110154 SE Sprachwissenschaftliches Seminar (BA) - Spanisch (2017S)

Die meisten SprecherInnen des Spanischen leben in Mexiko (ca. 120 Mio. von 500 Mio.). Die Spanier gelangten ab 1517 ins das Land, unterwarfen die indigenen Hochkulturen u.a. der Azteken und Maya und verbreiteten ihre Sprache von Mexiko-Stadt aus ab 1535 im Vizekönigreich Neuspanien und ganz Lateinamerika. Heute sind in Mexiko neben dem Spanischen zwar noch 62 indigene Sprachen als Nationalsprachen anerkannt, aber 99% der Bevölkerung spricht Spanisch – und bringt dieses Spanisch bei der Migration auch in die USA mit.
Die habla culta der mexikanischen Hauptstadt genießt das Prestige eines Regionalstandards, der in Wörterbüchern codifiziert und durch SynchronsprecherInnen nach ganz Lateinamerikas verbreitet wird. Er unterscheidet sich auf allen Ebenen der Sprache vom Spanischen Spaniens bzw. der Madrider Norm. Typische Merkmale der Aussprache sind die deutliche Realisierung des silbenfinalen /s/ und die Schwächung unbetonter Vokale – wie in allen Hochlandgebieten (tierras altas). Das Lexikon ist durch zahlreiche Entlehnungen aus den indigenen Sprachen geprägt, insbesondere für regionaltypische Referenten wie pozole ‘Maiseintopf’ aus dem Nahuatl. Einige Wörter, wie chocolate und tomate (ebenfalls aus dem Nahuatl), sind ins europäische Spanisch und darüber ins Deutsche gelangt. Auch im Bereich der Morphosyntax existieren zahlreiche Unterschiede, z.B. mex. sp. Entre más lo hagas, peor te va a ir. vs. europ. sp. Cuanto más lo hagas, peor te va a ir. Neben dem mexikanischen Regionalstandard ist Mexiko natürlich auch von einer bedeutenden regionalen und sozialen Variation geprägt. Dies gilt insbesondere für die Küstengebiete um Veracruz und Acapulco (tierras bajas), die Halbinsel Yucatán mit ihrem Maya-Substrat und der Megastadt Ciudad de México (9 Mio. Einwohner, mit Umland 20 Mio.).
Das Seminar vermittelt einen Überblick über die externen und internen Aspekte des Spanischen in Mexiko: Sprachgeschichte, Sprachgeschichte und Sprachsoziologie sowie Phonologie, Lexikologie und Morphosyntax – die stets in ihrer Variation und ihrem Wandel betrachtet werden. Für die Bachelor-Arbeiten besteht insbesondere die Möglichkeit, eigene sprachwissenschaftliche Fragestellungen anhand von Film-Korpora zu bearbeiten (z.B. Amores perros, Y tu mamá también).
Als Einstiegslektüre für die Semesterferien empfiehlt sich: Ruhl, Klaus-Jörg/Ibarra Garcia, Laura (2007): Kleine Geschichte Mexikos: Von der Frühzeit bis zur Gegenwart, München: Beck.