100110 PS NdL: Literaturkritik (2021W)

Ziel der Lehrveranstaltung ist ein praxisbezogener Einblick in die vielfältigen Ansätze und Funktionsweisen der Literaturkritik. Wir diskutieren die Position der kritischen Literaturanalyse vor ihrem historischen wie aktuellen Hintergrund und untersuchen ihre medialen Vermittlungsstrategien. Die Studierenden lernen an Fallbeispielen wissenschaftsrelevante Textanalyse- und Recherchewerkzeuge kennen und gewinnen einen Überblick über die Wirkungsweisen der Literaturkritik als Institution literarischer Öffentlichkeit und als Spannungsfeld zwischen Selbstbehauptung und Selbstpreisgabe. Sie vertiefen ihre Analysekenntnisse und erweitern Basiskompetenzen kritischer Textrezeption. Begleitet wird unsere Analyse von einem gendergeleiteten Blick auf das Literatursystem.

Inhalt
Kritisches Schreiben über Romane und Sachbücher steht zwischen den Disziplinen, nämlich zwischen Journalismus, Literatur und Literaturwissenschaft. Dieses transdisziplinäre Spannungsverhältnis wird uns thematisch durch das Semester begleiten. Das Proseminar erkundet unterschiedliche Erwartungshorizonte im Kontext literaturkritischer Rezeption. Wir untersuchen dabei sowohl Marginalisierungstendenzen als auch Inszenierungsstrategien, die Literaturkritik leiten und beeinflussen.
In einem ersten Überblick widmen wir uns grundlegenden Zugängen, Werkzeugen und Produktionsweisen literarischer Kritik. Um, wie Benjamin 1931 forderte, Bücher nicht mehr allein ästhetisch zu „werten“, sondern sie „erkenntnismäßig zu verwerten“, wollen wir uns aus dem aktuellen Geschehen heraus dem historischen Diskurs zuwenden und einen diachronen Blick auf Theorien der Kritik werfen. Dabei soll es um die Wirkung von Werturteilen, Polemik und Provokation an historischen Fallbeispielen gehen – wie dem Skandal um Schnitzlers Reigen oder den sogenannten Brecht-Boykott.
Von hier erweitern wir den Blick auf das Thema Literatur und Öffentlichkeit. Dabei diskutieren wir horizontale und vertikale Strukturen des Literatursystems am Beispiel von sogenannten Gatekeepern („Literaturpäpste“) und Literaturpreisen. Dabei öffnen wir die Diskussion zugleich gegenüber transnationalen Tendenzen der Weltliteratur.
Abschließend diskutieren wir in einem weiteren Themenblock den Umbruch der Massenmedien, Digitalisierungsphänomene und die damit einhergehenden Ausdifferenzierungs- und Kommerzialisierungstendenzen.
In einem Fazit betrachten wir dann nochmals die uns begleitende Fragestellung nach der Schnittmenge von Literaturkritik und Literaturwissenschaften am Beispiel aktueller Tendenzen der österlichen Gegenwartsliteratur.

Methode
Gemeinsame Lektüre und Diskussion, fragegeleitetes Lernen, kooperatives und explorierendes Lernen (Gastvortragende o.ä.), angeleitetes Selbststudium (Bibliothek, Recherche), Online gestütztes Selbststudium (Content Pool, asymmetrisches Lernen), Peer-to-Peer Feedback, kumulatives Lernen und Lesen, Wissenschaftspropädeutik.