190096 SE BM 9 Praktikumsbegleitendes Seminar (DU+SP) (2022W)
Bildung, Geschlecht und Sexualität
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 01.09.2022 06:30 bis Mi 21.09.2022 09:00
- Anmeldung von Di 27.09.2022 09:00 bis Fr 30.09.2022 09:00
- Abmeldung bis Mo 17.10.2022 09:00
Details
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Englisch
Lehrende
- Michael Connors Jackman
- Fatih Yörük (TutorIn)
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Wenn möglich, soll die LV in Anwesenheit durchgeführt werden. Aufgrund der jeweils geltenden Abstandsregelungen und anderer Maßnahmen können Anpassungen vorgenommen werden.
Freitag
07.10.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Freitag
21.10.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Freitag
04.11.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Freitag
18.11.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Freitag
02.12.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Freitag
16.12.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Freitag
13.01.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Freitag
27.01.
13:15 - 16:30
Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die Lehrveranstaltung führt die Student*innen in zentrale theoretische und empirische Ansätze im Bereich der Geschlechter- und Sexualitätsforschung ein, wobei der Schwerpunkt auf derReproduktion sozialer Ungleichheiten durch Bildungssysteme liegt. Die Student*innen lesen feministische, queere und antirassistische Grundlagentexte, in denen kritisch reflektiert wird, wie Vorstellungen von Gleichheit und Unterschiedlichkeit das Ineinandergreifen sozialer Institutionen (Familie, Schule, Religion, Regierung) rahmen. Schwerpunkte in der Analyse werden sein: Intersektionalität, Heteronormativität, Geschlechter- und sexuelle Identitäten, ökonomische Ungerechtigkeit und verschiedene Arten von Diskriminierung in der Gesellschaft.Hauptthemen für die Lehrveranstaltung sind Geschlecht und Sexualität, aber ein Teil des Kursinhalts handelt von ethnographischen Methoden und Forschung für das Praktikum. Zu den Forschungsthemen gehören unter anderem: Bildungssysteme und die Reproduktion heteronormativer Ideale; Lehrplanentwicklung und sexuelle Bildung; die Aufteilung von öffentlichen und privaten Räumen; Geschlechter-reflektierende Sprache und nicht-binäre Realitäten.Die gemeinsame Reflexionsarbeit konzentriert sich besonders auf bildungswissenschaftliche Fragen von Geschlecht und Sexualität.Die Seminarlektüre wird sowohl aus deutschen als auch aus englischen Texten bestehen. Schriftliche Arbeiten können jedoch in der Sprache verfasst werden, in der sich die Student*innen am wohlsten fühlen.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
*Möglichst durchgehende Anwesenheit
*Aktive Mitarbeit
*Lektüre der Literatur
*Präsentation und Reflexion des Forschungstagebuchs
*Präsentation und Reflexion des Praktikums
*Abschlussbericht
*Aktive Mitarbeit
*Lektüre der Literatur
*Präsentation und Reflexion des Forschungstagebuchs
*Präsentation und Reflexion des Praktikums
*Abschlussbericht
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
• Inhaltliches Interesse an Themen 'Theorien von Geschlecht und Sexualität' und 'Forschung über Bildungssysteme'• Voraussetzung für die Teilnahme am Praktikumsbegleitenden Seminar ist die Absolvierung des (Forschungs-)Praktikums im Umfang von 250 Stunden (10 ECTS) im WS 2022. Die Studierenden müssen selbst einen Praktikumsplatz organisieren, aber der Kursleiter wird interessierten Studierenden Empfehlungen für Organisationen geben, in denen vormalige Studierende bereits Praktika absolviert haben.Bewertungszusammensetzung:
• Aktive Mitarbeit und Diskussionen (20 %)
• Kommentare/Zusammenfassungen (20 %)
• Forschungstagebuch (20 %)
• Präsentation des Praktikums (10 %)
• Abschlussbericht (30 %)Es ist notwendig mindestens 60 von 100 möglichen Punkten zu machen um eine positive Beurteilung zu erhalten. Es gilt folgender Beurteilungsmaßstab:
1 (sehr gut): 90-100 Punkte
2 (gut): 80-89 Punkte
3 (befriedigend): 70-79 Punkte
4 (genügend): 60-69 Punkte
5 (nicht genügend): 0-59 Punkte
• Aktive Mitarbeit und Diskussionen (20 %)
• Kommentare/Zusammenfassungen (20 %)
• Forschungstagebuch (20 %)
• Präsentation des Praktikums (10 %)
• Abschlussbericht (30 %)Es ist notwendig mindestens 60 von 100 möglichen Punkten zu machen um eine positive Beurteilung zu erhalten. Es gilt folgender Beurteilungsmaßstab:
1 (sehr gut): 90-100 Punkte
2 (gut): 80-89 Punkte
3 (befriedigend): 70-79 Punkte
4 (genügend): 60-69 Punkte
5 (nicht genügend): 0-59 Punkte
Prüfungsstoff
Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere auch die fachlichen und fachdidaktischen Inhalte und Überlegungen der eigenen und der im Seminar präsentierten Planungen. Unterstützendes Lernmaterial befindet sich auf Moodle.
Literatur
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Purtschert, Patricia und Katrin Meyer. (2010). Die Macht der Kategorien. Kritische Überlegungen zur Intersektionalität. Feministische Studien 28.1, 130-142.
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Stryker, Susan. (2006). (De)Subjugated Knowledges : An Introduction to Transgender Studies. In : Susan Stryker und Stephen Whittle (Hrsg.) : The Transgender Studies Reader. New York : Routledge, 1-17.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
BM 9 PbSE (DU+SP)
Letzte Änderung: Do 06.10.2022 09:49