132023 SE Bibliotherapie - Die Geschichte der therapeutischen Literatur, therapeutisches Lesen und Schreiben (2025W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 01.09.2025 00:00 bis Do 02.10.2025 21:00
- Abmeldung bis Fr 31.10.2025 21:00
Details
max. 15 Teilnehmer*innen
Sprache: Ungarisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Donnerstag 09.10. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 09.10. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 23.10. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 23.10. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 06.11. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 06.11. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- N Donnerstag 20.11. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 20.11. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 04.12. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 04.12. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 18.12. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 18.12. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 15.01. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 15.01. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 29.01. 11:30 - 13:00 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
- Donnerstag 29.01. 13:15 - 14:45 Dissertantenzi. Inst. f. Finno-Ugristik, UniCampus Hof 7 2L-O1-12
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Anforderungen:
- Regelmäßige und aktive Teilnahme an den gemeinsamen Diskussionen
- 15-minütiges Referat über eine literaturtherapeutische Anwendung (https://www.irodalomterapia.hu/konyvek-cikkek.php)
- Schriftliche Seminararbeit im Umfang von ca. 15-20 Seiten
Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung: in der LV herrscht also Anwesenheitspflicht.
- Regelmäßige und aktive Teilnahme an den gemeinsamen Diskussionen
- 15-minütiges Referat über eine literaturtherapeutische Anwendung (https://www.irodalomterapia.hu/konyvek-cikkek.php)
- Schriftliche Seminararbeit im Umfang von ca. 15-20 Seiten
Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung: in der LV herrscht also Anwesenheitspflicht.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die Endnote wird folgendermaßen ermittelt:
- Regelmäßige und aktive Teilnahme an den gemeinsamen Diskussionen: 30%
- Referat: 30%
- Seminararbeit: 40%
Alle drei Teilnoten müssen positiv sein, um eine positive Gesamtnote zu erzielen.
- Regelmäßige und aktive Teilnahme an den gemeinsamen Diskussionen: 30%
- Referat: 30%
- Seminararbeit: 40%
Alle drei Teilnoten müssen positiv sein, um eine positive Gesamtnote zu erzielen.
Prüfungsstoff
Es gibt keine Prüfung am Ende des Kurses.
Literatur
BOLDIZSÁR Ildikó, Meseterápia. Mesék a gyógyításban és a mindennapokban, Magvető Kiadó, Budapest, 2023.
BÉRES Judit, „Azért olvasok, hogy éljek”. Az olvasásnépszerűsítéstől az irodalomterápiáig, Kronosz Kiadó, Pécs, 2017.
BÉRES Judit, Élet a sorok között – Irodalomterápiás gyakorlatok mindenkinek, Libri Kiadó, Budapest, 2022.
GOMBOS Péter – VÖRÖS Klára, Könyv és lélek. Biblioterápiai tanulmányok, Magyar Olvasástársaság, Budapest, 2015.Weitere Texte werden im Laufe des Semesters bekanntgegeben und/oder auf Moodle bereitgestellt.
BÉRES Judit, „Azért olvasok, hogy éljek”. Az olvasásnépszerűsítéstől az irodalomterápiáig, Kronosz Kiadó, Pécs, 2017.
BÉRES Judit, Élet a sorok között – Irodalomterápiás gyakorlatok mindenkinek, Libri Kiadó, Budapest, 2022.
GOMBOS Péter – VÖRÖS Klára, Könyv és lélek. Biblioterápiai tanulmányok, Magyar Olvasástársaság, Budapest, 2015.Weitere Texte werden im Laufe des Semesters bekanntgegeben und/oder auf Moodle bereitgestellt.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
MAHF01, MAHF 04a, UF MA UN 01
Letzte Änderung: Di 14.10.2025 12:46
Die Methodik des Kurses basiert auf interaktiven Vorträgen und gemeinsamen Analysen von literarischen Werken im Plenum, so dass die Studierenden den praktischen Nutzen der Literaturtherapie, ihre positiven Auswirkungen auf das psychische Wohlbefinden und die Problemlösungsfähigkeiten sowie die Funktionsweise einer Literaturtherapiegruppe erfahren können.Das Seminar richtet sich an Studierende mit genügend Ungarisch-Kenntnissen!
------------
Irodalomterápia – A gyógyító irodalom története, a terápiás olvasás és írás aktualitásaiA kurzus célja az irodalom terápiás hatásainak összefoglalása és a mentálhigiénés fókuszú irodalomértés technikáinak bemutatása. A kurzus tartalmilag áttekinti a gyógyító szövegek történetét a ráolvasásoktól és a meséktől kezdve a füveskönyveken és a kedélyjavító verseken át a professzionális irodalomterápia elméletéig és módszertanáig. Az órákon foglalkozunk az olvasás és írás egészségvédő funkcióival (stresszkezelés, krízismegoldás stb.), a különféle szépirodalmi és hétköznapi műfajok terápiás lehetőségeivel, valamint azokkal a művekkel, amelyekben tematikusan jelenik meg az orvoslás, a traumafeldolgozás. Kitekintünk arra, milyen módon alkalmazható az irodalomterápia a személyes közösségekben (pl. női kör) és a társadalmi színtereken (pl. közoktatás, könyvtár, kórház), illetve hogyan kapcsolódik más művészetterápiás irányzatokkal (pl. szimbólumterápia, zeneterápia). A kurzus módszertana interaktív előadásokra és közös műelemzésekre épül tréningjellegű óraszervezéssel, hogy a résztvevők a gyakorlatban is kipróbálhassák az irodalomterápia élményét, a lelki jóllétre és a problémamegoldó képességekre tett pozitív hatásait, valamint egy irodalomterápiás csoport működését.