220024 SE BACH: SE BASE Bachelorseminar (2026S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
Zusammenfassung
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 23.02.2026 09:00 bis Mi 25.02.2026 18:00
- Abmeldung bis Di 31.03.2026 23:59
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.
Gruppen
Gruppe 1
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Montag 16.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Freitag 27.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 20.04. 09:45 - 12:45 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 04.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Freitag 15.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 15.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Immer weniger junge Erwachsene nutzen regelmäßig journalistische Angebote. Gleichzeitig spielt Journalismus weiterhin eine zentrale Rolle für das Funktionieren demokratischer Gesellschaften. In dieser Lehrveranstaltung entwickeln die Teilnehmer:innen im Rahmen ihrer Bachelorarbeit eine wissenschaftlich fundierte Intervention, die darauf abzielt, den Nachrichtenkonsum junger Erwachsener im Alter von 18 bis 25 Jahren zu fördern.Zu Beginn identifizieren die Studierenden ein konkretes Problem, also mögliche Gründe für den rückläufigen Journalismuskonsum in dieser Altersgruppe. Darauf aufbauend entwickeln sie in einem zweiten Schritt eine wissenschaftlich fundierte Intervention, die darauf abzielt dieses Problem zu lösen oder zu minimieren. In einem dritten Schritt wird die Wirksamkeit der Intervention im Vergleich mit einer Kontrollgruppe mithilfe eines Experiments empirisch überprüft.Vorausgesetzt wird dabei fundiertes Wissen aus den Lehrveranstaltungen PS FOPRAX, SE FOPRAX, QUANTI und STADA, insbesondere im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens.Die Studierenden entwickeln auf Basis theoretischer Grundlagen eigenständig eine Forschungsfrage und dazugehörige Hypothesen. Im Verlauf der Lehrveranstaltung präsentieren die Studierenden ihre Forschungsprojekte zweimal. Zusätzlich dazu bietet die Lehrveranstaltungsleitung praktische Hinweise und Unterstützung, etwa zur Problemfindung, zu Messinstrumenten, zur Datenerhebung und -auswertung mittels SPSS und R, sowie zu weiteren Aspekten der wissenschaftlichen Arbeit.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
*Aktive Teilnahme in der Lehrveranstaltung (10 Punkte)
*Planungsreferat (20 Punkte)
*Auswertungsreferat / Abgabe der Auswertung* (20 Punkte)
*Bachelorarbeit (50 Punkte)Die Bachelorarbeit, mit einem Umfang von etwa 35 (+- 5) Seiten, basiert auf der Durchführung eines eigenständigen Experiments und darf keine reine Literaturarbeit sein.**Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI; z.B. Chat-GPT)**
Im Rahmen der Lehrveranstaltung ist es nicht erlaubt, Texte von einer KI generieren zu lassen. Dies ist ein Plagiat.
Jedoch können KIs verwendet werden, um sich Dinge erklären zu lassen und tiefer in die Materie der Lehrveranstaltung einzudringen. Dabei ist es sinnvoll Fragen zu stellen (z.B.: „Wie schreibt man die Einleitung einer wissenschaftlichen Arbeit?). KIs können auch zur Literatursuche verwendet werden (z.B. Research Rabbit). Lässt man sich zum Beispiel theoretische Inhalte von einer KI erklären, müssen Quellen, die in der eigenen Arbeit verwendet werden sollen, nachrecherchiert, inhaltlich geprüft und selbst zusammengefasst werden.Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis, kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.*wird je nach Gruppengröße entschieden
*Planungsreferat (20 Punkte)
*Auswertungsreferat / Abgabe der Auswertung* (20 Punkte)
*Bachelorarbeit (50 Punkte)Die Bachelorarbeit, mit einem Umfang von etwa 35 (+- 5) Seiten, basiert auf der Durchführung eines eigenständigen Experiments und darf keine reine Literaturarbeit sein.**Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI; z.B. Chat-GPT)**
Im Rahmen der Lehrveranstaltung ist es nicht erlaubt, Texte von einer KI generieren zu lassen. Dies ist ein Plagiat.
Jedoch können KIs verwendet werden, um sich Dinge erklären zu lassen und tiefer in die Materie der Lehrveranstaltung einzudringen. Dabei ist es sinnvoll Fragen zu stellen (z.B.: „Wie schreibt man die Einleitung einer wissenschaftlichen Arbeit?). KIs können auch zur Literatursuche verwendet werden (z.B. Research Rabbit). Lässt man sich zum Beispiel theoretische Inhalte von einer KI erklären, müssen Quellen, die in der eigenen Arbeit verwendet werden sollen, nachrecherchiert, inhaltlich geprüft und selbst zusammengefasst werden.Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis, kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.*wird je nach Gruppengröße entschieden
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
*Um die Lehrveranstaltung positiv abzuschließen, müssen alle vier Teilleistungen positiv absolviert werden.
*fristgerechte Abgabe der Bachelorarbeit
*Verwendung englischsprachiger Fachliteratur
*maximal 1 Fehltermin - Die Anwesenheit in den Einheiten ist notwendig, da die Studierenden Ihre Forschungsfragen, Theorie, Statistiken und auch die Arbeit mit der Software R erlernen. Das gemeinsame Üben, direkte Feedback und Hilfestellungen können nur im Präsenzunterricht gewährleistet werden.
*es wird die Plagiatssoftware Turnitin verwendet
*Sehr gute Kenntnisse in SPSS oder R (Reliabilitätsanalyse, t-Test für unabhängige Stichproben)
*Gute Kenntnisse zu wissenschaftlichem Arbeiten (Darstellung Theorie, Ableitung Hypothesen, Beschreibung von Methode und Ergebnissen, Diskussion)Notenskala:
Sehr gut: 100 - 88
Gut: 87 - 76
Befriedigend: 75 - 63
Genügend: 62 - 51
Nicht Genügend: < 51
*fristgerechte Abgabe der Bachelorarbeit
*Verwendung englischsprachiger Fachliteratur
*maximal 1 Fehltermin - Die Anwesenheit in den Einheiten ist notwendig, da die Studierenden Ihre Forschungsfragen, Theorie, Statistiken und auch die Arbeit mit der Software R erlernen. Das gemeinsame Üben, direkte Feedback und Hilfestellungen können nur im Präsenzunterricht gewährleistet werden.
