Universität Wien

220104 SE BACH: SE BASE Bachelorseminar (2025W)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Zusammenfassung

1 Sarikakis , Moodle
2 Hummel , Moodle
3 Wippersberg , Moodle
4 Herczeg , Moodle
5 Götzenbrucker , Moodle
6 Lojka
7 Griesbeck , Moodle
8 Binder , Moodle
9 Harff , Moodle
10 Uth , Moodle
11 Vranken , Moodle
12 Weish , Moodle
13 Trekels , Moodle
14 Wallner , Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.

Gruppen

Gruppe 1

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Der Kurs wird zweisprachig in Deutsch und Englisch abgehalten.

  • Donnerstag 16.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 30.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 13.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 27.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 11.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 08.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 22.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Dieses Bachelorseminar richtet sich an Studierende, die sich für die Governance und Regulierung der Medien- und Kulturindustrien interessieren, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf der Rolle von Jugendlichen, Kindern und jungen Erwachsenen liegt.
Ziel dieses Kurses ist es, eine Forschungsfrage selbständig zu beantworten und eine empirische oder literaturbasierte Arbeit zu verfassen.
 
FORSCHUNGSBEREICHE
In diesem Semester werden europäische und globale Perspektiven auf folgende Forschungsteilbereiche untersucht werden:

- Jugendliche/Kinder und Film: Konsum, Präferenzen, Politik
- Jugendliche und Nachrichten
- Kinder als Publikum
- Kinder als politische Entscheidungsträger
- Kinder/Jugendliche und KI
- Kinder und Videospiele
- Kinder, Jugendliche und Animation
 
Allgemein werden Arbeiten bevorzugt, die Media Governance als Schwerpunkt haben:
Medienpolitik; Medienindustrie; Medienorganisation (z.B. Datenschutz/Soziale Medien; Urheberrecht; Desinformation/Fake News; Zensur; Menschenrechte und Kommunikation, Verwaltung von Archiven)
 
Bachelorarbeiten können auf Deutsch oder Englisch verfasst werden. Es können eigenständige empirische Arbeiten verfasst werden, die zu einem der vier internationalen Horizon Europe-Projekte unter der Leitung von Professor Sarikakis beitragen. Alternativ können Literaturarbeiten verfasst werden, die darauf abzielen, neue Perspektiven für die oben genannten Bereiche zu liefern.

Mehr Informationen zu den Forschungsprojekten:

REBOOT (Reviving, Boosting, Optimising and Transforming European Film Competitiveness): https://thereboot-project.eu

GAMEHEARTS (Games, Heritage, Arts, & Sport: the economic, social, and cultural value of the European videogame ecosystem): https://gamehearts.eu

ANIMA MUNDI (Intellectual Property, Discoverability and Partnerships: Reviving the International Promotion of European Values Through European Animation Industry Ecosystem): https://www.animamundi-values.eu/cms/c_13433501/en/anima-mundi

STREAMSCAPES (Driving Sustainable Climate Transition of Video-On-Demand Platforms at a Time of Transformation): https://www.streamscapes.eu/cms/c_13433250/en/streamscapes

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mündliche oder schriftliche Beiträge und Teilnahme am Unterricht – 10 %
Blogpost – 20 %
Bachelorarbeit – 70 %

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Bewertung der schriftlichen Arbeit nach den folgenden Kriterien:
Aufbau der Arbeit, Themenrelevanz, Darstellung des Forschungsstandes, Forschungsfrage, theoretische Einbettung/theoretischer Fokus, Methodenwahl/Durchführung, Zitierweise/Qualität der Quellen, Literatur/formale Kriterien des Literaturverzeichnisses, Rechtschreibung und wissenschaftlicher Schreibstil

Länge:
Für englische Abschlussarbeiten: 10.000-12.000 Wörter
Für deutsche Abschlussarbeiten: 40 Seiten (+/- 10%)

Gruppe 2

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 14.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 21.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 28.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 04.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 11.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 18.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 25.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 02.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 09.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 16.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 13.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 20.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 27.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Im Rahmen dieses Seminars wird von den Studierenden eine eigenständige Bachelor-Arbeit auf empirischer Grundlage verfasst und kritisch durch die Seminarleitung begleitet.
Die Themenauswahl ist bedingt frei und sollte sich auf die Bereiche Journalismusforschung, digitaler Wandel, Medienpolitik bzw. Kommunikationssoziologie beziehen.
In begründeten Fällen kann nach Absprache mit dem Seminarleiter dieses Themenfeld erweitert werden.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Hochladen in Moodle folgender Meilensteine:
Grobdesign: ca. 1 Manus-Seite; vorgeschlagenes Thema; Begründung warum Thema sinnvoll; wie soll das Projekt umgesetzt werden (z.B. Befragung, Materialanalyse, Inhaltsanalyse etc.); erwartete Erkenntnisse.
Arbeitsprogramm: ca. 3 Manus-Seiten: Thema; theoretischer Hintergrund; Beschreibung Methode -> Zugänglichkeit des Materials; Zeitplan/Meilensteine (wann wird was gemacht).
Zwischenbericht (aussagekräftig!); 2-3 Manusseiten: vorliegende Erkenntnisse; ev. Veränderung im Meilensteinen; Probleme und Lösungen; Kontext mit anderen Arbeiten des SE.
SE-Arbeit: rd. 40 Manusseiten (12‘, 1,5zeilig, „netto“);

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Beurteilung gemäß folgender Kriterien (jeweils 0 - 3 Punkte pro Teilbereeich:
theoret. Ansatz/ Literaturrecherche
logischer Aufbau, Themenzusammenhang
Rechercheumfang/ method. Exaktheit
wiss. Ertrag
schriftl. Präsentation
Noten gem. Punkteanzahl:
14-15 = 1; 13-12 = 2; 11-10 = 3; 9-8= 4

Prüfungsstoff

rechtzeitiges Hochladen der "Meilensteine" (siehe oben)

Literatur

wird jeweils themenspezifisch erarbeitet.

