190076 SE M4.1 Entstehung und Wandel von Bildungstheorien (2020S)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Sa 01.02.2020 06:30 bis Do 20.02.2020 09:00
Anmeldung von Di 25.02.2020 09:00 bis Fr 28.02.2020 09:00
Abmeldung bis Do 30.04.2020 09:00

Details

max. 25 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Ines Maria Breinbauer

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Die Lehrveranstaltung findet zur Zeit in Form von home-learning statt und nicht in den Räumlichkeiten der Universität Wien.

Nähere Hinweise finden Sie auf moodle. Bitte beachten Sie die Ankündigungen auf der Moodle Plattform und nutzen die dort gebotenen Möglichkeiten.

    
    Donnerstag
    05.03.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    19.03.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    26.03.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    02.04.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    23.04.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    30.04.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    07.05.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    14.05.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    28.05.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    04.06.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    18.06.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    25.06.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 1  Sensengasse 3a  1.OG

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziel des Seminars ist, nach einer einleitenden Unterscheidung von Bildung und Bildungsgerede, exemplarische Kenntnis der Entstehungszusammenhänge und (der Bedingungen) des Wandels von Theorien der Bildung. Die Studierenden werden befähigt, aktuelle bildungstheoretische Positionen vor dem Hintergrund ihrer Entstehungsgeschichte zu beurteilen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

- schriftl. Textvor- oder Nachbereitung (40% der Gesamtnote)
- Exposé für die Seminararbeit (Voraussetzung für Abfassung; 10%)
- Essay oder Seminararbeit (50% der Gesamtnote)
- Aktive Mitarbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

M4.1

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:21