Universität Wien

200096 SE Psychotherapeutische Settings (2026W)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Zusammenfassung

2 Löffler-Stastka , Moodle
Mi 21.10. 14:00-15:30 Ort in u:find Details

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.

Gruppen

Gruppe 1

Die Teilnahme und Absolvierung ist nur mit Studienplatz im Master Psychotherapie möglich.

Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

6.10., 27.10., 03.11., 17.11., 01.12., 12.01., 26.01. jeweils von 15-18:15 Uhr

  • Dienstag 06.10. 15:00 - 18:15 Seminarraum 1 Liebiggasse 5, 2. Stock, rechte Stiege
  • Dienstag 03.11. 15:00 - 18:15 Seminarraum 1 Liebiggasse 5, 2. Stock, rechte Stiege
  • Dienstag 17.11. 15:00 - 18:15 Seminarraum 1 Liebiggasse 5, 2. Stock, rechte Stiege
  • Dienstag 01.12. 15:00 - 18:15 Seminarraum 1 Liebiggasse 5, 2. Stock, rechte Stiege
  • Dienstag 12.01. 15:00 - 18:15 Seminarraum 1 Liebiggasse 5, 2. Stock, rechte Stiege
  • Dienstag 26.01. 15:00 - 18:15 Seminarraum 1 Liebiggasse 5, 2. Stock, rechte Stiege

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Digitale Interventionen gewinnen in der psychotherapeutischen Versorgung zunehmend an Bedeutung und erweitern klassische Behandlungssettings um neue Möglichkeiten. Das Seminar vermittelt einen praxisnahen Überblick über unterschiedliche digitale Formate – von videobasierter Psychotherapie und Blended Care im ambulanten und stationären Setting bis hin zu digitalen Selbsthilfeangeboten für Patient:innen, Angehörige und Paare sowie aktuellen Entwicklungen wie LLM-basierten Chatbots. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Interventionen sinnvoll in bestehende Versorgungskonzepte integriert werden können, welche Wirkfaktoren dabei eine Rolle spielen und wo Chancen, Grenzen und besondere Anforderungen digitaler Settings liegen. Die Studierenden lernen damit ein Feld kennen, das ihre zukünftige psychotherapeutische Tätigkeit zunehmend mitprägen wird.

Nach Abschluss des Seminars können die Studierenden …
• zentrale Formen digitaler psychotherapeutischer Interventionen und Settings beschreiben und hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten unterscheiden.
• Möglichkeiten und Herausforderungen von Blended Care im ambulanten und stationären Setting analysieren und geeignete Einsatzformen ableiten.
• Besonderheiten der Videosprechstunde im Einzel- und Gruppensetting benennen und in ihrer zukünftigen Arbeit berücksichtigen
• Das Potential und die Grenzen von geleiteten und ungeleiteten Selbsthilfeansätzen für die psychotherapeutische Versorgung analysieren und Empfehlungen für Patient:innen aussprechen
• Arbeitsweise, Potentiale und Risiken neuer Technologien wie LLM-basierten Chatbots für psychotherapeutische Versorgung und Selbsthilfe kritisch einschätzen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Die Anwesenheit beim Seminar ist verpflichtend. Maximal ein Blocktermin kann gefehlt werden.
Die Studierenden recherchieren in Zweierteams entweder ein aktuelles digitales Produkt oder eine aktuelle wissenschaftliche Studie zum Themenbereich. Diese(s) präsentieren sie in der Veranstaltung in kurzer Form (5-10 Minuten) mit besonderem Augenmerk auf die Anwendung in der psychotherapeutischen Praxis. Themen und Fragestellungen werden in der ersten Sitzung verteilt.

Gruppe 2

Die Teilnahme und Absolvierung ist nur mit Studienplatz im Master Psychotherapie möglich.

Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert


! Ort bis inkl. 11.11.2026: Universitätsklinik für Psychoanalyse und Psychotherapie, Seminar- oder Gruppenraum !

! Ort ab 18.11.: MedUni, Center for Translational Medicine, Seminarraum CTM 2.02 !

  • Mittwoch 07.10. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 14.10. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 28.10. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 04.11. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 11.11. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 18.11. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 25.11. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 02.12. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 09.12. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 16.12. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 13.01. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 20.01. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 27.01. 14:00 - 15:30 Ort in u:find Details

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Was heißt Setting in der Psychotherapie? Geschichte, Entwicklung, Indikationsstellung unterschiedlicher Setting-Varianten in der Psychotherapie werden gezeigt, erfahren und diskutiert. Was sind Vor- und Nachteile, welche Bedeutungen und Voraussetzungen gibt es auf Seiten des/der Patient:in?
Weiters wird die Kompetenz einerseits des/der Patient:in, andererseits des/der Therapeut:in vermittelt, die notwendig ist, um eine adäquate Therapie in Anspruch nehmen zu können, und diese auch anbieten zu können. Dieser wechselseitige Prozess wird in unterschiedlichen Einrichtungen den Studierenden nähergebracht (stationäre Psychotherapie, Tagesklinik, Liaison-Einrichtung, forensisches Setting, Online-Setting).
In Kleingruppen suchen die Studierenden jeweils eine Institution auf und erhalten dort einen Einblick.

Nach Abschluss der Lehrveranstaltung können die Studierenden:
Sie erkennen die Grundvoraussetzungen für die Indikationsstellung von
1.) Stationärer Psychotherapie
2.) Ambulanter institutioneller Psychotherapie
3.) Psychotherapie im niedergelassenen Bereich
4.) Kennen die Rahmenbedingungen des online Settings

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Referat inkl. PowerPoint-Präsentation, Exkursion und Mitarbeit:
In Kleingruppen (n = 3) soll ein Gruppenreferat die jeweilige Institution, die bei der Exkursion besucht wurde, dargestellt werden.

Information

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Weiterführende Literatur:
Barkham M, Lutz W, Castonguay LG (2021). Bergin and Garfield’s handbook of psychotherapy and behavior change. 7th edition. Hoboken, NJ: Wiley.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Fr 16.10.2026 08:27