Gruppe 3

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 14.10. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 21.10. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 28.10. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 04.11. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 11.11. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 18.11. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 25.11. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 02.12. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 09.12. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 16.12. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 13.01. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 20.01. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 27.01. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Dieses BASE wird ein Experiment, wir probieren etwas aus!
Das Seminar ist kein "klassisches" Seminar, in dem eine Seminararbeit verfasst wird, sondern es soll die PR-Berufspraxis mit der Wissenschaft verknüpft werden.
Konkret heißt das, dass während des Semesters ein PR-Konzept erstellt wird, bei dem dann verschiedene Aspekte wissenschaftlich begründet und erklärt werden.
Bspw. gibt es verschiedene wissenschaftliche Ansätze, die hilfreich sind bei der Erstellung der Situationsanalyse, man kann mit Ansätzen erklären, warum die gewählten Maßnahmen (wahrscheinlich) funktionieren etc.

Als Ergebnis gibt es ein komplettes PR-Konzept und ergänzende (kürzere) wissenschaftliche Texte, ein Evaluationskonzept etc..
Das Konzept muss am Ende des Seminars präsentiert werden - und es wird Fragen dazu geben, welche wissenschaftlichen Ansätze an welcher Stelle nützlich sind.

Grundsätzlich wird außerdem erarbeitet, bei welchen Arbeitsschritten es Parallelen zwischen der PR-Praxis und der wissenschaftlichen Forschung gibt.

Kurzum: Im Seminar wird versucht, einen unmittelbaren Zusammenhang zwischen PR-Praxis und wissenschaftlichen Ansätzen herzustellen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Es gibt Haus-/Vorbereitungs-Übungen und Übungen während der Seminartermine - diese bilden die Basis für die Bewertung.
Besonders wichtig sind die Übungen während der Seminartermine, daher gibt es auch eine Anwesenheitspflicht (75% der LV-Termine).
Den Abschluss bildet die Präsentation des Konzepts und die wissenschaftliche Untermauerung der Ausgangssituation, der Maßnahmen etc.
Weitere Übungen sind Literaturstudium, Vorbereitung der theoretischen Ansätze, Verfassen von kurzen wissenschaftlichen Texten als Ergänzung zu den praktischen Aspekten des PR-Konzepts, Erstellung eines kurzen Evaluationskonzepts.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Es müssen alle Übungen absolviert werden - und diese müssen insgesamt positiv beurteilt werden.

Prüfungsstoff

Alle Vorgaben für die Teilleistungen werden in den Seminareinheiten besprochen.

Literatur

Wird zu Semesterbeginn auf Moodle bekanntgegeben, da sie sich auf Ihre Themen bezieht - und die legen wir erst in der 1. Einheit fest.

Basis ist Burkart, R. (2021). Kommunikationswissenschaft: Grundlagen und Problemfelder einer interdisziplinären Sozialwissenschaft (6. verbesserte & ergänzte Aufl.). Böhlau.

Gruppe 4

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Donnerstag 16.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 23.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 30.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 06.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 13.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 20.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 27.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 04.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 11.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 18.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 08.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 15.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 22.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 29.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Offenes Themenseminar.
Art der Arbeit: Empirische Arbeit.
Die Studierenden können im Rahmen der LV ein eigenes Thema wählen und sind in der Lage eine eigenständige schriftliche Bachelorarbeit zu verfassen. Sie besitzen die Fähigkeit, Problemstellungen zu benennen und in wissenschaftlich einwandfreier Weise zu bearbeiten sowie die (erhobenen) Ergebnisse kritisch zu reflektieren. Die gewählten Fragestellungen sind als empirische Arbeit umzusetzen. Die Zwischenschritte und Ergebnisse werden intensiv in den LV-Einheiten diskutiert.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Beurteilung der Bachelor-Arbeit als Einzelarbeit (70%)
Beurteilung der: Mitarbeit, Präsentationen (Poster-Session) und Reviewer*innentätigkeit (30%)
Im Rahmen des Seminars wird auch besprochen wie KI-Tools verwendet und dokumentiert werden sollen. Grundsätzlich: Die Verwendung von KI-Tools ist in den zu erbringenden Leistungen (UE-Arbeiten, Präsentation, BA-Arbeit) in einem Hilfsmittelverzeichnis mit folgenden Angaben zu dokumentieren: Name des KI-Hilfsmittels, Einsatz, betroffene Teile der Arbeit, Bemerkungen (Beispiele). Und es muss angegeben werden, für welchen Zweck KI-Hilfsmittel verwendet worden sind. KI-basierte Grammatiktools bzw. Übersetzungstools sind erlaubt. Nicht erlaubt ist es: KI-Tools für die Erstellung von Forschungsfragen und Hypothesen zu verwenden.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Selbstständiges Verfassen der Bachelor-Arbeit (Einzelarbeit).
- Anwesenheit: Diese LV erfordert die regelmäßige Anwesenheit der Teilnehmer*innen zur Diskussion der besprochenen Inhalte. Ein zweimaliges Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
- Mitarbeit
- Peer Review
- Präsentation (Poster)
- Bachelor-Arbeit (Einzelarbeit mind. 40 Seiten (12p Abstand 1,5 Zeilen) inkl. Literaturverzeichnis, exkl. Anhang.

Prüfungsstoff

Abgabe der BA-Arbeit

Literatur

Wird auf Moodle bekanntgegeben.

