200037 SE Fachliteraturseminar (2015W)
Bachelorarbeit II alt
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 03.09.2015 09:00 bis Do 24.09.2015 09:00
- Abmeldung bis Mo 28.09.2015 09:00
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dieses Seminar ist nur für StudentInnen gedacht, die bereits das Bachelorarbeit I Seminar absolviert haben!
Donnerstag
15.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
22.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
29.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
05.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
12.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
19.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
26.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
03.12.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
10.12.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
17.12.
13:15 - 14:45
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Dienstag
12.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
Dienstag
19.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
Dienstag
26.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Entsprechend der Lernziele und Lehrinhalte des Studienplans Bachelor Psychologie: „Mit einfachen Standardmethoden der Psychologie in einem festgelegten Zeitraum ein einfaches, umschriebenes Problem (in einem Spezialgebiet des Faches) weitgehend selbständig zu bearbeiten, zu wissenschaftlich begründeten Aussagen zu gelangen und die Ergebnisse in sprachlicher wie in formaler Hinsicht angemessen darzustellen. Damit verbunden erwerben die Studierenden Kompetenzen im Bereich der Organisation wissenschaftlichen Arbeitens, des Zeitmanagements, der Präsentation von eigenen Ideen, und des Umgangs mit Feedback“; „Entwicklung eigener Forschungsfragestellungen auf Basis des Literaturstudiums. Weitgehend selbständige Bearbeitung der Fragestellungen […], Bewertung der Forschungsergebnisse in Relation zur Theorie bzw. Anwendung.“ Entsprechend des Fakultäts-Leitfadens für das Bachelor-Studium: empfohlen für Studierende des 6. Semesters. Themenbereiche: ausgewählte Hot Topics (bzw. Emerging Topics) aktueller psychologischer Forschung, forschungsmethoden- und grundlagenorientiert (Geist & Gehirn), zB (s. Themen der letzten Semester): Evolutionspsychologisch orientierte Eifersuchtsforschung / Die als „Dunkle Triade“ benannte Persönlichkeitskonstellation / Mental Toughness (mentale Stärke) / Die Psychologie des Drive for Muscularity / Neue psychologische Paradigmen zu Suizidalität (Interpersonal Theory of Suicide) / zuzüglich auch Meta-Research-Themen (Forschung über psychologische Forschung: zB media hype and media distortion of scientific findings; die gegenwärtige Reform des Publizierens psychologischer Forschung; Data Sharing und Replizierbarkeit in der Psychologie). Etc.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Anwesenheit; aktive Mitarbeit und Diskussion sowie Mitwirkung am Peer-Feedback zu den Präsentationen von KollegInnen; 1 Präsentation (Ergebnisreferat) in Kleingruppe; Bachelorarbeit II.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Erwerb von entsprechenden Kenntnissen (sowie Üben und Vertiefen dieser Kompetenzen) bzgl. Themenpräzisierung, Planung und Durchführung einer Literaturarbeit (Review) zu einem Thema aktueller psychologischer Forschung; inkl. Literatursuche und Literaturbeschaffung, kritischer Lektüre, Analyse und Reflexion wissenschaftlicher Publikationen, adäquater Präsentation (inkl. Geben von und Umgang mit Peer-Feedback) sowie fachlichen Standards entsprechende eigenständige Verschriftlichung (Bachelorarbeit II) der Fragestellungen, Methoden, Ergebnisse, Erkenntnisse und weiterführenden Ideen (letzteres im Sinne eines sog. Scoping-Reviews).
Prüfungsstoff
Literatursuche; Lektüre allgemeiner Literatur (Anleitungen zur Erstellung von Literaturarbeiten/Reviews) und themenspezifischer Literatur; Arbeit in Kleingruppen; Diskussion in den Präsenzeinheiten; Präsentationen; Peer-Feedback.
Literatur
Allgemeine Einführungsliteratur (generelle Hilfestellungen), wie zB (wahlweise)American Psychological Association. (Ed.) (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: American Psychological Association.Belcher, L. W. (2009). Writing your journal article in 12 weeks: A guide to academic publishing success. Thousand Oaks, CA: Sage.Booth, A., Papaioannou, D., & Sutton, A. (2012). Systematic approaches to a successful literature review. Thousand Oaks, CA: Sage.Jesson, J. K. (2011). Doing your literature review: Traditional and systematic techniques. London: Sage.Machi, L. A., & McEvoy, B. T. (2012). The literature review: Six steps to success (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.Meltzoff, J. (1998). Critical thinking about research: Psychology and related fields. Washington, DC: American Psychological Association.wie auch key papers zum Einstieg in die spezifischen Themenfelder werden im Rahmen des SE alle zur Verfügung gestellt.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37