*es wird die Plagiatssoftware Turnitin verwendet
*Sehr gute Kenntnisse in SPSS oder R (Reliabilitätsanalyse, t-Test für unabhängige Stichproben)
*Gute Kenntnisse zu wissenschaftlichem Arbeiten (Darstellung Theorie, Ableitung Hypothesen, Beschreibung von Methode und Ergebnissen, Diskussion)Notenskala:
Sehr gut: 100 - 88
Gut: 87 - 76
Befriedigend: 75 - 63
Genügend: 62 - 51
Nicht Genügend: < 51
Gruppe 2
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Freitag 27.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Freitag 24.04. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Freitag 29.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Freitag 12.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Freitag 26.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Generalthema: Kommunikation in Kontexten von Nachhaltigkeit und/oder Digitalisierung
Ziel ist die innovative und kritische Beantwortung praxisrelevanter Fragestellungen im Bereich des Generalthemas sowie die Darstellung der Ergebnisse in einer gleichermaßen wissenschaftlich-reflektierten als auch für die Praxis brauchbaren und verständlichen Form.
Input (LV-Leitung), Präsentation (Studierende), schrittweises Hinführen zur finalen Bachelor-Arbeit (in Form eines wissenschaftlichen empirischen Forschungsartikels) mit konkreten Arbeitsaufträgen.
Ziel ist die innovative und kritische Beantwortung praxisrelevanter Fragestellungen im Bereich des Generalthemas sowie die Darstellung der Ergebnisse in einer gleichermaßen wissenschaftlich-reflektierten als auch für die Praxis brauchbaren und verständlichen Form.
Input (LV-Leitung), Präsentation (Studierende), schrittweises Hinführen zur finalen Bachelor-Arbeit (in Form eines wissenschaftlichen empirischen Forschungsartikels) mit konkreten Arbeitsaufträgen.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Erfüllen aller Arbeitsaufträge: Konzept (max. 30 Punkte), Präsentation (max. 20 Punkte), Bachelor-Arbeit (max. 50 Punkte). Die Nutzung generativer KI wird entlang bestimmter Richtlinien geregelt, die zu Beginn der LV bekannt gegeben werden.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Notenskala: Sehr gut: 90-100, Gut: 80-89, Befriedigend: 70-79, Genügend: 60-69, Nicht Genügend: <60
Das vollständige sowie zeitgerechte Erfüllen ALLER Arbeitsaufträge ist Grundvoraussetzung für eine positive Gesamtnote.
Das vollständige sowie zeitgerechte Erfüllen ALLER Arbeitsaufträge ist Grundvoraussetzung für eine positive Gesamtnote.
Prüfungsstoff
Prüfungsimmanente LV
Literatur
Methoden- und Fachliteratur abhängig von gewähltem Thema und gewählter/gewählten Methode/n
Gruppe 3
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Donnerstag 26.03. 13:30 - 16:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Donnerstag 23.04. 13:30 - 16:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Donnerstag 07.05. 13:30 - 16:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Donnerstag 28.05. 13:30 - 16:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Donnerstag 18.06. 13:30 - 16:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
The seminar is aimed at students who want to write a bachelor’s thesis in communication science and are interested in topics related to generative AI, social media, or health and well-being.An interest in at least one of these areas and the desire to deal with them theoretically and empirically in the bachelor thesis should be decisive for attending the seminar. For the bachelor thesis, students can decide on a topic of their own choice within this research area.This seminar is taught in English, and students are expected to read, write, and discuss English-language literature and the current state of research.During the seminar, students will develop their concepts and proposals for an empirical study that will be implemented in the final thesis. The methods used for the bachelor's thesis must be quantitative in nature, specifically cross-sectional or longitudinal surveys or experiments.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Active participation in the seminar, presentation of the bachelor’s thesis concept, submission of practice assignments, peer review, bachelor’s thesis (approx. 40 pages / 12,000 words).AI tools can be utilized for specific work steps, provided all transparency guidelines are followed. However, it is not permitted to submit fully AI-generated texts.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
- The final bachelor’s thesis (60% of the grade)
- In-class participation, presentations, submission of assignments (40% of the grade)
- In-class participation, presentations, submission of assignments (40% of the grade)
Prüfungsstoff
75% attendance is required
Presentation, practice assignments, bachelor’s thesis
Presentation, practice assignments, bachelor’s thesis
Literatur
TBA in class
Gruppe 4
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Dienstag 10.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 17.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 24.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 14.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 21.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 28.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 05.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 12.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 19.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 26.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 02.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 09.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 16.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 23.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 30.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Offenes Themenseminar.
Art der Arbeit: Empirische Arbeit.
Die Studierenden können im Rahmen der LV ein eigenes Thema wählen und sind in der Lage eine eigenständige schriftliche Bachelorarbeit zu verfassen. Sie besitzen die Fähigkeit, Problemstellungen zu benennen und in wissenschaftlich einwandfreier Weise zu bearbeiten sowie die (erhobenen) Ergebnisse kritisch zu reflektieren. Die gewählten Fragestellungen sind als empirische Arbeit umzusetzen. Die Zwischenschritte und Ergebnisse werden intensiv in den LV-Einheiten diskutiert. Die Verwendung von KI-Tools für die Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit werden in der LV intensiv und kritisch diskutiert.
Art der Arbeit: Empirische Arbeit.
Die Studierenden können im Rahmen der LV ein eigenes Thema wählen und sind in der Lage eine eigenständige schriftliche Bachelorarbeit zu verfassen. Sie besitzen die Fähigkeit, Problemstellungen zu benennen und in wissenschaftlich einwandfreier Weise zu bearbeiten sowie die (erhobenen) Ergebnisse kritisch zu reflektieren. Die gewählten Fragestellungen sind als empirische Arbeit umzusetzen. Die Zwischenschritte und Ergebnisse werden intensiv in den LV-Einheiten diskutiert. Die Verwendung von KI-Tools für die Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit werden in der LV intensiv und kritisch diskutiert.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Beurteilung der Bachelor-Arbeit als Einzelarbeit (70%)
Beurteilung der: Mitarbeit, Präsentationen (Poster-Session) und Reviewer*innentätigkeit (30%)
Im Rahmen des Seminars wird auch besprochen wie KI-Tools verwendet und dokumentiert werden sollen. Grundsätzlich: Die Verwendung von KI-Tools ist in den zu erbringenden Leistungen (UE-Arbeiten, Präsentation, BA-Arbeit) in einem Hilfsmittelverzeichnis mit folgenden Angaben zu dokumentieren: Name des KI-Hilfsmittels, Einsatz, betroffene Teile der Arbeit, Bemerkungen (Beispiele). Und es muss angegeben werden, für welchen Zweck KI-Hilfsmittel verwendet worden sind. KI-basierte Grammatiktools bzw. Übersetzungstools sind erlaubt. Nicht erlaubt ist es: KI-Tools für die Erstellung von Forschungsfragen und Hypothesen zu verwenden und für das Verfassen der wissenschaftlichen Arbeit.