Gruppe 5

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Donnerstag 23.10. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 06.11. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 20.11. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 04.12. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 18.12. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 15.01. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 29.01. 11:30 - 14:30 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Jugend, Medien & Lebensstile. Empirische kommunikationswissenschaftliche Erkundungen – unter besonderer Berücksichtigung von Milieu- und Geschlechterperspektiven.
Selbständiges Verfassen einer empirisch gestützten Forschungsarbeit (Einzelarbeit).

Arbeitsschritte:
* Wahl eines Themas zum Schwerpunkt Jugend, Medien/Technologien & Lebensstile;
* Wissenschaftliche Literaturrecherche zum Themenbereich
* Erkundung des Forschungskontextes durch Lesen, Analysieren, Systematisieren und Reflektieren
* Fokussierung des Themas aus einer kommunikationswissenschaftlichen Perspektive (bis November 2025)
* Vertiefende Recherche und Literaturarbeit (unter kontrollierter Anwendung von KI)
* Konkretisierung des Themas. Formulierung einer (mehrerer) wissenschaftlicher Fragestellungen
* Forschungsphase: Literaturauswertung entlang der Problemzusammenhänge
* Methodenentwicklung und Feldarbeit
* Ergebnisdarstellung: samt zusammenfassender Diskussion der recherchierten Befunde (Forschungsstand) sowie der selbst erhobenen Daten (Auswertung; ggf. Interpretation)
* Beantwortung der Forschungsfrage(n) und wissenschaftliche Diskussion der Ergebnisse
* Erstellen und Abgabe der BACH Abschlussarbeit (bis Mitte März 2026)

Ablauf:
Präsentationen und/oder Poster-Sessions zu einzelnen Themenschwerpunkten. Diskussion im Plenum und in Kleingruppen.
Jede/r Teilnehmer/in wird von einem/r Mitstudierenden begutachtet (Review) und begleitet (Peer-Evaluation).

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Beurteilung der Einzel-Abschlussarbeit (70%)
+
Beurteilung der Präsentationen, Reviews und Mitarbeit (30%):

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Anwesenheit
Mitarbeit und Diskussion
Peer Review
Poster Präsentation

Benotug nach Schulnotensystem

Prüfungsstoff

BACH Arbeit (Einzelarbeit mind. 40 Seiten mit empirischem Erhebungsteil incl. Literatur, excl. Anhang)
Vorzugsweise qualitative und relationale Methoden der Sozialwissenschaft, eingeschränkt auch quantitative Methoden möglich

Literatur

BasisLiteraturliste wird im Seminar bekanntgegeben.

Gruppe 6

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Donnerstag 23.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 06.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 20.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 04.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 18.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 15.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Mittwoch 28.01. 08:00 - 12:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 29.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Dieses BASE ist kein "klassisches Seminar", in dem eine Seminararbeit verfasst wird, sondern es soll die Werbung und Journalismus Berufspraxis mit der Wissenschaft verknüpft werden.
Konkret heißt das, dass während des Semesters ein WERB/JOUR Problem bearbeitet wird, bei dem verschiedene Aspekte wissenschaftlich begründet und erklärt werden.

Die Ergebnisse werden präsentiert und ein ergänzender (kürzerer) wissenschaftlicher Text verfasst.
Es muss am Ende des Seminars präsentiert werden und es wird Fragen zu den wissenschaftlichen Ansätzen geben.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Es gibt Haus-/Vorbereitungs-Übungen (Übungen zu Literaturstudium, Vorbereitung der theoretischen Ansätze, Verfassen von kurzen wissenschaftlichen Texten) und Übungen während der Seminartermine - diese bilden die Basis für die Bewertung

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Es müssen alle Übungen absolviert werden- und diese müssen insgesamt positiv beurteilt werden.

Prüfungsstoff

Alle Vorgaben für die Teilleistungen werden in den Seminareinheiten besprochen

Literatur

Wird in der LV bekanntgegeben. Basis ist Burkart, R. (2021). Kommunikationswissenschaft: Grundlagen und Problemfelder einer interdisziplinären Sozialwissenschaft (6. verbesserte und ergänzte Aufl.) sowie Herczeg, P. /Wippersberg, J. 2021. Kommunikationswissenschaftliches Arbeiten. Eine Einführung (2. vollst. überarb. Auflage)

Gruppe 7

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Die Anwesenheit beim ersten Termin am 10. Oktober 2025 ist Voraussetzung für die Teilnahme. Bitte beachten Sie, dass im Dezember 2025 keine Seminar-Termine stattfinden, in dieser Zeit werden Sie selbständig an der Bachelorarbeit schreiben.

  • Freitag 10.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 17.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 24.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 31.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 07.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 14.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 21.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 28.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 09.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 16.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 23.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Freitag 30.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Im Bachelor-Seminar erarbeiten und verfassen Sie Ihre Bachelorarbeit (ca. 40 Seiten/12.000 Wörter).
Gefordert wird eine profunde Literaturstudie (literature review), die Bachelor-Arbeit kann durch empirische Elemente ergänzt werden, d.h. es kann eine kleine eigenständige Fallstudie durchgeführt werden.
Sie können Ihr Thema innerhalb der Praxisfelder Werbung, PR und Marktforschung frei wählen.

Die zusätzlichen Schwerpunkte JUGEND und MOBILITÄT ermöglichen Ihnen, die Bachelorarbeit auch in anderen Forschungsfeldern der Kommunikationswissenschaft zu schreiben, wenn dabei Kinder/Jugendliche/junge Erwachsene im Mittelpunkt des Forschungsinteresses stehen oder sich das Thema mit kommunikativen Aspekten Mobilität beschäftigt.

