230078 SE Wissenskulturen - Damals und heute (2018W)

Ursprünglich aus dem naturwissenschaftlichen (bzw. medizinischen) Kontext heraus entstanden und an diesem orientiert (siehe bereits zu Beginn des 20. Jahrhunderts durch Ludwik Fleck – u.a Arzt und Mikrobiologe; später insbesondere die bekannten Laborstudien Karin Knorr-Cetinas), wird das Konzept der ‚Wissenskulturen‘ seit einigen Jahren auch auf weitere Kontexte wie etwa geistes- und sozialwissenschaftliche Wissensfelder und die dortige Produktion von Wissen bezogen (wie u.a. Reiner Keller und Angelika Poferl zeigen). Wenn von „Wissenskulturen“ die Rede ist, dann werden Kultur und Wissen als ineinandergreifende Elemente begriffen und also die jeweils spezifischen Arten und Weisen der Herstellung (sozial-)wissenschaftlichen Wissens betont. Mit einer solchen Perspektive verbindet sich die Kritik daran, dass der ‚Gewinn’ und die ‚Anhäufung’ von (wissenschaftlichem) Wissen einem einzigen und der Logik der Welt innewohnenden Prinzip folgt. Hervorgehoben wird dagegen vielmehr die in Interaktionen, mit spezifischen Vorannahmen, Erwartungen und Aktivitäten verbundene Herstellung von Wissen im Alltag der jeweiligen Menschen.

Im Seminar werden zum einen Ursprunge und Vorläufer dieser spezifischen Perspektive auf die Erzeugung von Wissen vorgestellt und diskutiert. Dies erfolgt auch an der Auseinandersetzung mit einschlägigen empirischen Arbeiten bzw. Studien. Zudem werden neuere konzeptionelle Entwicklungen in den Blick genommen, wie etwa die unter dem Begriff der „Kommunikativen Wissenskulturen“. Ein dritter Eckpfeiler sind neuere Felder der Erzeugung von Wissen, die einerseits fernab von wissenschaftlichen Kontexten angesiedelt sind, und die andererseits dadurch gekennzeichnet sind, dass andere Modalitäten der Wissensentstehung in den Vordergrund treten (z.B. Klang und Musikalität statt Sprache und stilistischer Ausdruck).

Ziel ist es, die Studierenden mit den Ursprüngen, Weiterentwicklungen und Anwendungsfeldern eines (nicht nur wissens-)soziologischen Kernkonzepts vertraut zu machen, das derzeit eine regelreiche Renaissance erlebt.