Beurteilung der: Mitarbeit, Präsentationen (Poster-Session) und Reviewer*innentätigkeit (30%)
Im Rahmen des Seminars wird auch besprochen wie KI-Tools verwendet und dokumentiert werden sollen. Grundsätzlich: Die Verwendung von KI-Tools ist in den zu erbringenden Leistungen (UE-Arbeiten, Präsentation, BA-Arbeit) in einem Hilfsmittelverzeichnis mit folgenden Angaben zu dokumentieren: Name des KI-Hilfsmittels, Einsatz, betroffene Teile der Arbeit, Bemerkungen (Beispiele). Und es muss angegeben werden, für welchen Zweck KI-Hilfsmittel verwendet worden sind. KI-basierte Grammatiktools bzw. Übersetzungstools sind erlaubt. Nicht erlaubt ist es: KI-Tools für die Erstellung von Forschungsfragen und Hypothesen zu verwenden und für das Verfassen der wissenschaftlichen Arbeit.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Selbstständiges Verfassen der Bachelor-Arbeit (Einzelarbeit).
- Anwesenheit: Diese LV erfordert die regelmäßige Anwesenheit der Teilnehmer*innen zur Diskussion der besprochenen Inhalte. Ein zweimaliges Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
- Mitarbeit
- Präsentation des Konzepts der Bachelorarbeit
- Abgabe der Übungsaufgaben
- Präsentation (Poster)
- Bachelor-Arbeit (Einzelarbeit mind. 40 Seiten (12.000 Wörter, 12p Abstand 1,5 Zeilen) inkl. Literaturverzeichnis, exkl. Anhang.
- Anwesenheit: Diese LV erfordert die regelmäßige Anwesenheit der Teilnehmer*innen zur Diskussion der besprochenen Inhalte. Ein zweimaliges Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
- Mitarbeit
- Präsentation des Konzepts der Bachelorarbeit
- Abgabe der Übungsaufgaben
- Präsentation (Poster)
- Bachelor-Arbeit (Einzelarbeit mind. 40 Seiten (12.000 Wörter, 12p Abstand 1,5 Zeilen) inkl. Literaturverzeichnis, exkl. Anhang.
Prüfungsstoff
Präsentationen, Übungsaufgaben, Bachelorarbeit.
Literatur
Wird auf Moodle bekanntgegeben.
Gruppe 5
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Mittwoch 11.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 18.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 25.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 15.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 22.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 29.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 06.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 13.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 20.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 27.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 03.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 10.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 17.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 24.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Thema: JOURNALISMUSFORSCHUNG
Art der Arbeit: Empirische ArbeitDie Studierenden sind in der Lage, eine eigenständige schriftliche Bachelorarbeit zu verfassen. Sie besitzen die Fähigkeit, Problemstellungen zu benennen und in wissenschaftlich einwandfreier Weise zu bearbeiten sowie die Ergebnisse kritisch zu reflektieren. Im Rahmen des Seminars wird die Bachelorarbeit konzeptualisiert und verfasst. Dieses Seminar richtet sich an Studierende, die ihre Arbeit innerhalb des Generalthemas Journalismusforschung schreiben möchten. Thematisch kann die Arbeit also beispielsweise im Bereich Qualität im Journalismus, Glaubwürdigkeit/Vertrauen im Journalismus oder Publikumsbeteiligung im Journalismus angesiedelt sein (für einen Überblick zum Generalthema siehe untenstehenden Literaturtipp).Wichtig: Literaturarbeiten werden im Rahmen dieses Seminars nicht betreut – nur empirische Arbeiten.
Art der Arbeit: Empirische ArbeitDie Studierenden sind in der Lage, eine eigenständige schriftliche Bachelorarbeit zu verfassen. Sie besitzen die Fähigkeit, Problemstellungen zu benennen und in wissenschaftlich einwandfreier Weise zu bearbeiten sowie die Ergebnisse kritisch zu reflektieren. Im Rahmen des Seminars wird die Bachelorarbeit konzeptualisiert und verfasst. Dieses Seminar richtet sich an Studierende, die ihre Arbeit innerhalb des Generalthemas Journalismusforschung schreiben möchten. Thematisch kann die Arbeit also beispielsweise im Bereich Qualität im Journalismus, Glaubwürdigkeit/Vertrauen im Journalismus oder Publikumsbeteiligung im Journalismus angesiedelt sein (für einen Überblick zum Generalthema siehe untenstehenden Literaturtipp).Wichtig: Literaturarbeiten werden im Rahmen dieses Seminars nicht betreut – nur empirische Arbeiten.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Um das Bachelorseminar positiv abschließen zu können, müssen 4 schriftliche Übungen während des Semesters bearbeitet werden sowie die Bachelorarbeit am Ende des Semesters abgegeben werden.Hinweise zur Nutzung von KI-Tools im Seminar: Bei der Recherche von wissenschaftlicher Literatur kann ich zusätzlich zu den bewährten Recherchewegen wie u:search oder Google Scholar auch die KI unterstützten Tools Semantic Scholar und Elicit empfehlen. NICHT geeignet für die Recherche von wissenschaftlicher Literatur ist ChatGPT, da es (teilweise) Quellen erfindet. Wenn KI im Schreibprozess genutzt wird, muss dies im Anhang der Arbeit detailliert protokolliert werden: Welche Textpassagen der Seminararbeit betrifft es? Welches Tool wurde jeweils genutzt? Was wurde konkret gemacht -> Prompting anhand beispielhafter Screenshots zeigen. Bei der Nutzung von KI-Tools wird in diesem Seminar auf äußerste Transparenz Wert gelegt. Für mehr Infos, siehe https://studieren.univie.ac.at/lernen-pruefen/ki-in-studium-und-lehre/
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
- rechtzeitige und vollständige Abgabe aller 4 Übungen während des Semesters: Ü1 Themenidee, Ü2 Forschungsstand, Ü3 Konzept, Ü4 Erhebungsinstrument
- fristgerechte Abgabe der Bachelorarbeit am Ende des Semesters (40 Seiten +/-10 Seiten, inkl. Literaturverzeichnis, exkl. Anhang)
- fristgerechte Abgabe der Bachelorarbeit am Ende des Semesters (40 Seiten +/-10 Seiten, inkl. Literaturverzeichnis, exkl. Anhang)
Prüfungsstoff
siehe oben
Literatur
Meier, K., & Neuberger, C. (2023). Journalismusforschung: Stand und Perspektiven (3., aktualisierte und erweiterte Auflage). Nomos.
Vos, T. P., Hanusch, F., Dimitrakopoulou, D., Geertsema-Sligh, M., & Sehl, A. (Eds.). (2019). The International Encyclopedia of Journalism Studies. Wiley.