Neben Wissensvermittlung durch die LV-Leiterin werden Sie in der LV oft selbständig an Ihrem Thema arbeiten. Wir nutzen verschieden Methoden des kreativen Schreibens und den Austausch in Kleingruppen um alle Phasen des wissenschaftlichen Schreibprozesses zu erarbeiten und zu reflektieren. Kontinuierliches Feedback wird Sie bei der Planung und Erarbeitung Ihrer Bachelor-Arbeit unterstützen.

Wir werden auch verschiedene KI-Tools ausprobieren, die uns beim wissenschaftlichen Arbeiten (Recherchieren, Konzipieren, Übersetzen, Schreiben) sinnvoll unterstützen können. Die Verwendung von KI-Tools ist freiwillig, d.h. wer nicht möchte, muss KI nicht verwenden. Den genauen Rahmen für die Nutzung und die Art der Dokumentation werden wir im Rahmen der LV festlegen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

TL1: Mitarbeit (Themenvorschlag, Literaturliste, Konzept, Rohfassung, Handout&Präsentation)
TL2: Bachelorarbeit (ca. 40 Seiten/12.000 Wörter)

Erlaubte Hilfsmittel: Welche KI-Tools zu welchen Zwecken verwendet werden dürfen und wie die Verwendung dokumentiert werden muss, wird zu Beginn des Semesters besprochen und verbindlich festgelegt. Alle KI-Tools, die darin nicht ausdrücklich erlaubt werden, dürfen nicht verwendet werden.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Was müssen Sie tun, um positiv beurteilt zu werden?
Mindestanforderung für die positive Beurteilung ist die Mitarbeit im Seminar (Posten eines Themenvorschlags, Abgabe einer ersten Literaturliste, Verfassen eines ausführlichen Konzepts zur Bachelorarbeit, Abgabe einer BA-Rohfassung, Erstellung eines Handouts + Präsentation) und die Abfassung der Bachelorarbeit gemäß den Vorgaben der Lehrveranstaltungsleiterin.

Wie wird beurteilt?
- Mitarbeit im Seminar 30%: Themenvorschlag, Literaturliste, Konzept, Rohfassung, Handout&Präsentation
- Bachelorarbeit 70%:(ca. 40 Seiten/12.000 Wörter), falls negativ: Überarbeitung möglich

Beide Teilleistungen müssen positiv absolviert werden.

Sehr gut: 90 - 100%, Gut: 80 - 89,99%, Befriedigend: 70 - 79,99%, Genügend: 60 - 69,99%, Nicht Genügend: 0-59,99%

@Verwendung von KI-Systemen und wissenschaftliche Standards:
Das Proseminar folgt den wissenschaftlichen Standards der universitären Forschung. Alle Leistungen sind selbstständig zu erbringen. KI-Systeme dürfen im Rahmen des Proseminars als Recherche- und Lernunterstützung verwendet werden, etwa, um sich Konzepte erläutern zu lassen. Die Nutzung von Hilfsmitteln, einschließlich KI-basierter Tools, muss transparent geprüft, verifiziert und dokumentiert (verwendete Prompts im Hilfsmittelverzeichnis) werden. Eine direkte Übernahme von KI-generierten Texten, Analysen oder Codebeispielen ist nicht zulässig.

Die Seminarleitung behält sich vor, bei Zweifeln an der Eigenständigkeit der erbrachten Leistungen zusätzliche mündliche Reflexionsgespräche anzusetzen. Details werden in der Lehrveranstaltung besprochen.

Hinweis der Studienprogrammleitung: Die Erbringung aller Teilleistungen ist Voraussetzung für eine positive Beurteilung. Werden einzelne verpflichtende Teilleistungen nicht erbracht, gilt die Lehrveranstaltung als abgebrochen.
Wurde eine Teilleistung erschlichen, d.h. etwa bei einer Prüfung oder einem Test geschummelt, bei einer Teilleistung plagiiert oder auch Unterschriften auf Anwesenheitslisten gefälscht, wird die gesamte Lehrveranstaltung als „nicht beurteilt“ gewertet und mit dem Vermerk „geschummelt/erschlichen“ in das Notenerfassungssystem eingetragen.
Im Zuge der Beurteilung wird eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen: Details werden in der Lehrveranstaltung bekanntgeben.

Literatur

Prexl, Lydia (2017): Mit der Literaturübersicht die Bachelorarbeit meistern: Für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Konstanz, München: UVK/Lucius. (Als e-ressource zugänglich)
Buck, Isabella (2025): Wissenschaftliches Schreiben mit KI. UVK (e-ressource Uni Wien)

Gruppe 8

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Donnerstag 16.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 30.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 13.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 27.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 11.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 08.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Donnerstag 22.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Das Seminar richtet sich an Studierende, die eine Bachelor-Arbeit im Themenfeld der Medienwirkungsforschung schreiben wollen. Ein spezieller Fokus wird auf das Thema Werbewirkung, Medienbildung und Medienwandel, o.ä., gelegt.
Ein Interesse an diesen Themenfeldern und der Wunsch sich damit in der Bachelor-Arbeit theoretisch und empirisch zu beschäftigen, sollte ausschlaggebend für den Besuch des Seminars sein. In der Bachelor-Arbeit wird erwartet, dass Sie den größtenteils englischsprachigen Forschungsstand zu einem selbst gewählten Thema im Themengebiet dieses Seminars diskutieren, und Sie sich mit dem Thema empirisch auseinandersetzen.
Dieses Seminar richtet sich zudem an Studierende, die sich diesem Themengebiet mit quantitativen Methoden (Experiment, Befragung, Inhaltsanalyse) nähern möchten und somit auch statistische Auswertungen (SPSS bzw. R) durchführen möchten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

