Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
230105 UE M2 Wissenschaftliches Schreiben und Publizieren (2025W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Zusammenfassung
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Fr 22.08.2025 00:01 bis Mi 17.09.2025 23:59
- Anmeldung von Di 23.09.2025 00:01 bis So 28.09.2025 23:59
- Abmeldung bis Mi 15.10.2025 23:59
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.
Gruppen
Gruppe 1
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Freitag 24.10. 08:00 - 09:30 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Freitag 14.11. 08:00 - 13:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Samstag 29.11. 09:45 - 16:30 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Samstag 20.12. 09:45 - 16:30 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Freitag 23.01. 08:00 - 13:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
1. Aktive Mitarbeit (Diskussionsbeiträge) in den Einheiten (40%)
2. Aufgaben und schriftliche Abgaben von Übungen im Laufe des Semesters (60%)Für einen positiven Abschluss müssen alle Teilleistungen erbracht werden und die Mindestanwesenheit erfüllt sein.
2. Aufgaben und schriftliche Abgaben von Übungen im Laufe des Semesters (60%)Für einen positiven Abschluss müssen alle Teilleistungen erbracht werden und die Mindestanwesenheit erfüllt sein.
Literatur
Auswahl – weitere Literatur wird in der UE bekannt gegeben:
Franck, Norbert (2022), Handbuch wissenschaftliches Schreiben. Eine Anleitung von A bis Z. Paderborn: Brill Schöningh Verlag.
Köker, Philipp; Harmening, Morten. 2024. Studentisches Publizieren in den Sozialwissenschaften. Wiesbaden: Springer Verlag.
Franck, Norbert (2022), Handbuch wissenschaftliches Schreiben. Eine Anleitung von A bis Z. Paderborn: Brill Schöningh Verlag.
Köker, Philipp; Harmening, Morten. 2024. Studentisches Publizieren in den Sozialwissenschaften. Wiesbaden: Springer Verlag.
Gruppe 2
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Freitag 10.10. 09:45 - 11:15 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 3, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Samstag 11.10. 09:45 - 14:45 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Freitag 12.12. 09:45 - 16:30 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Freitag 09.01. 09:45 - 16:30 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 3, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Freitag 16.01. 11:30 - 16:30 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Dieses Seminar zielt darauf ab, Studierende umfassend auf die Anforderungen des wissenschaftlichen Schreibens und Publizierens vorzubereiten und ihnen die notwendigen Werkzeuge für das Erstellen und Publizieren von wissenschaftlichen Texten mitzugeben. Hierzu gehören die Fähigkeiten des Recherchierens (insb. an der Universität Wien und ihren Bibliotheken) sowie das Erarbeiten unterschiedlicher Schreibzusammenhänge (Abstracts, Stand der Forschung zu einem Thema, etc.). Am Ende der Übung sollen die Studierenden über vertiefende Recherche- und Schreibkompetenzen verfügen sowie Fähigkeiten zur Vermittlung, Zusammenfassung und Einordnung soziologischer Forschungsergebnisse erlangt haben – und zwar unter besonderer Berücksichtigung (sozial-) wissenschaftlichen Publizierens.
Die Übung richtet sich an Studierende, die ihre Schreibfähigkeiten verbessern und wissenschaftliche Texte effektiv erstellen möchten. Der Kurs umfasst theoretische Grundlagen, kleinere praktische – auch schriftliche Abgaben und Übungen (allein; in Kleingruppen; im Plenum) und dient als Vorbereitung zum eigenen wissenschaftlichen Arbeiten.
Die Übung richtet sich an Studierende, die ihre Schreibfähigkeiten verbessern und wissenschaftliche Texte effektiv erstellen möchten. Der Kurs umfasst theoretische Grundlagen, kleinere praktische – auch schriftliche Abgaben und Übungen (allein; in Kleingruppen; im Plenum) und dient als Vorbereitung zum eigenen wissenschaftlichen Arbeiten.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
1. Aktive Mitarbeit (Diskussionsbeiträge; Poster-Präsentationen) in den Einheiten (40%)
2. Aufgaben und schriftliche Abgaben von Übungen im Laufe des Semesters (60%)Für einen positiven Abschluss müssen alle Teilleistungen erbracht werden und die Mindestanwesenheit erfüllt sein.