Wahl-Jorgensen, K., & Hanitzsch, T. (Eds.). (2019). The Handbook of Journalism Studies. Routledge.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Vos, T. P., Hanusch, F., Dimitrakopoulou, D., Geertsema-Sligh, M., & Sehl, A. (Eds.). (2019). The International Encyclopedia of Journalism Studies. Wiley.
Wahl-Jorgensen, K., & Hanitzsch, T. (Eds.). (2019). The Handbook of Journalism Studies. Routledge.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Gruppe 6
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Montag 09.03. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- N Montag 23.03. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 20.04. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 04.05. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 18.05. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 08.06. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Montag 22.06. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ziel des Seminars ist das eigenständige Anfertigen einer Bachelorarbeit, die sich im Themenbereich interne und externe Kommunikation von Unternehmen bewegt und mit quantitativen Forschungsmethoden arbeitet.Vorausgesetzt werden dabei die in den Lehrveranstaltungen PS FOPRAX, SE FOPRAX, QUANTI und STADA erworbenen Kenntnisse zu wissenschaftlichem Arbeiten, quantitativen Forschungsmethoden und statistischen Auswertungsverfahren.Studierende entwickeln und bearbeiten selbstständig eine Forschungsfrage. Begleitend zum eigenständigen Forschungsprozess werden in der Lehrveranstaltung praktische Tipps und Unterstützung etwa zu Themenfindung, theoretischer Fundierung, empirischem Design und Datenauswertung mittels SPSS/R vermittelt. Alle Teilnehmenden präsentieren ihr Projekt zwei Mal im Plenum und erhalten Feedback zum bisherigen Arbeitsstand und Hinweise zum weiteren Vorgehen.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Planungsreferat (20%)
Auswertungsreferat (20%)
Bachelorarbeit (60%)Die Bachelorarbeit sollte einen einen Umfang von etwa 40 (+/– 10) Seiten haben und muss auf einer eigenständigen empirischen Studie basieren.In dieser Lehrveranstaltung dürfen keine KI-Tools verwendet werden. Sämtliche Teilleistungen sind eigenständig nach den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien anzufertigen.
Auswertungsreferat (20%)
Bachelorarbeit (60%)Die Bachelorarbeit sollte einen einen Umfang von etwa 40 (+/– 10) Seiten haben und muss auf einer eigenständigen empirischen Studie basieren.In dieser Lehrveranstaltung dürfen keine KI-Tools verwendet werden. Sämtliche Teilleistungen sind eigenständig nach den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien anzufertigen.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
75% Anwesenheitspflicht.Positive Abolvierung aller Teilleistungen; Benotung: Planungsreferat 20%, Auswertungsreferat 20%, Bachelorarbeit 60%.Notenschlüssel:
0,0 - 49,9% Nicht genügend
50,0 - 62,9% Genügend
63,0 - 74,9% Befriedigend
75,0 - 86,9% Gut
87,0 - 100% Sehr gut
0,0 - 49,9% Nicht genügend
50,0 - 62,9% Genügend
63,0 - 74,9% Befriedigend
75,0 - 86,9% Gut
87,0 - 100% Sehr gut
Prüfungsstoff
Der Prüfungsstoff entspricht den Teilleistungen (siehe oben).
Literatur
Zu den Voraussetzungen für die Teilnahme am Seminar zählt die Bereitschaft zum Lesen englischsprachiger Fachzeitschriftenartikel. Zu bearbeitende Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Gruppe 7
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Mittwoch 11.03. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 25.03. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 22.04. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 06.05. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 20.05. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 03.06. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Mittwoch 17.06. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Das Seminar begleitet Studierende bei der Erstellung ihrer Bachelor-Arbeit (z.B. Konzepterstellung, Literaturrecherche, Hypothesenableitung, Durchführung eigenständiger Datenerhebung, Interpretation der Ergebnisse) im Themenfeld der (strategischen) Umweltkommunikation.
Ein Interesse an dem Themenfeld Umweltkommunikation und/oder strategische Kommunikation/Persuasion sollte ausschlaggebend für die Wahl des Seminars sein. Arbeit mit englischsprachiger Literatur sowie quantitativer Methoden wird erwartet. Vorwissen über die gewählte Methode und statistische Auswertung (SPSS oder R) wird vorausgesetzt.
Ein Interesse an dem Themenfeld Umweltkommunikation und/oder strategische Kommunikation/Persuasion sollte ausschlaggebend für die Wahl des Seminars sein. Arbeit mit englischsprachiger Literatur sowie quantitativer Methoden wird erwartet. Vorwissen über die gewählte Methode und statistische Auswertung (SPSS oder R) wird vorausgesetzt.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
- Mitarbeit im Seminar:
. Übungen während dem Seminar
. Hausübungen
. Peer-Feedback/Review
. Präsentationen Zwischenstand der Arbeit/Kritischer Austausch mit Peers (im Rahmen einer internen "Konferenz" gestaltet)
. Diskussionen- Abgabe schriftlicher Abschlussarbeit
. Ca. 40 Seiten +- 10 Seiten (inklusive Literaturangaben, ohne Anhang)
. Übungen während dem Seminar
. Hausübungen
. Peer-Feedback/Review
. Präsentationen Zwischenstand der Arbeit/Kritischer Austausch mit Peers (im Rahmen einer internen "Konferenz" gestaltet)
. Diskussionen- Abgabe schriftlicher Abschlussarbeit
. Ca. 40 Seiten +- 10 Seiten (inklusive Literaturangaben, ohne Anhang)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
- Mitarbeit im Seminar (siehe oben): 60%
- Abschlussarbeit: 40%Beide Teilleistungen müssen positiv bewertet werden.
- Abschlussarbeit: 40%Beide Teilleistungen müssen positiv bewertet werden.
Prüfungsstoff
- Erster LV-Termin: Verpflichtende Anwesenheit
- Anwesenheit LV: Regelmäßig (75% mind.)
- Aktive Mitarbeit/Teilnahme während LV/konsistente Reflexion über BACH Arbeit und methodisches Vorgehen
- Abgabe von Einzelleistungen: Fristgerecht
- Anwesenheit LV: Regelmäßig (75% mind.)
- Aktive Mitarbeit/Teilnahme während LV/konsistente Reflexion über BACH Arbeit und methodisches Vorgehen
- Abgabe von Einzelleistungen: Fristgerecht
Literatur
Wird zu Beginn/im Laufe des Seminares bekanntgegeben/ergänzt.
Gruppe 8
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Dienstag 10.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 24.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 21.04. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 05.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 19.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 02.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 16.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 23.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
- Dienstag 30.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Dieses Seminar ist geeignet für Studierende, die ihre Bachelorarbeit in einem der folgenden Themenbereich verfassen wollen: Journalismusforschung, Medienpolitik, Medienökonomie sowie Mediensystemforschung.
