Universität Wien

200002 VO Allgemeine Psychologie II (2026S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie

Diese Vorlesung ist nur für Studierende mit Zulassung zum Bachelorstudium Psychologie!
Moodle

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Details

Sprache: Deutsch

Prüfungstermine

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Montag 02.03. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 09.03. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 16.03. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 23.03. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 13.04. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 20.04. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 27.04. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 04.05. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 11.05. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 18.05. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 01.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 08.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 15.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 22.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum
  • Montag 29.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal 3 2A211 2.OG UZA II Geo-Zentrum

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziel dieser Vorlesung ist der Erwerb eines Überblicks über die Fachgebiete Lernen, Motivation und Volition. Themen der Veranstaltung umfassen grundlegende Paradigmen und Theorien des klassischen Konditionierens und instrumentellen Lernens, trieb- und aktivationstheoretische Ansätze der Motivationspsychologie, implizite und explizite Motive, Erwartung-Wert-Theorien sowie Theorien und Forschung im Bereich der Volitions- und Zielpsychologie.

Die Inhalte werden anhand von Vorlesungen vorgestellt und durch Angebote auf Moodle (Diskussionsforum, Übungsaufgaben) ergänzt.

Die Studierenden sollen dabei folgende Kompetenzen erwerben:
- Versteht des menschlichen Verhaltens als Produkt ihrer Lerngeschichte, aktueller Umweltbedingungen sowie biologischer Prozesse.
- Alltägliche Phänomene (Denken, Fühlen und Verhalten von Menschen im Alltag) beschreiben und erklären können anhand von Fachbegriffen, Konzepten und Theorien der Lern-, Motivations- und Volitionspsychologie.
- Intellektueller Transfer von Grundlagenwissen aus den Bereichen Lernen, Motivation und Volition in relevante andere Grundlagenfächer (u.a. biologische Psychologie und Sozialpsychologie) und Anwendungsfelder (u.a. klinische Psychologie und Arbeits- und Organisationspsychologie).

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Alle 4 Prüfungstermine werden im gleichen Format, vor Ort abgehalten werden. Die Prüfung besteht aus Fragen verschiedener Formate (z.B. Multiple Choice, Lückentext).
Die Prüfungszeit beträgt 60 Minuten.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Notenschlüssel:
- 1: ab 90%
- 2: ab 80%
- 3: ab 70%
- 4: ab 60%
- 5: unter 60%

Prüfungsstoff

Inhalte der Vorlesung und Zusatzliteratur (wird in der Vorlesung bekannt gegeben)

Literatur

Kapitel 4 und 5 aus: Gluck, M.A., Mercado, E. & Myers, C.E. (2020). Learning and memory. From brain to behavior (4th ed.). New York: Worth Publ.

Der gesamte Motivationsteil (Kapitel 1-9) aus: Brandstätter, V., Schüler, J., Puca, R. M., & Lozo, L. (2018). Motivation und Emotion. Wiesbaden: Springer.

Job, V., & Goschke, T. (2024). Volition und Selbstkontrolle. In Allgemeine Psychologie (pp. 369-418). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Fr 07.08.2026 13:26