230005 UE Grundlagen Theorie ("Klassiker lesen") (2011S)

Als Max Weber den Inhalt der Soziologie auf einen Begriff bringen wollte, musste er auf einen "hier verstandenen Sinn dieses sehr vieldeutig gebrauchten Wortes" (WuG, §1) verweisen. In Webers Arbeit kristallisieren sich eine Reihe theoretischer Auseinandersetzungen, die zu einer empirischen Wissenschaft der geschichtlich-gesellschaftlichen Wirklichkeit beitrugen. Eine solche Wissenschaft konnte weder ahistorische Gesetzmäßigkeiten vom Typus naturwissenschaftlicher Erkenntnis annehmen. Noch durfte sie die unübersehbare Mannigfaltigkeit und Verschiedenartigkeit historischer Situationen zum Anlass völliger Relativität nehmen, die man allenfalls beschreiben, nicht aber verallgemeinern kann. Ein determinierter Geschichtsprozess war ebenso verfehlt wie ein determinierter Akteur, der einem Kalkül rationaler Wahl folgte. Weber etablierte an dieser Stelle das Konzept sozialer Sinn, das einen raumzeitübergreifenden Zusammenhang einsehbar macht und als Grundlage kausaler Erklärung anbietet. Dieser Zusammenhang erstreckt sich über historische Situationen hinaus, steht aber selbst nicht jenseits der Geschichte. Die Lehrveranstaltung soll die Grundlagen für ein adäquates Verständnis soziologischer Theorie aus der klassischen soziologischen Tradition heraus erarbeiten helfen. Ausgehend von Simmel und Weber werden wir die wirklichkeitswissenschaftliche Soziologie von Schütz und Parsons rekonstruieren. Dabei sollen auch die Ansätze von Durkheim und Pareto Berücksichtung finden, die sich ebenfalls das Problem einer Wissenschaft moderner Gesellschaft stellten.

Das Seminar "Grundlagen Theorie - Klassiker lesen" bietet eine Einführung in die Soziologie anhand berühmter soziologischer Texte, die das Fach nachhaltig geprägt haben. Im Zentrum dieses Seminars steht die Auseinandersetzung mit Peter L. Bergers und Thomas Luckmanns Werk "Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit". Mit dem 1966 erstmals erschienenen Buch leiteten die Autoren eine Wende in der Wissenssoziologie ein. Beschäftigte sich diese bis dahin primär mit der Entstehung und den Prozessen der Aufrechterhaltung von Ideologien, widmen sich Berger und Luckmann dem "Allerweltswissen", d.h. dem Wissen von "Jedermann", ohne welches den Autoren zufolge aufeinander bezogenes Handeln nicht möglich wäre. Individuum und Gesellschaft, so der Kerngedanke von Berger und Luckmann, stehen untrennbar in einem dialektischen Verhältnis zueinander, denn: "Gesellschaft ist ein menschliches Produkt. Gesellschaft ist eine objektive Wirklichkeit. Der Mensch ist ein gesellschaftliches Produkt". Der in der soziologischen Theorie weit verbreiteten und grundlegenden Frage nach der Beziehung zwischen Individuum und Gesellschaft, gehen die Autoren in den drei Kapiteln ihres Buches nach.

Beiträge von 12 der wichtigsten klassischen Autoren zur soziologischen Theorie und Methodologie

Im Zentrum dieser Übung steht die Auseinandersetzung mit Texten soziologischer AutorInnen, die als KLASSIKER DER KUNSTSOZIOLOGIE gelten. Durch die intensive Lektüre der Texte soll eine Rekonstruktion der Entwicklung soziologischen Denkens stattfinden, andererseits aber auch eine Annäherung an das vielschichtige Phänomen der Kunst. Anstoß für die vertiefende Auseinandersetzung der Texte bildet in jeder Sitzung ein Referat, die anschließende Diskussion ist zentraler Bestandteil der Seminarkonzeption.

When trying to define the content of sociology, Max Weber faced an ambiguous use of the word. Webers work crystallizes many of the theoretical issues that helped to constitute an empirical science of the social world. Such a science neither could adopt the model of natural sciences and their ahistorical laws, nor could it accept a relativistic position that is just able to describe historically unique situations in all their variety and complexity. A determined course of history was inadequate as it was an actor determined by some rational calculus. Weber established the category of social sense exactly at this point thus making intelligible relations beyond concrete situations but not beyond history itself. The course shall help to get an adequate idea of social theory by following the classical tradition of sociology. Starting from Simmel and Weber, we will reconstruct the positions of Schutz and Parsons. We also take Durkheim and Pareto into account who also worked on the foundations of a science that was adequate to understand the modern world.

Im Entstehungskontext der Soziologie als einer akademischen Disziplin werden für diese Lehrveranstaltung Texte von WissenschafterInnen herangezogen, die sich mit Fragen der sozialen Ordnung und im Rahmen dessen mit der Thematik der Geschlechterverhältnisse befassen. Ihre Beiträge zur Rechtshistorie, zur Kultur- und Wissenssoziologie, auch zu Ökonomie und Sozialpolitik werden vor diesem Hintergrund auf eine Problematisierung der unterschiedlich verlaufenden Prozesse zur Vergesellschaftung untersucht. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Lektüre und Bearbeitung jener theoretischen Erörterungen von AutorInnen, welche zudem die Frauen- wie auch die Arbeiterbewegung entscheidend mitgeprägt haben.