Methoden: Es kann qualitativ oder quantitativ gearbeitet werden. Ebenso sind systematische Literaturanalysen (systematic review) möglich. Reine Literaturarbeiten sind nicht möglich.Ziele: Das im Bachelorstudium erworbene Wissen wird angewandt und erweitert: Die Studierenden sind in der Lage, ein kommunikationswissenschaftliches Problem eigenständig zu identifizieren, theoretisch einzuordnen und unter Anwendung einer empirischen Methode wissenschaftlich korrekt zu bearbeiten. Das Seminar dient der Erstellung der Bachelorarbeit.Ablauf: Im Rahmen des Seminars bearbeiten die Studierenden ein selbstgewähltes Thema aus einem der genannten Themenfelder unter Anwendung einer der genannten Methoden.
Ausgehend von diesem selbstgewählten Thema erarbeiten die Studierenden eigenständig eine präzise wissenschaftliche Fragestellung, recherchieren relevante wissenschaftliche Literatur, konzipieren eine empirische Erhebung, führen die Datenerhebung und -auswertung durch und reflektieren kritisch die Ergebnisse unter Bezugnahme auf den aktuellen Forschungsstand. Am Ende des Semesters werden die Ergebnisse der Arbeit im Rahmen einer Posterpräsentation im Seminar vorgestellt. Wesentliche Bestandteile der Bachelorarbeit werden kontinuierlich im Semester erarbeitet. Es gibt regelmäßiges Feedback zu den einzelnen Arbeitsschritten durch die Seminarleitung.
Methoden: Es kann qualitativ oder quantitativ gearbeitet werden. Ebenso sind systematische Literaturanalysen (systematic review) möglich. Reine Literaturarbeiten sind nicht möglich.Ziele: Das im Bachelorstudium erworbene Wissen wird angewandt und erweitert: Die Studierenden sind in der Lage, ein kommunikationswissenschaftliches Problem eigenständig zu identifizieren, theoretisch einzuordnen und unter Anwendung einer empirischen Methode wissenschaftlich korrekt zu bearbeiten. Das Seminar dient der Erstellung der Bachelorarbeit.Ablauf: Im Rahmen des Seminars bearbeiten die Studierenden ein selbstgewähltes Thema aus einem der genannten Themenfelder unter Anwendung einer der genannten Methoden.
Ausgehend von diesem selbstgewählten Thema erarbeiten die Studierenden eigenständig eine präzise wissenschaftliche Fragestellung, recherchieren relevante wissenschaftliche Literatur, konzipieren eine empirische Erhebung, führen die Datenerhebung und -auswertung durch und reflektieren kritisch die Ergebnisse unter Bezugnahme auf den aktuellen Forschungsstand. Am Ende des Semesters werden die Ergebnisse der Arbeit im Rahmen einer Posterpräsentation im Seminar vorgestellt. Wesentliche Bestandteile der Bachelorarbeit werden kontinuierlich im Semester erarbeitet. Es gibt regelmäßiges Feedback zu den einzelnen Arbeitsschritten durch die Seminarleitung.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Teilleistungen im Seminar:
- Exposé (Forschungsleitende Fragestellung, relevante Literatur zum Forschungsstand, Forschungsfragen, geplantes methodisches Vorgehen, Gliederung)
- Peer-Feedback
- regelmäßige aktive Mitarbeit und Diskussion des aktuellen Arbeitsstandes im Seminar
- Posterpräsentation der eigenen Arbeit, einschließlich der Ergebnisse, am Ende des SemestersBachelorarbeit:
Die Bachelorarbeit ist eine Einzelarbeit und umfasst ca. 72.000 Zeichen inkl. Leerzeichen (inkl. Literaturverzeichnis, exklusive Anhänge).Erlaubte Hilfsmittel: Zur Erreichung der Lernziele ist die eigenständige Erarbeitung und Durchführung aller Schritte des Forschungsprozesses essenziell. Alle Leistungen sind von den Studierenden eigenständig gemäß den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien anzufertigen. KI-Tools sind als Hilfsmittel bei einzelnen Arbeitsschritten zur Unterstützung der eigenen Erarbeitung zulässig. Dazu zählen beispielsweise Tools zur automatisierten, unterstützten Transkription qualitativer Interviews sowie Tools zur sprachlichen Verbesserung von Texten. Alle Inhalte, bei denen KI-Tools unterstützend eingesetzt werden, müssen von den Studierenden inhaltlich überprüft werden. Die Letztverantwortung für alle Inhalte liegt bei den Studierenden. Es ist explizit nicht erlaubt, KI-Tools für das Verfassen der wissenschaftlichen Arbeit oder Teilen davon zu nutzen. In der Lehrveranstaltung wird detailliert besprochen, wofür KI-Tools als Hilfsmittel eingesetzt werden dürfen und wofür nicht und wie deren Einsatz in einem Hilfsmittelverzeichnis transparent zu dokumentieren ist.
- Exposé (Forschungsleitende Fragestellung, relevante Literatur zum Forschungsstand, Forschungsfragen, geplantes methodisches Vorgehen, Gliederung)
- Peer-Feedback
- regelmäßige aktive Mitarbeit und Diskussion des aktuellen Arbeitsstandes im Seminar
- Posterpräsentation der eigenen Arbeit, einschließlich der Ergebnisse, am Ende des SemestersBachelorarbeit:
Die Bachelorarbeit ist eine Einzelarbeit und umfasst ca. 72.000 Zeichen inkl. Leerzeichen (inkl. Literaturverzeichnis, exklusive Anhänge).Erlaubte Hilfsmittel: Zur Erreichung der Lernziele ist die eigenständige Erarbeitung und Durchführung aller Schritte des Forschungsprozesses essenziell. Alle Leistungen sind von den Studierenden eigenständig gemäß den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien anzufertigen. KI-Tools sind als Hilfsmittel bei einzelnen Arbeitsschritten zur Unterstützung der eigenen Erarbeitung zulässig. Dazu zählen beispielsweise Tools zur automatisierten, unterstützten Transkription qualitativer Interviews sowie Tools zur sprachlichen Verbesserung von Texten. Alle Inhalte, bei denen KI-Tools unterstützend eingesetzt werden, müssen von den Studierenden inhaltlich überprüft werden. Die Letztverantwortung für alle Inhalte liegt bei den Studierenden. Es ist explizit nicht erlaubt, KI-Tools für das Verfassen der wissenschaftlichen Arbeit oder Teilen davon zu nutzen. In der Lehrveranstaltung wird detailliert besprochen, wofür KI-Tools als Hilfsmittel eingesetzt werden dürfen und wofür nicht und wie deren Einsatz in einem Hilfsmittelverzeichnis transparent zu dokumentieren ist.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Alle Teilleistungen müssen für eine positive Benotung erbracht werden.
