser, die Ähnlichkeiten oder Äquivalenzen zwischen zwei Werken ausmachen? Oder verortet man den einzelnen Text in einem unbegrenzten Text-Universum, in dem sich jeder einzelne aus dem Verhältnis zu den umgebenden Texten überhaupt erst konstituiert?

Das Proseminar hat somit einen Theorie-Schwerpunkt: In der intensiven Auseinandersetzung mit maßgeblichen Intertextualitätstheorien wird das Handwerkszeug für die darauf folgende literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung geschaffen (erster Themenblock); dabei werden komplexe Theorie-Entwürfe einer gemeinsamen genauen Lektüre unterzogen. Nach methodischen und schreibpraktischen Hinweisen und Anleitungen (zweiter Themenblock) werden auf dieser Grundlage deutschsprachige literarische Texte des zwanzigsten Jahrhunderts analysiert (dritter Themenblock).

Theorien etwa von Kristeva, Genette, Bloom, Link, Bronfen, Baßler
Primärliteratur u. a. von Hildesheimer, Sebald, Kofler, Jelinek, Handke, Hochgatterer, Millesi