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110186 SE Sprachwissenschaftliches Seminar (MA) - Spanisch (2019S)

Palenque (Colombia): lengua y sociedad criolla en su contexto

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Voraussetzungen lt. Studienplan: MA: s. Studienplan
MA: s. Studienplan; Lehramt (Master): keine
Lehramt (Diplom): Absolvierung der Sprachbeherrschung/ I. Studienabschnitt und der

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Spanisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Dienstag 19.03. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 26.03. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 02.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 09.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 30.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 07.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 14.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 21.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 28.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 04.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 18.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Dienstag 25.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ofrece un panorama de la historia y gramática de la lengua palenquera de Colombia, y examina la extraordinaria relevancia que tiene El Palenque para el estudio (1) del español afroamericano y (2) las lenguas criollas (por ej., el papiamentu de las islas ABC, o el chabacano de las Islas Filipinas).

El curso examina las principales hipótesis (por ej. la teoría monogenética de McWhorter) que han sido avanzadas para explicar la sorprendente escasez de lenguas criollas en Latinoamérica. Varias asignaturas mostrarán, además, por qué el Palenque actual juego un papel clave en estudios de genética poblacional (ADN) que han contribuido de manera significativa a reconstruir la historia y los orígenes africanos exactos de poblaciones afrolatinas (más del 30% de todos los latinoamericanos tienen orígenes africanos). Finalmente, el curso pondrá la lengua palenquera en el contexto general de las lenguas criollas, cuyo estudio figura de manera prominente en la lingüística general desde ca. 1980, cuando Derek Bickerton avanzó por primera vez su 'bioprogram hypothesis'. Varias consideraciones teóricas llevarán a una pregunta central que ha fomentado un debate candente en los últimos 20 años: ¿Existe realmente una "tipología criolla", o hay que considerar las lenguas criollas como "normales", i.e., "no distintas"?

El curso se dicta en español, con lecturas en inglés y español. El contenido del 'Seminar' es de particular interés para estudiantes fascinad@s por el contacto de lenguas, la criollística, el bilingüismo (español/palenquero), el cambio de código, la historia de la trata (‘slave trade’), etc. La lectura de artículos interdisciplinarios (lingüística, genética poblacional, etc.) mostrará a l@s estudiantes que la colaboración entre investigadores de diversas disciplinas puede ser altamente productiva y enriquecedora.

Una parte considerable de las asignaturas incluirán publicaciones del Prof. Schwegler, quien domina el palenquero con fluidez. Se distribuirán grabaciones y transcripciones de la lengua palenquera, y a la base de estas l@s estudiantes aprenderán, paso por paso, a hablar palenquero.

En clase, la presentación de materiales didácticos se hará mayormente a través de una plataforma gráfica (PowerPoint), siendo así altamente visual (con audios y videos). Se fomentará el intercambio de ideas entre el profesor y l@s estudiantes. El profesor distribuirá (gratis) todas las lecturas asignadas en formato pdf.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Benotung:
1 Seminararbeit, 1 Schlussexamen, 1 Referat, mehrere Mini-quizzes für max. 5 Extrapunkte. Notenverteilung wie folgt:
- Gewichtung der Teilleistungen (Summe: 100 Punkte) wenn nicht anders besprochen:
- 40 Punkte: Seminararbeit (15 Seiten)
- 40 Schlussexamen (letzte Woche): Inhalt = assigned Seminar-readings + Schwegler's lectures
- 20 Punkte: Referat (PowerPoint or Prezi presentation)
- 5 Punkte maximal "Extra-credit" for (high) scores on daily (very short) quizzes. See explanation in class.
- keine Wiederholung oder Nachbesserung möglich

Erlaubte Hilfsmittel:
- Schlussexamen: 1 einseitiges Cheat-sheet, ansonst nichts
- Quizzes: kein Hilfsmittel
- Seminararbeit: jegliche relevante Literatur

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- Regelmäßige Teilnahme, max. 2 Absenzen mit Entschuldigungsmail
(Nachholen von Referat und Klausur bzw. spätere Abgabe der Arbeit nur mit ärztlichem Attest)
- Vorbereitende Lektüre im Seminarreader
- Aktive Teilnahme an den Einzel- und Gruppenarbeiten sowie den Diskussionen im Plenum

Prüfungsstoff

Content of all lectures and all assigned Seminar-readings. May also include materials presented by students in their in-class Referat.

Literatur

All reading materials for class assignments will be distributed by Prof. Schwegler. Readings are in Spanisch and English.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Master: MAR 222/321/322 S; MAR 01/03/05/06/07/08/09 a/b; Lehramt (Master): UF MA S 02; Lehramt (Diplom): 691-S

Letzte Änderung: Mi 03.07.2019 08:07