2. Aufgaben und schriftliche Abgaben von Übungen im Laufe des Semesters (60%)Für einen positiven Abschluss müssen alle Teilleistungen erbracht werden und die Mindestanwesenheit erfüllt sein.
Literatur
(Auswahl – weitere Literatur wird in der UE bekannt gegeben):
Franck, Norbert (2022), Handbuch wissenschaftliches Schreiben. Eine Anleitung von A bis Z. Paderborn: Brill Schöningh Verlag.
Köker, Philipp; Harmening, Morten. 2024. Studentisches Publizieren in den Sozialwissenschaften. Wiesbaden: Springer Verlag.
Franck, Norbert (2022), Handbuch wissenschaftliches Schreiben. Eine Anleitung von A bis Z. Paderborn: Brill Schöningh Verlag.
Köker, Philipp; Harmening, Morten. 2024. Studentisches Publizieren in den Sozialwissenschaften. Wiesbaden: Springer Verlag.
Gruppe 3
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Montag 06.10. 16:45 - 20:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
- Montag 20.10. 16:45 - 20:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
- Montag 03.11. 16:45 - 20:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
- Montag 17.11. 16:45 - 20:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
- Montag 01.12. 16:45 - 20:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
- Montag 12.01. 16:45 - 20:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
- Montag 26.01. 16:45 - 20:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Dieses Seminar zielt darauf ab, Studierende umfassend auf die Anforderungen des wissenschaftlichen Schreibens und Publizierens vorzubereiten und ihnen die notwendigen Werkzeuge für das Erstellen von wissenschaftlichen Texten mitzugeben. Hierzu gehören die Fähigkeiten des Recherchierens (insb. an der Universität Wien und ihren Bibliotheken) sowie das Erarbeiten unterschiedlicher Schreibzusammenhänge (Abstracts, Stand der Forschung zu einem Thema, etc.). Ein besonderer Fokus liegt auf der Stärkung der persönlichen Schreibstimme: Durch vielfältige Schreibimpulse und Reflexionsübungen werden Sicherheit und Kreativität im Umgang mit soziologischen Schreib- und Publikationsprozessen gezielt gefördert.Am Ende der Übung sollen die Studierenden über vertiefende Recherche- und Schreibkompetenzen verfügen sowie Fähigkeiten zur Vermittlung, Zusammenfassung und Einordnung soziologischer Forschungsergebnisse erlangt haben und zwar unter besonderer Berücksichtigung (sozial-)wissenschaftlichen Publizierens.Die Übung richtet sich an Studierende, die ihre Schreibfähigkeiten verbessern und wissenschaftliche Texte effektiv erstellen möchten. Der Kurs umfasst theoretische Grundlagen, kleinere praktische auch schriftliche Abgaben und Übungen (allein; in Kleingruppen; im Plenum) sowie zahlreiche Schreibimpulse zur Entwicklung einer eigenen, authentischen Schreibstimme und dient als Vorbereitung zum eigenen wissenschaftlichen Arbeiten.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
1. Aktive Mitarbeit (40%)
Die aktive Beteiligung an Diskussionen & Übungen während der Einheiten ist ein zentraler Bestandteil der Bewertung.2. Aufgaben & schriftliche Abgaben (60%)
Die regelmäßige Bearbeitung und fristgerechte Abgabe der schriftlichen Übungen im Verlauf des Semesters fließen mit 60% in die Gesamtnote ein.Für einen positiven Abschluss müssen alle Teilleistungen vollständig erbracht werden.
Es besteht Anwesenheitspflicht. Sie dürfen einer Einheiten unentschuldigt fernbleiben darüber hinaus mit mir besprechen.