Die Gesamtnote setzt sich aus den Teilleistungen während des Seminars (40%) und der Bachelorarbeit (60%) zusammen.Die regelmäßige Anwesenheit im Seminar wird nachdrücklich empfohlen, um kontinuierliches Feedback zu den einzelnen Arbeitsschritten zu erhalten. Ebenso ist die Mitarbeit an Diskussionen im Plenum und in Kleingruppen erforderlich für die Erreichung der Lehr- und Lernziele. Ein einmaliges unentschuldigtes Fehlen (1 Termin zu 3 Stunden) ist möglich. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
Die Gesamtnote setzt sich aus den Teilleistungen während des Seminars (40%) und der Bachelorarbeit (60%) zusammen.Die regelmäßige Anwesenheit im Seminar wird nachdrücklich empfohlen, um kontinuierliches Feedback zu den einzelnen Arbeitsschritten zu erhalten. Ebenso ist die Mitarbeit an Diskussionen im Plenum und in Kleingruppen erforderlich für die Erreichung der Lehr- und Lernziele. Ein einmaliges unentschuldigtes Fehlen (1 Termin zu 3 Stunden) ist möglich. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
Literatur
Relevante Literatur wird zu Beginn des Semesters im Seminar bekanntgegeben.
Gruppe 9
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Donnerstag 26.03. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Donnerstag 23.04. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Donnerstag 07.05. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Donnerstag 28.05. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Donnerstag 18.06. 15:00 - 18:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
Gruppe 10
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Mittwoch 11.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 18.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 25.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 15.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 22.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 29.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 06.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 13.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 20.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 27.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 03.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 10.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 17.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Mittwoch 24.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Das Seminar ist eingeschränkt themenoffen. Bearbeitet werden die Themenfelder Medienökonomie, Medienpolitik, Wissenschaftstheorie, Kommunikations- und Medientheorie (hier insb. Medienstrukturen, -organisationen und -institutionen).Ziel dieser Lehrveranstaltung ist die Unterstützung bei der eigenständigen Konzeptualisierung und Entwicklung eines Forschungsprojekts und das Verfassen einer Bachelorarbeit im Umfang von ca. 40 Seiten (inkl. Literaturverzeichnis, exkl. Anhang).Im Seminar werden alle Phasen einer Bachelorarbeit behandelt:Vorbereitungsphase:
- Themenfindung
- Fokussierung des Themas aus einer kommunikationswissenschaftlichen PerspektiveHauptarbeitsphase/Forschung:
- Literaturrecherche
- Formulierung des Erkenntnisziels und einer forschungsleitenden Fragestellung
- Methodologische Fundierung (empirisch/nicht-empirisch)
- Datenerhebung, -analyseAbschlussphase/Ergebnisdarstellung:
- Zusammenfassende Interpretation der BefundeDie Lehrveranstaltung ist als gemischte Lehrveranstaltung geplant. Es gibt (a) Präsenztermine, (b) asynchrone Arbeitsphasen sowie (c) synchrone Kontaktstunden (über Zoom).
- Themenfindung
- Fokussierung des Themas aus einer kommunikationswissenschaftlichen PerspektiveHauptarbeitsphase/Forschung:
- Literaturrecherche
- Formulierung des Erkenntnisziels und einer forschungsleitenden Fragestellung
- Methodologische Fundierung (empirisch/nicht-empirisch)
- Datenerhebung, -analyseAbschlussphase/Ergebnisdarstellung:
- Zusammenfassende Interpretation der BefundeDie Lehrveranstaltung ist als gemischte Lehrveranstaltung geplant. Es gibt (a) Präsenztermine, (b) asynchrone Arbeitsphasen sowie (c) synchrone Kontaktstunden (über Zoom).
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Aktive Mitarbeit, fristgerechte Abgabe der Seminararbeit, Ausarbeitung eines gewählten Themas im Rahmen des Seminars, Exzerpte und Erarbeitung der Bakk.-Arbeit.Übernahme der oben genannten Aufgaben.Leistungen Seminar: 50%
Seminararbeit: 50%Vor dem Hintergrund der Diskussionen zum Schreiben und generativer KI, wird es in diesem Seminar auch vor allem darum gehen, die Frage nach der guten wissenschaftlichen Praxis zu stellen. Das Verfassen der Arbeit muss eigenständig und transparent nach den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien ablaufen. Daher müssen am Ende des Schreibprozesses und vor der Beurteilung „alle genutzten Hilfsmittel dokumentiert [...], an der Stelle, an der sie zum Einsatz kamen und in der methodischen Beschreibung der Arbeit, geistiges Eigentum anderer Personen nach den Regelungen des Faches zitiert und im Literaturverzeichnis benannt [...], alle Texte und Bilder, die mittels (KI-)Tools generiert wurden, sowie deren Veränderung im Prozess der Erstellung der Arbeit transparent gemacht [...], jegliche inhaltliche Unterstützung durch Dritte (z.B. Datenaufbereitung, Analysen) explizit genannt und die Personen angemessen gewürdigt [...](z.B. in der Danksagung) [...] und allfällige inhaltliche Überschneidungen mit Leistungen aus Lehrveranstaltungen (z.B. Bachelor-, Seminararbeit) ausgewiesen [...]" werden. (Guidelines "Umgang mit KI in der Lehre" - Universität Wien, 2023)KI-Tools können als erlaubte Hilfsmittel eingesetzt werden, die genauen Kriterien und Regeln für ihren Einsatz und die Dokumentation werden im Seminar besprochen und im Detail dargelegt. Alle KI-Tools sind verboten, wenn diese nicht explizit erlaubt worden sind.Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Seminararbeit: 50%Vor dem Hintergrund der Diskussionen zum Schreiben und generativer KI, wird es in diesem Seminar auch vor allem darum gehen, die Frage nach der guten wissenschaftlichen Praxis zu stellen. Das Verfassen der Arbeit muss eigenständig und transparent nach den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien ablaufen. Daher müssen am Ende des Schreibprozesses und vor der Beurteilung „alle genutzten Hilfsmittel dokumentiert [...], an der Stelle, an der sie zum Einsatz kamen und in der methodischen Beschreibung der Arbeit, geistiges Eigentum anderer Personen nach den Regelungen des Faches zitiert und im Literaturverzeichnis benannt [...], alle Texte und Bilder, die mittels (KI-)Tools generiert wurden, sowie deren Veränderung im Prozess der Erstellung der Arbeit transparent gemacht [...], jegliche inhaltliche Unterstützung durch Dritte (z.B. Datenaufbereitung, Analysen) explizit genannt und die Personen angemessen gewürdigt [...](z.B. in der Danksagung) [...] und allfällige inhaltliche Überschneidungen mit Leistungen aus Lehrveranstaltungen (z.B. Bachelor-, Seminararbeit) ausgewiesen [...]" werden. (Guidelines "Umgang mit KI in der Lehre" - Universität Wien, 2023)KI-Tools können als erlaubte Hilfsmittel eingesetzt werden, die genauen Kriterien und Regeln für ihren Einsatz und die Dokumentation werden im Seminar besprochen und im Detail dargelegt. Alle KI-Tools sind verboten, wenn diese nicht explizit erlaubt worden sind.Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Mindestanforderungen Anwesenheit: Anwesenheit in der ersten Lehreinheit ist erforderlich. Zweimaliges entschuldigtes und begründetes Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.Mindestanforderungen Teilleistungen: Erbringen von mindestens 80 Prozent der Teilleistungen im Seminar, fristgerechte Erledigung der Teilleistungen im Seminar, fristgerechte Abgabe der Seminararbeit.Leistungen Seminar: 50%
Seminararbeit: 50%
Seminararbeit: 50%
Prüfungsstoff
-
Literatur
Relevante Literatur auf Moodle.
