200208 PS Methoden der kinder- und jugendpsychologischen Diagnostik und Beratung: Schulkinder, Jugendliche (2013S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 11.02.2013 08:00 bis Mo 25.02.2013 08:00
- Abmeldung bis Fr 01.03.2013 08:00
Details
max. 35 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Montag
18.03.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
08.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
15.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
22.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
29.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
06.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
13.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
27.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
03.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
10.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
17.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Montag
24.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die LV vermittelt theoretische Grundlagen und praktische Fertigkeiten für den diagnostischen Prozess bei Schulkindern und Jugendlichen. Für häufige Fragestellungen (Schullaufbahnfragen, Lern- und Leistungsprobleme, emotionale, motivationale und soziale Probleme, klinisch-psychologische Fragestellungen) in der Beratung von Schulkindern und Jugendlichen werden diagnostische Methoden, die Verarbeitung und Interpretation diagnostischer Informationen sowie ihre Aufbereitung für die Beratungssituation anhand von Fallbeispielen vermittelt.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
mündliche Fallpräsentation im Rahmen der LV
Übungsbefunde und -gutachten
Mitarbeit und Anwesenheit
Übungsbefunde und -gutachten
Mitarbeit und Anwesenheit
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Diagnostische Methoden für häufige Beratungsanlässe (Fragestellungen) bei Kindern und Jugendlichen auswählen können;
Ergebnisse auswerten und interpretieren können;
Einzelergebnisse zu diagnostischen
Schlussfolgerungen integrieren können;
Fragestellungen auf der Basis der gesammelten diagnostischen Informationen beantworten können (auch in Form eines schriftlichen Gutachtens)
Ergebnisse auswerten und interpretieren können;
Einzelergebnisse zu diagnostischen
Schlussfolgerungen integrieren können;
Fragestellungen auf der Basis der gesammelten diagnostischen Informationen beantworten können (auch in Form eines schriftlichen Gutachtens)
Prüfungsstoff
Präsentation ausgewählter Falldarstellungen durch die LV-Leiterin, mündliche und schriftliche Fallpräsentationen durch die Studierenden, Diskussion und kritische Reflexion der präsentierten Beratungsfälle
Literatur
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
27513
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37