110154 SE Sprachwissenschaftliches Seminar (BA) - Spanisch (2021S)

“Latin American Spanish, when compared with the dialects of Spain, embodies the same sense of the exotic and the magical as the flora, fauna, and civilizations which dazzled and amazed the first European observers” (Lipski 1994: x [Introduction]).

Debido a la amplia difusión geográfica del español en América y a la diversidad de pronunciación, léxico y morfosintaxis, resulta difícil describir y clasificar las distintas variedades de la lengua. A primera vista, puede parecer sencillo diferenciar el español hablado de argentinos y peruanos, pero ¿qué rasgos lingüísticos son decisivos para ello? ¿Y qué características nos permiten, por ejemplo, distinguir a los hablantes colombianos de los venezolanos o saber si una persona viene de Iquique, en el norte de Chile, o de Punta Arenas, en Patagonia?
Teorías como la de “tierras bajas y tierras altas” en el campo de la fonología (“Las tierras altas se comen las vocales, las tierras bajas se comen las consonantes”, Rosenblat 1962) o la propuesta de dividir América Central y América del Sur en nueve zonas dialectales, en función de características tanto fonéticas como morfosintácticas (Zamora/Guitart 1980), representan intentos de clasificar y delimitar las variedades del español latino. Nos acercamos a estas teorías, así como a la compleja situación lingüística de Hispanamérica, ofreciendo una visión general del desarrollo diacrónico de su español. Prestaremos especial atención al contacto lingüístico. A continuación, trataremos las características fonológicas, léxicas y morfosintácticas de las diferentes regiones basándonos en las aproximaciones lingüísticas existentes. A partir de esto, plantearemos nuestras propias preguntas de investigación y, con el fin de encontrar las respuestas, realizaremos análisis prácticos con la ayuda de corpus y atlas lingüísticos accesibles en línea (por ejemplo, PRESEEA, https://preseea.linguas.net/, o Atlas Lingüístico-Etnográfico de Colombia ALEC, http://alec.caroycuervo.gov.co/).

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dt. Version:
Durch die große geographische Ausbreitung des Spanischen in Amerika und die Variantenvielfalt in den Bereichen der Aussprache, des Vokabulars und der Morphosyntax fällt eine Beschreibung und Klassifizierung der verschiedenen Varietäten des Spanischen schwer. Es scheint auf den ersten Blick vielleicht einfach, beispielsweise das gesprochene Spanisch von Argentinier*innen und Peruaner*innen auseinanderzuhalten, aber welche sprachlichen Merkmale sind hierfür ausschlaggebend? Und welche Charakteristika ermöglichen es uns, etwa kolumbianische von venezolanischen Sprecher*innen zu unterscheiden, oder zu erkennen ob eine Person aus Iquique im Norden Chiles oder aus dem südlichen Punta Arenas in Patagonien kommt?
Theorien wie diejenige der „tierras bajas y tierras altas“ für die Phonologie („Las tierras altas se comen las vocales, las tierras bajas se comen las consonantes“, Rosenblat 1962) oder der Vorschlag zur Einteilung Zentral- und Südamerikas in neun Dialektzonen, abhängig von phonetischen sowie morphosyntaktischen Charakteristika (Zamora/Guitart 1980), stellen Versuche zur Klassifizierung und Abgrenzung der spanischen Varietäten außerhalb Europas dar. Wir nähern uns diesen Theorien sowie der insgesamt komplexen sprachlichen Situation Hispanoamerikas, indem wir uns einen Überblick über die diachrone Entwicklung des Spanischen in diesem Raum verschaffen. Einen besonderen Fokus setzen wir hierbei auch auf den Sprachkontakt. Anschließend beschäftigen wir uns auf Grundlage der Forschungsliteratur mit phonologischen, lexikalischen sowie morphologischen Charakteristika der einzelnen Regionen. Hieraus werden wir eigene Fragestellungen entwickeln und diese mittels praktischer Analysen auf Grundlage online zugänglicher Korpora und Sprachatlanten ( z.B. PRESEEA, https://preseea.linguas.net/, oder Atlas Lingüístio-Etnográfico de Colombia ALEC, http://alec.caroycuervo.gov.co/ ) beantworten.