- Präsentation
- Abgabe von einer schriftlichen Zwischenübungen
- Abgabe einer schriftlichen Abschlussarbeit (Der Umfang beträgt 40 Seiten +- 10 Seiten inklusive Literaturangaben, ohne Anhang.)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- Regelmäßige Teilnahme (Max. 1 Fehltermin)
- Abgabe der schriftlichen Zwischenübung
- Abhaltung eines Referats
- Abgabe einer positiv bewerteten Abschlussarbeit
Die Gesamtpunkteanzahl (100) setzt sich wie folgt zusammen:
* Konzept zur Bachelorarbeit (20 Punkte)
* Präsentation des Konzepts (20 Punkte)
* Bachelorarbeit (60 Punkte)

Prüfungsstoff

--

Literatur

Wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben

Gruppe 9

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 21.10. 13:30 - 16:30 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 28.10. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 18.11. 13:30 - 16:30 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 25.11. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Dienstag 13.01. 13:30 - 16:30 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 20.01. 13:30 - 16:30 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Dieses Seminar dient der Vorbereitung auf das Schreiben der Bachelorarbeit. Diese soll dabei auf einer eigenständig durchgeführten empirischen Studie basieren, die in den Themenbereichen politische Kommunikation oder Medienpsychologie angesiedelt ist. Die Themenwahl ist dabei prinzipiell frei. Quantitative Forschung zum Thema wird präferiert.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Bachelorarbeit + Verteidigung (60%), Teilnahme, Aktive Mitarbeit (20%), Präsentation der Forschungsidee (20%).

Je nach Thema ist die Nutzung von KI in diesem Kurs sogar notwendig (z. B. bei der Stimuluserstellung bei einem Experiment). Grundsätzlich gilt, dass alle benutzen KI-basierten Hilfsmittel in der Bachelorarbeit klar angegeben werden müssen und vor allem, für welchen Zweck diese verwendet wurden. KI-basierte Grammatiktools oder andere Programme sind erlaubt, müssen aber ebenso auf einer separaten Seite in der BA-Arbeit aufgeführt werden.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- Anwesenheit (max. eine unentschuldigte Fehleinheit)
- Aktive Mitarbeit im Kurs und als Diskutant*in (20%)
- Präsentation (20%)
- Bachelorarbeit als Einzelarbeit; 20 Seiten (+-2 Seiten) bei einem Zeilenabstand von 1,5 bzw. rund 7500 Wörter (+-750 Wörter); exkl. Literaturverzeichnis, exkl. Anhang.
- Die Bachelorarbeit, die in Bezug auf den Schreibaufwand verhältnismäßig kurz ausfällt, muss zum Bestehen des Kurses erfolgreich verteidigt werden.
- Die Bachelorarbeit und Verteidigung machen gemeinsam 60% der Note aus.

Literatur

Pflichtlektüren werden in der Veranstaltung bekanntgegeben.

Gruppe 10

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Mittwoch 22.10. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Mittwoch 05.11. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Mittwoch 19.11. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Mittwoch 03.12. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Mittwoch 17.12. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Mittwoch 14.01. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Mittwoch 28.01. 15:00 - 18:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Das Seminar begleitet Studierende bei der eigenständigen Erstellung ihrer Bachelor-Arbeit. Die Themen müssen (!) inhaltlich in der Journalismusforschung angesiedelt sein, vorzugsweise in den folgenden Themenbereichen:
- Vertrauen in/durch Medien
- Partizipation im Journalismus
- Audience Engagement
- Journalismus-Publikum-Beziehung
- Erwartungen im Journalismus

Im Seminar werden Sie in allen Schritten der Erstellung einer BA-Arbeit begleitet, von Themenfindung und Themen-Fokussierung/Entwicklung einer FF über die Literaturarbeit, die Entwicklung einer empirischen oder theoretischen Herangehensweise an ein Thema, Datenerhebung und - analyse bis hin zur Interpretation, Aufbereitung und Verschriftlichung der Ergebnisse.

Sie sollten bereits erste Ideen für ein Bachelorarbeitsthema, das in die vorgegebenen Themenfelder fällt, mit zur ersten Sitzung bringen.

Die Bachelorarbeit sollte einen Umfang von etwa 40 (+/– 10) Seiten haben. Möglich sind sowohl empirische Arbeiten als auch Literaturarbeiten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Planungsreferat (20%)
Referat zum Fortschritt/Erhebungsinstrument/Auswertung (20%)
Bachelorarbeit (60%)

In dieser Lehrveranstaltung dürfen keine KI-Tools verwendet werden. Sämtliche Teilleistungen sind eigenständig nach den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien anzufertigen.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

• Voraussetzung für eine positive Beurteilung ist die fristgerechte (!) und positive Absolvierung aller Teilleistungen sowie der Bachelorarbeit.
• Benotung: Planungsreferat 20%, Referat zum Fortschritt/Erhebungsinstrument/Auswertung 20%, Bachelorarbeit 60%.
• 75% Anwesenheitspflicht.
• Es wird die Plagiatssoftware Turnitin verwendet.
Notenschlüssel:
0,0 - 49,9% Nicht genügend
50,0 - 62,9% Genügend
63,0 - 74,9% Befriedigend
75,0 - 86,9% Gut
87,0 - 100% Sehr gut

Prüfungsstoff

• Voraussetzung für das Bestehen ist die fristgerechte (!) und positive Absolvierung aller Teilleistungen.
• Benotung: Planungsreferat 20%, Referat zum Fortschritt/Erhebungsinstrument/Auswertung 20%, Bachelorarbeit 60%.
• Es wird die Plagiatssoftware Turnitin verwendet.

Notenschlüssel:
0,0 - 49,9% Nicht genügend
50,0 - 62,9% Genügend
63,0 - 74,9% Befriedigend
75,0 - 86,9% Gut
87,0 - 100% Sehr gut

Anwesenheit: Die regelmäßige Anwesenheit im Seminar wird nachdrücklich empfohlen, um kontinuierliches Feedback zu den einzelnen Arbeitsschritten Ihrer Arbeit zu erhalten. Ebenso ist die Mitarbeit an Diskussionen im Plenum und in Kleingruppen entscheidend für die Erreichung der Lehr- und Lernziele. Ein einmaliges unentschuldigtes Fehlen (1 Termin zu 3 Stunden) ist möglich, en mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.

