102188 PS Sprachliche Kompetenzen und Integration erwachsener MigrantInnen und Flüchtlinge (DaF 6) (2008S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dienstag
11.03.
16:30 - 18:00
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
11.03.
18:15 - 19:45
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
08.04.
16:30 - 18:00
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
08.04.
18:15 - 19:45
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
22.04.
16:30 - 18:00
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
22.04.
18:15 - 19:45
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
06.05.
16:30 - 18:00
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
06.05.
18:15 - 19:45
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
20.05.
16:30 - 18:00
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
20.05.
18:15 - 19:45
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
03.06.
16:30 - 18:00
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
03.06.
18:15 - 19:45
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
17.06.
16:30 - 18:00
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Dienstag
17.06.
18:15 - 19:45
(ehem.Übungsraum 4 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
o Einblick in die Sprachlernsituation in der Zweitsprache Deutsch von erwachsenen MigrantInnen und Flüchtlingen durch Lektüre von Grundlagentexten, kleine empirische Studien, kritische Analysen und Diskussionen
o kritische Auseinandersetzung mit dem Sprachlernangebot vor dem Hintergrund der sprachenpolitischen Situation (Integrationsvereinbarung)
o kritische Auseinandersetzung mit dem Sprachlernangebot vor dem Hintergrund der sprachenpolitischen Situation (Integrationsvereinbarung)
Prüfungsstoff
o Lektüre von Grundlagentexten,
o Interviews mit MigrantInnen und KursleiterInnen
o Analyse von Kursangeboten, Kurskonzepte und Lernmaterialien
o Diskussionen
o Arbeit in Fokusgruppen
o Referate
o Verfassen eines Abstracts
o Verfassen einer Abschlussarbeit
o Interviews mit MigrantInnen und KursleiterInnen
o Analyse von Kursangeboten, Kurskonzepte und Lernmaterialien
o Diskussionen
o Arbeit in Fokusgruppen
o Referate
o Verfassen eines Abstracts
o Verfassen einer Abschlussarbeit
Literatur
Barkowski, Hans (2003a): Zweitspracheunterricht. - In: Bausch/Christ/Krumm (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht (4. Auflage). Tübingen und Basel. S. 157-163Boeckmann, Klaus-Börge (2007): Motivation, Integration und Deutsch als Zweitsprache. - In: ÖDaF-Mitteilungen 1/2007. 31-48.Krumm, Hans-Jürgen (2002a): "One sprachen konten wir uns nicht verstandigen. Ferstendigung ist wichtig". Entwicklung und Tendenzen in der Sprachlehrforschung im Bereich der Migration und Integration. - In: Deutsch als Zweitsprache 2/2002. S. 32 - 40Kronsteiner, Ruth (2003): Kultur und Migration in der Psychotherapie. Ethnologische Aspekte psychoanalytischer und systemischer Therapie. Frankfurt am Main. S. 29-121.Massimo, Romano (2007): Im Zeichen des Chamäleons. - In: terra cognita. Schweizer Zeitschrift zu Integration und Migration. 10/2007. S. 14-17Norton Peirce, Bonny (1995): Social Identity, Investment, and Language Learning. In: TESOL Quarterly Vol. 29, No. 1.Diese Grundlagenliteratur wird für die spezifischen Themen ergänzt.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
I 2436
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:32
o Folgenden Fragestellungen werden verfolgt: Wie haben MigrantInnen vorher Deutsch gelernt? Und erfüllen die nun angebotenen Maßnahmen den Lernbedarf? Welche Erfahrungen machen MigrantInnen und Flüchtlinge in Deutschkursen?