Universität Wien

100213 UE Theorien und Methoden der Literatur- und Kulturwissenschaften (2023W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Zu dieser Lehrveranstaltung gibt es ein fakultatives Tutorium. Alle Informationen über die Tutorien finden Sie unter https://ufind.univie.ac.at/de/vvz_sub.html?semester=2023W&path=295440
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 35 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

HINWEIS ZU TUTORIUM

GAO Linda
MO wtl von 09.10.2023 bis 29.01.2024 09.45-11.15
Ort: Seminarraum 3 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
https://moodle.univie.ac.at/course/view.php?id=419078

  • Mittwoch 04.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 11.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 18.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 25.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 08.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 15.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 22.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 29.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 06.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 13.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 10.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 17.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 24.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Mittwoch 31.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 4 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ohne irgendeine Art von Theorie, so Terry Eagleton, wüssten wir nicht, was überhaupt ein literarisches Werk sei und wie wir es lesen sollten. Darüber hinaus behaupten Köppe und Winko berechtigterweise, dass keine Leserin und kein Leser theoriefrei Literatur lesen und schon gar nicht analysieren kann. Die germanistische Forschung ist im Besonderen damit konfrontiert, über die individuelle Lektüre und den persönlichen Lesegenuss hinaus, eine methodische Textpraxis zu verfolgen und sich auf theoriegeleitete Textverfahren zu stützen.

Diese EU versteht sich als Diskussionsraum und Ort der kritischen Beschäftigung mit den wesentlichen literaturtheoretischen Grundbegriffen sowie einzelner kanonischer Texte aus der Literatur- und Kulturtheorie. Abgesehen von einem historischen Überblick über die Entwicklung literaturtheoretischer Ansätze steht somit im Zentrum der Lehrveranstaltung die Befragung einzelner theoretischer Klassiker (bspw. Ingarden, Barthes, Foucault, Butler, Felman) hinsichtlich ihrer unterschiedlichen Auswirkungen auf die Bestimmung von Begriffen wie Text, Autorschaft, Leser:innen, Kontext sowie Interpretation und Bedeutung.

Die konkreten Anwendungsmöglichkeiten einzelner theoretische Ansätze (Hermeneutik, Strukturalismus, Diskursanalyse, Gender/Queer Studies etc.) werden darüber hinaus exemplarisch anhand der einschlägigen Modellanalysen zu Kafkas „Das Urteil“ einer kritischen Reflexion unterzogen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

Vorwiegendes Ziel der LV ist die gemeinsame Diskussion von literaturtheoretischen Texten, womit das (vollständige!) Lesen der bereitgestellten Literatur zur Pflicht wird. Ergänzt wird die vorbereitenden Lektürearbeit und die Bereitschaft zur Diskussion um die Präsentation eines konkreten Themenbereichs in einer Sitzung, einen schriftlichen Zwischentest und einem schriftlichen Abschlussessay.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Regelmäßige Anwesenheit & aktive Mitarbeit
Termingerechte Lektüre der Pflichtliteratur (Leseprotokolle)
Aufbereitung/Präsentation eines Themenblocks in einer Sitzung (Expertengruppe)
Schriftlicher Zwischentest
Schriftlicher Abschlussessay

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

Prüfungsstoff

Pflichtlektüre und die diskutierten Inhalte der Sitzungen

Literatur

Zur Einführung:
Culler, Jonathan: Literaturtheorie. Eine kurze Einführung. Stuttgart (5. Auflag) 2011.
Eagleton, Terry: Einführung in die Literaturtheorie. Stuttgart/Weimar (5. Auflage) 2012.

Modellanalysen:
Jahraus, Oliver/Neuhaus, Stefan (Hg.): Kafkas „Urteil“ und die Literaturtheorie. Zehn Modellanalysen. Stuttgart 2002.

Vorläufige & unvollständige Leseliste:
• Eagleton, Terry: Was ist Literatur? In: Ders.: Einführung in die Literaturtheorie. 5., durchgesehene Auflage. Stuttgart, Weimar: J. B. Metzler 2012 (=Sammlung Metzler 246), S. 1-16.
• Culler, Jonathan: Was ist Theorie? In: Ders.: Literaturtheorie. Eine kurze Einführung. Stuttgart (5. Auflag) 2011, S. 9-31.
• Ingarden, Roman: Konkretisation und Rekonstruktion. In: Rezeptionsästhetik. Theorie und Praxis. 4., unveränderte Auflage. Hg. v. Rainer Warning. München: W. Fink 1994 (=UTB 303), S. 42-70.
• Iser, Wolfgang: Der Lesevorgang. In: Rezeptionsästhetik. Theorie und Praxis. 4., unveränderte Auflage. Hg. v. Rainer Warning. München: W. Fink 1994 (=UTB 303), S. 253-276.
• Foucault, Michel: Was ist ein Autor? In: Texte zur Theorie der Autorschaft. Hg. v. Fotis Jannidis, Gerhard Lauer, Matías Martínez, Simone Winko. Stuttgart: Reclam 2000 (= Universal-Bibliothek 18058), S. 198-229.
• Barthes, Roland: Die strukturalistische Tätigkeit. In: Texte zur Literaturtheorie der Gegenwart. Hg. v. Dorthee Kimmich, Rolf G. Renner, Bernd Stiegler. Stuttgart: Reclam 2008, S. 214-231.
• Butler, Judith: Das Unbehagen der Geschlechter. Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1991, S. 7-37.
• Felman, Shoshana: Weiblichkeit wiederlesen. In: Texte zur Literaturtheorie der Gegenwart. Hg. v. Dorthee Kimmich, Rolf G. Renner, Bernd Stiegler. Stuttgart: Reclam 2008, S. 373-387.
• Winko, Simone: Verstehen literarischer Texte versus literarisches Verstehen von Texten? Zur Relevanz kognitionspsychologischer Verstehensforschung für das hermeneutische Paradigma der Literaturwissenschaft. In: Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 69/1 (1995), S. 1-27.
• …

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Fr 20.10.2023 11:07