Literatur

Einführende und unterstützende Literatur zu den verschiedenen Themenbereichen wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Gruppe 11

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Mittwoch 15.10. 17:45 - 20:45 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Mittwoch 22.10. 17:45 - 20:45 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Mittwoch 12.11. 17:45 - 20:45 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Mittwoch 10.12. 17:45 - 20:45 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Mittwoch 17.12. 17:45 - 20:45 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Mittwoch 14.01. 17:45 - 20:45 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Mittwoch 21.01. 17:45 - 20:45 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

This seminar is intended for students who aim to write a bachelor’s thesis in the field of media effects research. Students will choose a topic within the thematic area of social technologies (i.e., generative AI tools, social media platforms), advertising, and psychological well-being/ health. Some example topics include the use of chatbots (e.g., ChatGPT) for health questions, the use of conversational agents (e.g., Replika, ChatGPT) for friendship building, the negative impact of virtual and social media influencers on well-being.

In order to participate in the seminar, a strong interest in research on social media and generative AI is expected, as well as a high intrinsic motivation to carry out rigorous theoretical and empirical research. The seminar is aimed at students who wish to approach the topic using quantitative methods (e.g., experiments, surveys, content analysis) and statistical approaches (using SPSS or R).

This course will be taught in English. It is expected to have a decent understanding of English, and to submit all the materials (e.g., exercises, thesis) in English.

This course will be structured in an interactive way including regular theoretical sessions, in-class discussions and presentations, and individual feedback sessions.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

The following requirements apply to the course:
- Active participation in the seminar
- Providing peer feedback
- Submission of exercises
- In-class presentations
- Writing the bachelor’s thesis

The bachelor’s thesis should be between 8,500 and 12,000 words in length (including references).

The grading consists of:
- The final bachelor’s thesis (65% of the grade)
- In-class participation, presentations, submission of assignments (35% of the grade)

The use of AI is permitted in accordance with the guidelines of the University of Vienna. During this course, one class will be devoted to the responsible use of various AI tools. More specifically, you will gain insights into which tools can be used for each step of the research process (e.g., literature search, saving references and using references, proofreading) and which specific disadvantages you should be aware of in order to carry out high-quality research. Hence, during the course, you will gain insights in how to responsibly use AI tools. Notwithstanding, you are fully responsible for the responsible use of these tools.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Attendance during the first session, and regular attendance throughout the course (75%) is expected.
Furthermore, in time submission of other materials (e.g., exercises, presentations, thesis) is a requirement to pass this course.

Literatur

The reading list will be announced during the first class.

Gruppe 12

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Da die Lv teilgeblockt und die zweiwöchigen Abschnitte inhaltlich aufeinander abgestimmt ist, müssen sämtliche Termine besucht und die Übungsaufgaben termingerecht abgegeben werden. Die Übungsaufgaben führen zur Themenwahl und Konzepterstellung der eigenen BA-Seminararbeit und können nicht kompensiert werden. Einmaliges Fehlen muss begründet und belegt werden (berufliche oder gesundheitliche Verhinderung).

  • Donnerstag 16.10. 08:00 - 11:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 30.10. 08:00 - 11:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 13.11. 08:00 - 11:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 27.11. 08:00 - 11:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 11.12. 08:00 - 11:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 08.01. 08:00 - 11:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
  • Donnerstag 22.01. 08:00 - 11:00 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Títel der LV: Sexismen und -Kritik in der Werbeindustrie. Geschlechterinszenierungen zwischen Traditionen und Transformationen in spätkapitalistischen Gesellschaften.
Ziel: Selbständige Recherche, Themenfindung und -Eingrenzung,
kritische Beobachtung und Reflexion von Alltagsrezeption und Werbeproduktion, Wissen zu Sexismen und Rollenstereotype in Gender Studies (kritische Männerforschung, feministische Werbeforschung);
Impulsreferate, Inputs zu Werbeproduktion, -Rezeption (aktueller Forschungsstand) sowie zu den Akteur:innen von Werbekritik im Setting postmodernistischer Aufmerksamkeitsgenerierung in gesättigten Märkten des westlichen Spätkapitalismus;
zusätzliche didaktische Inputs durch Rollenspiel (perspektivische Praxen und Berufshabitus in Werbeproduktion/Agenturmilieus, Gruppendiskussionsverfahren, Gastinput (ehemalige Wiener Watchgroup gegen Sexismus in der Werbung/Leiter der Wiener Antidiskriminierungsstelle)

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Die Anwesenheit beim ersten Blocktermin ist verpflichtend für die Anmeldung;
Abgabe zweier Übungsaufgaben mit Termineinhaltung (je 10%), Infos auf Handout 1, Unterlagen werden auf Moodle zu Semesterbeginn zur Verfügung gestellt;
Abgabe einer schriftlichen Einzelarbeit im Umfang von 40 Seiten mit empirischer oder theoriebezogener/sekundäranalytischer Ausrichtung (70%);
kontinuierliche Anwesenheit, einmaliges begründetes Fehlen ist möglich (Nachweis) sowie Abschlusspräsentation im Hörsaal (10%)
Sämtlicher Einsatz von ChatCPT bei der Recherche muss angegeben werden, wie auch jede Zitation aus Methodenhandbüchern und Fachliteratur regelgeleitet, korrekt, exakt angegeben werden müssen. Textoutputs via ChatCPT müssen in jedem Fall von Studierenden selbst überprüft und korrigiert werden. Lediglich eine Übernahme via C&P ist dabei nicht zulässig.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