Die aktive Beteiligung an Diskussionen & Übungen während der Einheiten ist ein zentraler Bestandteil der Bewertung.2. Aufgaben & schriftliche Abgaben (60%)
Die regelmäßige Bearbeitung und fristgerechte Abgabe der schriftlichen Übungen im Verlauf des Semesters fließen mit 60% in die Gesamtnote ein.Für einen positiven Abschluss müssen alle Teilleistungen vollständig erbracht werden.
Es besteht Anwesenheitspflicht. Sie dürfen einer Einheiten unentschuldigt fernbleiben darüber hinaus mit mir besprechen.
Literatur
Jennifer Jones & Sarah Quinn et al. (2022/2024): Writing for Sociology, Second Edition. Department of Sociology, University of California, Berkeley
Dieser vielfach genutzte Leitfaden bietet praxisnahe Anleitungen (von Argumentationsstruktur über Literaturarbeit bis Umgang mit Feedback). Sehr hilfreich sind die Reflexionsfragen & Übungen zur Entwicklung klarer, analytischer Texte.Institute of Sociology, Freie Universität Berlin (2024): Master’s Thesis Guideline. Sociology European Societies.
Diese aktuellen Guidelines unterstützen Studierende bei allen wesentlichen Schritten einer Masterarbeit: Themenwahl, Entwicklung einer Forschungsfrage, Methodik, Aufbau und formale Anforderungen. Sie sind besonders hilfreich für die strukturierte Planung und Umsetzung einer soziologischen Abschlussarbeit.Deirdre McQuillan (Hg.), Finding Your Voice in Academic Writing. In: Research and Practice in Higher Education, 6(1), Technological University Dublin, 2021 (als PDF verfügbar)
Dieses Sammelwerk bietet vielfältige Perspektiven und praktische Anleitungen zur Entwicklung einer eigenen wissenschaftlichen Schreibstimme. Besonders hervorgehoben werden die Herausforderungen und Chancen für Nachwuchswissenschaftler:innen, gerade auch im soziologischen Kontext. Die Beiträge thematisieren Identität, Stil und Selbstpositionierung im akademischen Schreiben.
Dieser vielfach genutzte Leitfaden bietet praxisnahe Anleitungen (von Argumentationsstruktur über Literaturarbeit bis Umgang mit Feedback). Sehr hilfreich sind die Reflexionsfragen & Übungen zur Entwicklung klarer, analytischer Texte.Institute of Sociology, Freie Universität Berlin (2024): Master’s Thesis Guideline. Sociology European Societies.
Diese aktuellen Guidelines unterstützen Studierende bei allen wesentlichen Schritten einer Masterarbeit: Themenwahl, Entwicklung einer Forschungsfrage, Methodik, Aufbau und formale Anforderungen. Sie sind besonders hilfreich für die strukturierte Planung und Umsetzung einer soziologischen Abschlussarbeit.Deirdre McQuillan (Hg.), Finding Your Voice in Academic Writing. In: Research and Practice in Higher Education, 6(1), Technological University Dublin, 2021 (als PDF verfügbar)
Dieses Sammelwerk bietet vielfältige Perspektiven und praktische Anleitungen zur Entwicklung einer eigenen wissenschaftlichen Schreibstimme. Besonders hervorgehoben werden die Herausforderungen und Chancen für Nachwuchswissenschaftler:innen, gerade auch im soziologischen Kontext. Die Beiträge thematisieren Identität, Stil und Selbstpositionierung im akademischen Schreiben.
Information
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die vorgegebenen schriftlichen Übungen (schriftliche Aufgaben/Übungen in der LV) sind abzugeben und dienen als Teil der Grundlage einer Beurteilung.
Darüber hinaus wird eine aktive Beteiligung an Diskussionen für die Leistungsbeurteilung herangezogen.
Es besteht Anwesenheitspflicht. Zwei Einheiten (=1/2 Block) dürfen Sie unentschuldigt fernbleiben.-----
Hinweis der SPL Soziologie:
Für Studierende besteht kein grundsätzliches Recht auf einen festgelegten Anteil erlaubter Abwesenheit in prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen, unabhängig von den Gründen.
Eine Regelung über das Ausmaß der Anwesenheitspflicht darf von den Leiter*innen der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung festgelegt werden.
