190093 SE BM 9 Forschung im Feld (AHP+SB) (2022S)

Eine der wichtigsten Methoden zur Durchführung historischer Forschung ist die Analyse historischer Dokumente. In der historischen Bildungsforschung kann durch die Analyse von Lehrmitteln wie Lehrbüchern viel über die Ziele von Lehrplänen gelernt werden. Neben der Analyse von Quellen können spezifische Details dieser Ziele gelernt werden, wenn sie mit anderen Quellen und / oder Zeitrahmen verglichen werden. Dieses Seminar soll den Studierenden vermitteln, wie sie methodische Rahmenbedingungen bilden können, in denen sie historische Quellen (insbesondere Lehrbücher) analysieren und ihre Ergebnisse während des gesamten Semesters vergleichen können. All dies wird in dieser Veranstaltung nicht nur durch einen Frontalunterricht vermittelt, sondern in zahlreichen Peer-group Arbeiten durch Diskussionen und konstruktives Feedback erarbeitet.