7 Terminblöcke Anwesenheit zu je 3 Stunden
Abgabe 2 Übungsaufgaben (je 10%)
Kurzpräsentation der BASE Arbeit (im vorletzten und letzten Blocktermin) (10%)
BASE Arbeit 70%
Beurteilung der schriftlichen Arbeit nach folgenden Kriterien: Gliederungssystematik/Aufbau der Arbeit, Bezug zur Lv, Themenrelevanz, Executive Summary, Hypothesen und Forschungsfragen, theoretische Einbettung/Theoriefokus, Methodenwahl/-Umsetzung, Zitation/Qualität der Quellen, Literatur/formale Kriterien der Bibliographie, Orthographie und wissenschaftlicher Schreibstil

Prüfungsstoff

Prüfungsstoff
Je nach Themenwahl mit Fokus auf Werbeproduktionskritik oder auf Analyse der Rollenstereotype der Sujets selbst (Produktanalyse) oder der Rezeptionsebene (wie werden Werbungen wahrgenommen und beurteilt?) soll eine eigenständige Forschungsarbeit erstellt werden.
Wichtig ist die selbständige medien- und kommunikationswissenschaftliche Strukturierung der Arbeit, die exakte Zitation von Fachliteratur zum gewählten Themenbereich, das Formulieren von Forschungsfragen und Hypothesen (in einer ex-post oder generierenden Vorgangsweise, da qualitative und quantitative Methodenanwendung möglich ist), und selbständige Forschungsentscheidungen notwendig werden. Da die wesentliche Beurteilung durch die Qualität der eigenständigen schriftlichen Abschlussarbeit erfolgt (70%) und das Thema im Rahmen des Gesamtthemenbereiches - Sexismen in der Werbeindustrie - zu wählen ist, richtet sich der Prüfungsstoff nach der jeweiligen thematischen Spezialisierung der Abschlussarbeit (siehe oben: zwischen Rezeptions- und Berufsfeldforschung).

Literatur

Literatur/Überblick (laufende Erweiterung in der Lv und auf Handout1)
Barber, Benjamin (2007): Consumed! Wie der Markt Kinder verführt, Erwachsene infantilisiert und die Demokratie untergräbt. C.H.Beck Verlag, München.
Baumann, Zygmunt (2009): Leben als Konsum. Hamburger Edition, Hamburg.
Blake, Christopher (2014): Wie mediale Körperdarstellungen die Körperzufriedenheit beeinflussen. Eine theoretische Rekonstruktion der Wirkungsursachen. Springer VS, Wiesbaden.
Durham, Gigi (2008): The Lolita Effect. The Media Sexualization of young Girls and What we can do about it. Overlook Press, Woodstock & New York.
Frith, Katherine Toland/Mueller, Barbara (2010): Advertisind and Societies. Global Issues. 2. Edition, Peter lang, New York/Oxford.
Galician, Mary Lou (Eds.) (2006): Product Placement in the Mass Media. New Strategies in Marketing Theory, Practice, Trends and Ethics, Jaico Publishing Hourse, Mumbai 6 Delhi & Kalkata.
Gill, Rosalind (2007): Gender and the Media, Polity Press, Cambridge.
Gill, Rosalind (2012): Postfeminist Media Culture. Elements of Sensibility, in: Kearney, Mary Celeste (ed.): The Gender and Media Reader, Routledge, S 136-148.
Goffman Erwing (1981): Geschlecht und Werbung, Suhrkamp, Frankfurt am Main.
Hall, Stuart (Eds.) (1997): Representation. Culture Representations and Signifying Practices. Culture, Media and Identities. Sage Publications in association with The Open University, London/Thousand Oaks/New Delhi.
Holtz-Bacha (Hg.) (2011): Stereotype? Frauen und Männer in der Werbung, VS Verlag, Wiesbaden.
Illouz, Eva (2014): Der Konsum der Romantik. Liebe und die kulturellen Widersprüche des Kapitalismus. Suhrkamp, Frankfurt am Main.
Illouz, Eva (2016): Gefühle in Zeiten des Kapitalismus. Suhrkamp, Frankfurt am Main.
Jacobson, Michael F./Mazur, Laurie Ann (1995): Marketing Madness. A Survival Guide for a Consumer Society. Westview Press, Boulder/San Francisco/Oxford.
Jhally, Sut (1987): Advertising. Fetishism and the Political Economy of Meaning in the Consumer Society. Routledge, New York/London.
Klein, Naomi (1999): No Logo! Der Kampf der Global Players um marktmacht. Riemann, One Earth Spirit.
Lasn, Kalle (1999): Culture Jamming. Das Manifest der Anti-Werbung. Orange Press, Freiburg.
McRobbie, Angela (2010): Top Girls. Feminismus und der Aufstieg der neoliberalen Geschlechterregimes. VS Verlag, Wiesbaden.
Reichert, Tom/Lambiase, Jaqueline (2006): Sex in Consumer Culture. The Erotic Content of Media and Marketing. Routledge/Taylor & Francis Group, New York & London.
Förster, Kati/Weish, Ulrike (2017): Advertising critique: Themes, actors and challenges in a digital age. In Commercial communication in the digital age. Information or disinformation? Age of access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, Hrsg. Gabriele Siegert et al., 15-35. Berlin und Boston: De Gruyter. DOI 10.1515/9783110416794-002.
Villa, Paula-Irene/Jäckel, Julia/Pfeiffer, Zara/Sanitter, Nadine/Steckert; Ralf (Hg.) (2012): Banale Kämpfe? Perspektiven auf Populärkultur und Geschlecht, VS Springer, Wiesbaden.
Villa, Paula-Irene (2011): Sexy Bodies. Eine soziologische Reise durch den Geschlechtskörper. VS Verlag, Wiesbaden.
Thiele, Martina (2015): Medien und Stereotype. Konturen eines Forschungsfeldes. Transcrpt Verlag, Critical Media Studies, Bielefeld.
Villa, Paula-Irene/Jäckel, Julia/Pfeiffer, Zara/Sanitter, Nadine/Steckert; Ralf (Hg.) (2012): Banale Kämpfe? Perspektiven auf Populärkultur und Geschlecht, VS Springer, Wiesbaden.
Völzmann, Berit (2014): Geschlechtsdiskriminierende Wirtschaftswerbung. Zur Rechtmäßigkeit eines Verbots geschlechtsdiskriminierender Werbung im UWG. Nomos Verlag, Baden-Baden.
Weish, Ulli (2019) : Feministische Werbekritik zwischen Selbstregulierung und Aktivismus. In: Dorer, Johanna/Geiger, Brigitte/Hipfl, Brigitte/Ratkovic, Viktorija (Hg.):Handbuch Medien und Geschlecht. Perspektiven und Befunde der feministischen Kommunikations- und Medienforschung. Springer Verlag, doi:10.1007/978-3-658-20712-0_48-1

