Universität Wien

230223 UE Forschungsethik (2025W)

2.00 ECTS (1.00 SWS), SPL 23 - Soziologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Die selbstständige Anmeldung innerhalb der Anmeldephase zu Semesterbeginn ist für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung verpflichtend!

Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.

Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung und Studierende von der Warteliste können nachrücken.

Nach der ab Oktober 2015 geltenden Satzung der Universität Wien gibt es neue letztmögliche Abgabefristen für Seminararbeiten falls Lehrveranstaltungsleiter keine kürzeren Fristen bekannt geben.

Wintersemester der 30.April

Sommersemester der 30. September

Die Lehrveranstaltungsleitung kann im Einzelfall entscheiden, ob ein Gespräch zur Arbeit erforderlich ist.

Das Gespräch ist notenrelevant und ist zu dokumentieren (Prüfungsprotokoll).

Stellt sich bei dem Gespräch heraus, dass der/die Studierende über die Inhalte des schriftlichen Beitrags keine oder ungenügend Auskünfte geben kann, ist die Seminararbeit (=Teilleistung) negativ zu bewerten.

Gibt der/die Studierende zu, dass die Arbeit nicht selbst verfasst wurde, ist die Lehrveranstaltung mit einem "X" zu bewerten (HfL "Nichtbeurteilung wegen unerlaubter Hilfsmittel").
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Die LV beginnt um 9 Uhr

  • Dienstag 28.10. 08:00 - 12:15 Seminarraum 15, Kolingasse 14-16, OG01
  • Dienstag 11.11. 08:00 - 12:15 Seminarraum 15, Kolingasse 14-16, OG01
  • Dienstag 09.12. 08:00 - 12:15 Seminarraum 15, Kolingasse 14-16, OG01

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziele:
Die Studierenden …
- kennen die Prinzipien ethisch verantwortlicher Forschung und können diese anhand forschungspraktischer Beispiele diskutieren und reflektieren.
- lernen care-ethische Grundlagen und ihre Bedeutung für die Forschung mit vulnerablen Personen kennen
- können diese auf einen eigenen Forschungsentwurf anwenden und als Grundlage für eigene Forschungsarbeiten (z.B. die Masterarbeit) nutzen.
- können Entscheidungen im Forschungsprozess in Hinblick auf ihre ethische Bedeutung reflektieren.

Inhalte:
- Forschungsethik und Menschenbilder
- Forschung mit vulnerablen Personen
- Informed Consent im Forschungsprozess
- Ethische Prinzipien und Care-ethische Grundlagen in der empirischen Forschung
- Internationale Praktiken der Forschungsethik

Methode:
Vortrag, Arbeit mit Fallbeispielen und Beispielen aus der Praxis der Studierenden, Lektüre und Diskussion von Literatur, Reflexion und Analyse ethischer Dilemmata in der Forschungspraxis

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Die Lehrveranstaltung ist als Übung konzipiert und hat prüfungsimmanenten Charakter. Der Leistungsnachweis setzt sich zusammen aus
> aktiver Beteiligung an der Lehrveranstaltung
> aktiver Beteiligung an den Diskussionen
> Einbringen von Beispielen aus der eigenen Praxis
> kritischem Lesen und Analysieren von Literatur
> Erarbeiten eines Portfolios

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Regelmäßige aktive Teilnahme ist Voraussetzung zur Leistungsbeurteilung.
Einzelne Teilleistungen (Lesen und Vorbereiten einerausgewählten Literaturstelle, Einbringen eine Beispiels aus der Praxis, Reflexion und Analyse in der Gruppe) werden im Laufe des Semesters erarbeitet und am Ende zu einem kurzen Portfolio zusammengefasst.

Prüfungsstoff

Siehe oben

Literatur

Dinges, Stefan; Körtner, Ulrich; Riedel, Annette (Hrsg.): Pflege- und Gesundheitsethik. Potentiale, Reflexionsräume und Handlungsimpulse für ein solidarisches Gesundheitswesen. Verlag Österreich. Wien, 2022
Körtner, Ulrich H.J.: Grundkurs Pflegeethik (UTB 2514), Facultas: 4. Aufl. Wien 2022
Mayer, Hanna: Pflegeforschung anwenden. Elemente und Basiswissen für das Studium, 6. Aufl., Facultas: Wien 2022
Schnell, Martin W.; Dunger, Christine: Forschungsethik. Informieren - reflektieren - anwenden 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, Hogrefe, Göttingen 2018
Seidlein, Anna-Henrikje; Klotz, Karen; Riedel, Annette (Hrsg.): Forschungsethik in der Pflegeforschung. Grundlagen für eine verantwortungsvolle Praxis. Springer, Berlin 2025

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: So 26.10.2025 15:06