200007 SE Theorie u. Empirie wissenschaftlichen Arbeitens (Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie) 1 (2019S)

Inhalte: Im Zentrum dieses Seminars steht ein Forschungskooperationsprojekt zum Thema „ADHS im Klassenraum“. Im Mittelpunkt dieses Projekts steht die Frage, warum gerade die wirksamsten Präventionsprogramme für ADHS im Kindes- und Jugendalter – die schulbasierten Interventionen – nicht den Weg in die alltägliche Praxis finden. Um dieser bekannten Lücke zwischen Forschung und Anwendung auf den Grund zu gehen, werden Sie den Open Innovation-Ansatz kennenlernen und anwenden. Es sollen unterschiedliche betroffene Gruppen werden („target groups“) befragt werden: Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte. Ihre Projekarbeit wird als reales Crowdsourcing Projekt in Kooperation mit dem Open Innovation in Science (OIS) Center der Ludwig Boltzmann Gesellschaft in Österreich und Deutschland umgesetzt werden. Sie können real etwas bewirken!

Ziele: Ziel der Lehrveranstaltung ist das Erlangen der für das selbstständige Erarbeiten einer wissenschaftlichen Arbeit notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten.
-Die Absolvent/innen sind der Lage, psychologische Fachliteratur in englischer Sprache zu rezipieren.
-Die Absolventen/innen können in relevanten Handlungsfeldern sowohl mit Expert/innen als auch mit Laien ihr Wissen und die zugrundeliegenden Prinzipien schriftlich und mündlich kommunizieren.
-Die Absolventen/innen sind in der Lage Wissen und Forschungsergebnisse kritisch zu hinterfragen und zu integrieren.

Methoden: praktische Tätigkeit im Rahmen eines aktuellen Forschungsprojekts, Kleingruppenarbeit unter Supervision, Studierendenreferate, Verfassen eines wissenschaftlichen Abschlussberichts (Exposé)