Gruppe 13

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 14.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 21.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 04.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 02.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 16.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 13.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
  • Dienstag 27.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

This course will be taught in English

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Active participation in the seminar, presentation of the bachelor’s thesis concept, submission of practice assignments, peer review, bachelor’s thesis (approx. 40 pages / 12,000 words).
AI tools may be used for certain work steps, provided all transparency guidelines are adhered to. However, it is not permitted to submit AI-generated texts (e.g., with ChatGPT).

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Regular attendance
Presentation of the bachelor’s thesis concept
Submission of practice assignments
Bachelor’s thesis
---
The requirements are basic statistics and quantitative methodology knowledge. This seminar will build on the knowledge the students gained from classes such as PS FOPRAX, SE FOPRAX, QUANTI and STADA.
Students should independently develop research questions and work on the thesis. This course will provide practical tips and support on topics, theoretical foundations, empirical design and data analysis using R.
Students will present their work in progress twice during the seminar, receive feedback on the work, and potential future avenues for their thesis.

Prüfungsstoff

Presentation, practice assignments, bachelor’s thesis

Literatur

Introductory literature on the various subject areas will be announced in the course.

Gruppe 14

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Donnerstag 23.10. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 06.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 20.11. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 04.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 18.12. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 15.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
  • Donnerstag 29.01. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziele: Das im Bachelorstudium erworbene Wissen wird angewandt und erweitert: Die Studierenden sind in der Lage, ein kommunikationswissenschaftliches Problem eigenständig zu identifizieren, theoretisch einzuordnen und unter Anwendung einer empirischen Methode wissenschaftlich korrekt zu bearbeiten.

Themenfelder: Journalismusforschung, Medienpolitik, Medienökonomie sowie Mediensystemforschung.

Methoden: Es kann entweder qualitativ oder quantitativ gearbeitet werden. Ebenso sind systematische Literaturanalysen (systematic review) möglich. Reine Literaturarbeiten sind nicht möglich.

Im Rahmen des Seminars bearbeiten die Studierenden ein selbstgewähltes Thema aus einem der genannten Themenfelder unter Anwendung einer der genannten Methoden.
Ausgehend von diesem selbstgewählten Thema erarbeiten die Studierenden eigenständig eine präzise wissenschaftliche Fragestellung, recherchieren relevante wissenschaftliche Literatur, konzipieren eine empirische Erhebung, führen die Datenerhebung und -auswertung durch und reflektieren kritisch die Ergebnisse unter Bezugnahme auf den aktuellen Forschungsstand. Wesentliche Bestandteile der Bachelorarbeit werden kontinuierlich im Semester erarbeitet. Es gibt regelmäßiges Feedback zu den einzelnen Arbeitsschritten durch die Seminarleitung.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Teilleistungen im Seminar:
- Exposé (Forschungsleitende Fragestellung, relevante Literatur zum Forschungsstand, Forschungsfragen, geplantes methodisches Vorgehen, Gliederung)
- Erhebungsinstrument
- Peer-Feedback
- Posterpräsentation der eigenen Arbeit, einschließlich der Ergebnisse

Bachelorarbeit:
Die Bachelorarbeit ist eine Einzelarbeit und umfasst 40 Seiten (+/- 10 Seiten, inkl. Literaturverzeichnis, exklusive Anhänge) (dies entspricht ca. 72.000 Zeichen inkl. Leerzeichen, Times New Roman 12pkt, 1,5 zeilig, 2,5 cm Seitenränder).

Erlaubte Hilfsmittel:
In dieser Lehrveranstaltung dürfen KI-Tools ausschließlich zur Rechtschreib- und Grammatikprüfung sowie zur automatisierten Formatierung verwendet werden. Alle sonstigen Leistungen sind eigenständig und explizit ohne KI-Tools nach den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis der Universität Wien anzufertigen.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Alle Teilleistungen müssen für eine positive Benotung erbracht werden.
Die Gesamtnote setzt sich aus den Teilleistungen während des Seminars (40%) und der Bachelorarbeit (60%) zusammen.

Die regelmäßige Anwesenheit im Seminar wird nachdrücklich empfohlen, um kontinuierliches Feedback zu den einzelnen Arbeitsschritten zu erhalten. Ebenso ist die Mitarbeit an Diskussionen im Plenum und in Kleingruppen erforderlich für die Erreichung der Lehr- und Lernziele. Ein einmaliges unentschuldigtes Fehlen (1 Termin zu 3 Stunden) ist möglich. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.

Literatur

Literaturempfehlungen werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Fr 23.01.2026 10:06