Universität Wien

200078 SE Vertiefungsseminar: Entwicklung und Bildung (2023S)

Social coordination and synchrony in development

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Dieses Vertiefungsseminar kann für alle Schwerpunkte absolviert werden!

Vertiefungsseminare können nur für das Pflichtmodul B verwendet werden! Eine Verwendung für das Modul A4 Freie Fächer ist nicht möglich.
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 07.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 14.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 21.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 28.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 18.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 25.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 02.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 09.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 16.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 23.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 06.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 13.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 20.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
  • Dienstag 27.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Goals:
1. Attaining knowledge and understanding of the mechanisms and functions of interpersonal coordination.
2. Gaining insights into empirical research on interactional dynamics within and across different age groups.
3. To improve the techniques of oral and written presentations as well as to reflect and develop a critical view on study reports.

Content:
The seminar focuses on the mechanisms and functions of interpersonal coordination on the behavioral, neural and physiological level. This includes, e.g. the effects of behavioral synchrony on prosocial behavior, the role of physiological synchrony for caregiver-infant attachment as well as achieving interpersonal coordination in and through music.

Methods:
Oral presentations, discussions, group work (e.g., creation of posters in small groups).

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Oral presentation (in groups) and written assignment (individual)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Presence in the seminar sessions is mandatory (absence in two sessions is tolerated).

The grade will be determined based on the written assignment (submitted before deadline; 75%) and the oral presentation (25%), but each part individually has at least to be passed for the seminar to be completed successfully.

Prüfungsstoff

All seminar contents, including literature and material provided on moodle.

Literatur

Basic literature:
Feldman, R. (2017). The Neurobiology of Human Attachments. Trends in Cognitive Sciences, 21(2), 80-99. doi:10.1016/j.tics.2016.11.007

Hasson, U., Ghazanfar, A. A., Galantucci, B., Garrod, S., & Keysers, C. (2012). Brain-to-brain coupling: a mechanism for creating and sharing a social world. Trends in Cognitive Sciences, 16(2), 114-121.

Trainor, L. J., & Cirelli, L. (2015). Rhythm and interpersonal synchrony in early social development. Ann N Y Acad Sci, 1337, 45-52. doi:10.1111/nyas.12649

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mi 15.02.2023 09:48