110099 VO Sprachwissenschaftliche Vorlesung (MA) (2020W)

Rahmeninformationen zur Lehrveranstaltungsreihe Romania „minor“
Das Wesen der Romania ist durch eine stark ausgeprägte kulturelle und sprachliche Vielfalt gekennzeichnet. Schon seit den Anfängen der Ausdifferenzierung und graduellen Emanzipierung der einzelnen romanischen Sprachen war deren Entwicklung durch Diskrepanzen in den komplexen Ausbauprozessen, in der Verbreitung sowie in ihrer Akzeptanz charakterisiert.
Betrachtet man die gegenwärtige Situation, vor allem im europäischen Raum, kann von einer Polarisierung die Rede sein. Auf einer Seite hat man die sogenannten „großen“ romanischen Sprachen, die die Romania „maior“ ausmachen (Spanisch, Französisch, Portugiesisch, Italienisch und Rumänisch), während am Gegenpol die sogenannten „kleinen“ romanischen Sprachen positioniert sind, die die Romania „minor“ konstituieren und die Mehrheit der romanischen Sprachen darstellen. Zu dieser Gruppe gehören vor allem das Galicische, das Katalanische, das Okzitanische, das Frankoprovenzalische, das Sardische, das Bündnerromanische, das Ladinische, das Friaulische, das Istrorumänische, das Aromunische und das Meglenorumänische. Sie stellen in der Regel in den Ländern, in den sie gesprochen werden, Minderheitensprachen dar, während die erstgenannten den Status einer Dachsprache im Kloss’schen Sinne besitzen. Die Gesamtheit der romanischen Sprachen, die als Sprachen einer Minderheit innerhalb eines Staates gesprochen werden oder wurden und durch eine andere Sprache überdacht sind, stellt – ungeachtet ihrer tatsächlichen soziolinguistischen Stabilität und Sprecherzahl – die sogenannte Romania „minor“ dar. Auf diesen Erkenntnissen beruht das Langzeitprojekt Romania „minor“, welches in Zusammenarbeit mit der Studierendenvertretung Romanistik (IG Romanistik) gestaltet wird.
Die 2013 gestartete Lehrveranstaltungsreihe Romania „minor“, die jedes Semester in der Regel eine der romanischen „Klein“sprachen zum Gegenstand macht, gibt den Studierenden die Möglichkeit, sich im Rahmen ihres Studiums gründlich mit einem Großteil der romanischen Sprachen zu befassen. Jede sprachenspezifische Lehrveranstaltung der besagten Reihe wird durch Gastvorträge, durch kulturelle Ereignisse sowie durch einen sprachpraktischen Kurs in der jeweiligen Sprache begleitet, der von muttersprachlichen Lehrenden gehalten wird. Im Mittelpunkt dieser Vorlesung, die die 19. Lehrveranstaltung der Reihe Romania „minor“ darstellt, steht das Bündnerromanische.
Angaben zum Inhalt der Lehrveranstaltung:
Ziel der Vorlesung ist es, einen möglichst detaillierten Überblick über das in Graubünden (Schweiz) als vierte Nationalsprache des Landes gesprochene Bündnerromanische in Geschichte und Gegenwart zu geben, welcher am Rande durch literatur-, kultur-, medienwissenschaftliche sowie landeskundliche und sprachpraktische Elementen bereichert wird. Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung stehen die Sprachgeschichte, die Dialektologie, die historische Grammatik, die älteren Sprachmonumente, die Kodifizierungs- und Normierungsprozesse, die Sprachpolitik und die gegenwärtige Sprachdynamik des Bündnerromanischen. Für den erfolgreichen Besuch der Vorlesung sind weder sprachliche noch philologische Vorkenntnisse des Bündnerromanischen erforderlich.
Die Vorlesung wird durch einen fakultativen sprachpraktischen Kurs begleitet, der unter der Leitung von Maria Zannini M.A. online stattfindet. Die Termine werden bald bekannt gegeben.
Darüber hinaus sind drei Gastvorträge und kulturelle Events vorgesehen. Die Termine werden bald bekannt gegeben.
Zu den kulturellen Events zählen eine Fotoausstellung (digital und physisch, im Treppenhaus des Instituts für Romanistik), eine Filmvorführung sowie ein online-Gespräch mit einem Hiphopper, der auf Bündnerromanisch singt.