Gruppe 11
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Dienstag 10.03. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
- Dienstag 24.03. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
- Dienstag 21.04. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
- Dienstag 05.05. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
- Dienstag 19.05. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
- Dienstag 02.06. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
- Dienstag 16.06. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
- Dienstag 30.06. 09:45 - 12:45 PC-Seminarraum 2, Kolingasse 14-16, OG01
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Das Seminar begleitet Studierende bei der Erstellung ihrer Bachelor-Arbeit u.a. in folgenden Themenbereichen:
- Kinder- und Jugendmedienforschung
- Gender und Medien
- Kinder- und Jugendmedienforschung
- Gender und Medien
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Aktive Mitarbeit im Seminar, Präsentation des Konzepts der Bachelorarbeit, Abgabe von Übungsaufgaben, Peer-Review, Bachelorarbeit (ca. 40 Seiten/12.000 Wörter)
Bitte beachten Sie: Mit der Belegung dieser Lehrveranstaltung erklären sich die Teilnehmenden freiwillig bereit, bei der Erbringung der im Seminar geforderten Leistungen (Präsentation, Übungsaufgaben, Bachelorarbeit) auf die Verwendung von KI-Tools zu verzichten. Dies bestätigen die Teilnehmenden in einer entsprechenden Eigenständigkeitserklärung, die den zu erbringenden Leistungen beigelegt wird.Wir werden in einer Einheit die Nutzung von KI-Tools für das wissenschaftliche Arbeiten gemeinsam erproben und kritisch diskutieren.
Bitte beachten Sie: Mit der Belegung dieser Lehrveranstaltung erklären sich die Teilnehmenden freiwillig bereit, bei der Erbringung der im Seminar geforderten Leistungen (Präsentation, Übungsaufgaben, Bachelorarbeit) auf die Verwendung von KI-Tools zu verzichten. Dies bestätigen die Teilnehmenden in einer entsprechenden Eigenständigkeitserklärung, die den zu erbringenden Leistungen beigelegt wird.Wir werden in einer Einheit die Nutzung von KI-Tools für das wissenschaftliche Arbeiten gemeinsam erproben und kritisch diskutieren.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit
Präsentation des Konzepts der Bachelorarbeit
Abgabe der Übungsaufgaben
Bachelorarbeit
Präsentation des Konzepts der Bachelorarbeit
Abgabe der Übungsaufgaben
Bachelorarbeit
Prüfungsstoff
Präsentation, Übungsaufgaben, Bachelorarbeit
Literatur
Startliteratur zu den verschiedenen Themenbereichen wird in der LV bekannt gegeben.
Gruppe 12
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Donnerstag 19.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- Donnerstag 16.04. 09:45 - 12:45 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- Donnerstag 30.04. 09:45 - 12:45 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- Donnerstag 21.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- Donnerstag 11.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- Donnerstag 25.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Dieses BASE ist kein "klassisches Seminar", in dem eine Seminararbeit verfasst wird, sondern es soll die Werbung und Journalismus Berufspraxis mit der Wissenschaft verknüpft werden.
Konkret heißt das, dass während des Semesters ein PR Problem bearbeitet wird, bei dem verschiedene Aspekte wissenschaftlich begründet und erklärt werden.Die Ergebnisse werden präsentiert und ein ergänzender (kürzerer) wissenschaftlicher Text verfasst.
Es muss am Ende des Seminars präsentiert werden und es wird Fragen zu den wissenschaftlichen Ansätzen geben.
Konkret heißt das, dass während des Semesters ein PR Problem bearbeitet wird, bei dem verschiedene Aspekte wissenschaftlich begründet und erklärt werden.Die Ergebnisse werden präsentiert und ein ergänzender (kürzerer) wissenschaftlicher Text verfasst.
Es muss am Ende des Seminars präsentiert werden und es wird Fragen zu den wissenschaftlichen Ansätzen geben.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Es gibt Haus-/Vorbereitungs-Übungen (Übungen zu Literaturstudium, Vorbereitung der theoretischen Ansätze, Verfassen von kurzen wissenschaftlichen Texten) und Übungen während der Seminartermine - diese bilden die Basis für die Bewertung
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Es müssen alle Übungen absolviert werden- und diese müssen insgesamt positiv beurteilt werden.
Prüfungsstoff
Alle Vorgaben für die Teilleistungen werden in den Seminareinheiten besprochen
Literatur
Wird in der LV bekanntgegeben. Basis ist Burkart, R. (2021). Kommunikationswissenschaft: Grundlagen und Problemfelder einer interdisziplinären Sozialwissenschaft (6. verbesserte und ergänzte Aufl.) sowie Herczeg, P. /Wippersberg, J. 2021. Kommunikationswissenschaftliches Arbeiten. Eine Einführung (2. vollst. überarb. Auflage)
Gruppe 13
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Dienstag 10.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 24.03. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 21.04. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 05.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 19.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 02.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 16.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 30.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Dieses Seminar richtet sich an Studierende die ihre Bachelorarbeit im Bereich der Journalismusforschung verfassen möchten. Ausschlaggebend für die Wahl dieses Seminars sollte ausschließlich (!) das Interesse für dieses Themenfeld sein.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Abgabe einer Bachelorarbeit im Bereich Journalismusforschung, aktive Mitarbeit bei Diskussionen, Präsentationen einzelner Arbeitsabschnitte, Peer-review der Präsentationen anderer Studierender
KI-Tools dürfen nur unter Einhaltung aller Transparenzrichtlinien für bestimmte Arbeitsschritte eingesetzt werden. Genaue Modalitäten werden zu Beginn des Seminars geklärt.
