141025 SE Staatskonzepte und politisches Denken in der arabisch-islamischen Welt (2025W)

Das Seminar widmet sich den Entwicklungen politischer Ideen und Staatskonzepte in der arabisch-islamischen Welt mit einem Schwerpunkt auf der Moderne und Gegenwart. Ausgangspunkt ist die Auseinandersetzung mit der Frage, was unter „Staat“ verstanden werden kann und wie sich dieses Konzept im europäischen Denken seit der Frühen Neuzeit herausgebildet hat. Darauf aufbauend wird untersucht, wie sich islamisch geprägte Gesellschaften im 19. und 20. Jahrhundert mit diesen Ideen auseinandergesetzt haben – sei es in der Auseinandersetzung mit kolonialer Herrschaft, im Kontext von Reformbewegungen oder im Zuge der Herausbildung moderner Nationalstaaten.
Zentrale Denker, Bewegungen und Texte werden im Seminar gemeinsam gelesen und diskutiert: von frühen Reformern bis hin zu neueren Theorien des 20. Jahrhunderts sowie gegenwärtigen Diskussionen um Demokratie, Autoritarismus und postkoloniale Staatskritik. Das Seminar bietet damit nicht nur einen Einblick in intellektuelle Traditionslinien, sondern auch in die vielfältigen Formen, in denen politische Konzepte rezipiert, adaptiert und umgedeutet wurden.
Studierende sollen im Laufe der Lehrveranstaltung ein vertieftes Verständnis für die Entstehung und Entwicklung von Staatskonzepten in der arabisch-islamischen Welt gewinnen. Sie lernen, die intellektuelle Auseinandersetzung mit Herrschaft, Legitimität und Souveränität in ihrem historischen und politischen Kontext zu verorten und kritisch zu reflektieren. Darüber hinaus sollen sie die Fähigkeit erwerben, Primärquellen im Lichte aktueller Forschungsdiskussionen zu analysieren. Ein weiteres Ziel ist die Befähigung zur eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit: Die Teilnehmer*innen sollen im Rahmen von Referaten und einer Seminararbeit ihre eigenen Fragestellungen entwickeln und argumentativ fundiert darstellen.
Die Lehrveranstaltung kombiniert gemeinsame Lektüre von Primär- und Sekundärtexten mit studentischen Referaten und intensiver Diskussion im Plenum. Zu jeder Sitzung werden Texte vorab bereitgestellt, die als Grundlage für die Debatte dienen. Studierende übernehmen die Einführung in ausgewählte Themen durch Präsentationen, die anschließend gemeinsam diskutiert werden. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der kritischen Auseinandersetzung mit den Originalquellen und ihrer Einbettung in größere intellektuelle und politische Diskurse. Die schriftliche Seminararbeit bietet den Raum, eine eigenständige Fragestellung vertieft zu bearbeiten.