Alle Studierenden, die einen Lehrveranstaltungsplatz erhalten haben, sind zu beurteilen, sofern sie sich nicht zeitgerecht abgemeldet haben oder unverzüglich nach Wegfall des Hindernisses einen wichtigen Grund für die Nichtdurchführung der Abmeldung glaubhaft machen.
Bei Vorliegen eines solchen Grundes (zB eine längere Erkrankung) kann d* Studierende auch nach Ablauf der Frist von der LV abgemeldet werden.
Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes entscheidet die Lehrveranstaltungsleitung. Der Antrag auf Abmeldung ist unverzüglich zu stellen.
Alle Teilleistungen müssen erbracht werden.
Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).
Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion ("Notenrelevantes Gespräch") der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Wurde eine Teilleistung erschlichen, d.h. etwa bei einer Prüfung oder einem Test geschummelt, bei einer schriftlichen Arbeit plagiiert oder auch Unterschriften auf Anwesenheitslisten gefälscht, wird die gesamte Lehrveranstaltung als "nicht beurteilt" gewertet und entsprechend erfasst.
Dies uns weitere Bestimmungen finden sie im studienrechtlichen Satzungsteil: https://satzung.univie.ac.at/studienrecht/.
Wenn Sie eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben und sich für einen vierten Antritt anmelden wollen, kontaktieren Sie bitte die StudienServiceStelle Soziologie während der Anmeldephase (vgl: Zusatzinformation "Dritte Wiederholung bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen" https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313)
Darüber hinaus wird eine aktive Beteiligung an Diskussionen für die Leistungsbeurteilung herangezogen.
Es besteht Anwesenheitspflicht. Zwei Einheiten (=1/2 Block) dürfen Sie unentschuldigt fernbleiben.-----
Hinweis der SPL Soziologie:
Für Studierende besteht kein grundsätzliches Recht auf einen festgelegten Anteil erlaubter Abwesenheit in prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen, unabhängig von den Gründen.
Eine Regelung über das Ausmaß der Anwesenheitspflicht darf von den Leiter*innen der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung festgelegt werden.
Alle Studierenden, die einen Lehrveranstaltungsplatz erhalten haben, sind zu beurteilen, sofern sie sich nicht zeitgerecht abgemeldet haben oder unverzüglich nach Wegfall des Hindernisses einen wichtigen Grund für die Nichtdurchführung der Abmeldung glaubhaft machen.
Bei Vorliegen eines solchen Grundes (zB eine längere Erkrankung) kann d* Studierende auch nach Ablauf der Frist von der LV abgemeldet werden.
Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes entscheidet die Lehrveranstaltungsleitung. Der Antrag auf Abmeldung ist unverzüglich zu stellen.
Alle Teilleistungen müssen erbracht werden.
Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).
Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion ("Notenrelevantes Gespräch") der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Wurde eine Teilleistung erschlichen, d.h. etwa bei einer Prüfung oder einem Test geschummelt, bei einer schriftlichen Arbeit plagiiert oder auch Unterschriften auf Anwesenheitslisten gefälscht, wird die gesamte Lehrveranstaltung als "nicht beurteilt" gewertet und entsprechend erfasst.
Dies uns weitere Bestimmungen finden sie im studienrechtlichen Satzungsteil: https://satzung.univie.ac.at/studienrecht/.
Wenn Sie eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben und sich für einen vierten Antritt anmelden wollen, kontaktieren Sie bitte die StudienServiceStelle Soziologie während der Anmeldephase (vgl: Zusatzinformation "Dritte Wiederholung bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen" https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313)
Prüfungsstoff
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Di 18.08.2026 05:06
Die Übung richtet sich an Studierende, die ihre Schreibfähigkeiten verbessern und wissenschaftliche Texte effektiv erstellen möchten. Der Kurs umfasst theoretische Grundlagen, kleinere praktische – auch schriftliche Abgaben und Übungen (allein; in Kleingruppen; im Plenum) und dient als Vorbereitung zum eigenen wissenschaftlichen Arbeiten.