KI-Tools dürfen nur unter Einhaltung aller Transparenzrichtlinien für bestimmte Arbeitsschritte eingesetzt werden. Genaue Modalitäten werden zu Beginn des Seminars geklärt.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Mitarbeit 10%, Präsentationen 30%, Konzeptentwurf inkl. leitender Forschungsfragen 10%, Bachelorarbeit (25-30 Seiten) 50%Benotungsskala:
1 (Sehr gut): 87 - 100%
2 (Gut): 75 - 86,99%
3 (Befriedigend): 63 - 74,99%
4 (Ausreichend): 50 - 62,99%
5 (Ungenügend): 00 - 49,99%
1 (Sehr gut): 87 - 100%
2 (Gut): 75 - 86,99%
3 (Befriedigend): 63 - 74,99%
4 (Ausreichend): 50 - 62,99%
5 (Ungenügend): 00 - 49,99%
Prüfungsstoff
-
Literatur
Franklin, Bob & Eldridge II , Scott A. (Hrsg.) (2017): The Routledge Companion to Digital Journalism Studies. New York: Routledge.
Löffelholz, Martin & Rothenberger, Liane (Hrsg.) (2024): Handbuch Journalismustheorien. Wiesbaden: Springer.
Meier, Klaus & Neuberger, Christoph (Hrsg.) (2016): Journalismusforschung. Stand und Perspektiven. Baden-Baden: Nomos.
Wahl-Jorgensen, Karin & Hanitzsch, Thomas (Hrsg.) (2019). The Handbook of Journalism Studies. New York: Routledge.
Sowie weitere in der LV bekanntgegebene Literatur.
Löffelholz, Martin & Rothenberger, Liane (Hrsg.) (2024): Handbuch Journalismustheorien. Wiesbaden: Springer.
Meier, Klaus & Neuberger, Christoph (Hrsg.) (2016): Journalismusforschung. Stand und Perspektiven. Baden-Baden: Nomos.
Wahl-Jorgensen, Karin & Hanitzsch, Thomas (Hrsg.) (2019). The Handbook of Journalism Studies. New York: Routledge.
Sowie weitere in der LV bekanntgegebene Literatur.
Gruppe 14
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Donnerstag 05.03. 15:00 - 18:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- N Freitag 13.03. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
- Freitag 20.03. 15:00 - 18:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Freitag 17.04. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
- Freitag 24.04. 15:00 - 18:00 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
- Montag 11.05. 15:00 - 18:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- Montag 01.06. 15:00 - 18:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Dieses BASE ist kein "klassisches Seminar", in dem eine Seminararbeit verfasst wird, sondern es soll die Werbung und Journalismus Berufspraxis mit der Wissenschaft verknüpft werden.
Konkret heißt das, dass während des Semesters ein PR Problem bearbeitet wird, bei dem verschiedene Aspekte wissenschaftlich begründet und erklärt werden.Die Ergebnisse werden präsentiert und ein ergänzender (kürzerer) wissenschaftlicher Text verfasst.
Es muss am Ende des Seminars präsentiert werden und es wird Fragen zu den wissenschaftlichen Ansätzen geben.
Konkret heißt das, dass während des Semesters ein PR Problem bearbeitet wird, bei dem verschiedene Aspekte wissenschaftlich begründet und erklärt werden.Die Ergebnisse werden präsentiert und ein ergänzender (kürzerer) wissenschaftlicher Text verfasst.
Es muss am Ende des Seminars präsentiert werden und es wird Fragen zu den wissenschaftlichen Ansätzen geben.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
This seminar is intended for students who aim to write a bachelor’s thesis in the field of media effects research. Students will choose a topic within the thematic area generative AI content and technologies (e.g., ChatGPT, virtual influencers, AI companions), advertising, and psychological well-being/ health.In order to participate in the seminar, a strong interest in research on generative AI is expected, as well as a high intrinsic motivation to carry out rigorous theoretical and empirical research. The seminar is aimed at students who wish to approach the topic using quantitative methods (e.g., experiments, surveys, content analysis) and statistical approaches (using SPSS or R).This course will be taught in English. It is expected to have a decent understanding of English and to submit all the materials (e.g., exercises, thesis) in English.
This course will be structured in an interactive way, including regular theoretical sessions, in-class discussions and presentations, and individual feedback sessions.
This course will be structured in an interactive way, including regular theoretical sessions, in-class discussions and presentations, and individual feedback sessions.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
The following requirements apply to the course:
- Active participation in the seminar
- Providing peer feedback
- Submission of exercises
- In-class presentations
- Writing the bachelor’s thesis
The bachelor’s thesis should be between 8,500 and 12,000 words in length (including references).
The grading consists of:
- The final bachelor’s thesis (65% of the grade)
- In-class participation, presentations, submission of assignments (35% of the grade)
The use of AI is permitted in accordance with the University of Vienna's guidelines. During this course, one class will be devoted to the responsible use of various AI tools. More specifically, you will gain insights into which tools can be used for each step of the research process (e.g., literature search, saving references and using references, proofreading) and which specific disadvantages you should be aware of in order to carry out high-quality research. Hence, during the course, you will gain insights in how to responsibly use AI tools. Notwithstanding, you are fully responsible for the responsible use of these tools.
- Active participation in the seminar
- Providing peer feedback
- Submission of exercises
- In-class presentations
- Writing the bachelor’s thesis
The bachelor’s thesis should be between 8,500 and 12,000 words in length (including references).
The grading consists of:
- The final bachelor’s thesis (65% of the grade)
- In-class participation, presentations, submission of assignments (35% of the grade)
The use of AI is permitted in accordance with the University of Vienna's guidelines. During this course, one class will be devoted to the responsible use of various AI tools. More specifically, you will gain insights into which tools can be used for each step of the research process (e.g., literature search, saving references and using references, proofreading) and which specific disadvantages you should be aware of in order to carry out high-quality research. Hence, during the course, you will gain insights in how to responsibly use AI tools. Notwithstanding, you are fully responsible for the responsible use of these tools.
Prüfungsstoff
Attendance during the first session, and regular attendance throughout the course (75%) is expected.
Furthermore, in time submission of other materials (e.g., exercises, presentations, thesis) is a requirement to pass this course.
Furthermore, in time submission of other materials (e.g., exercises, presentations, thesis) is a requirement to pass this course.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Di 10.03.2026 00:03