230535 SE Vom "objektiven" zum "sozial robusten" Wissen? (2006S)

Es gibt eine Verschiebung im Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft - darin sind sich die neueren Arbeiten der Wissenschaftsforschung mit zentralen Strömungen gesellschaftlicher und politischer Diskussion in Europa einig. Für die Wissenschaft reiche es nicht mehr aus, eingeschlossen im Elfenbeinturm nach ihren eigenen Spielregeln "objektives" Wissen zu produzieren. Vielmehr ist sie aufgefordert, ihre Einbettung in der Gesellschaft und ihre Verantwortung für diese aktiver wahrzunehmen und gesellschaftliche Akteure stärker in den Prozess der Wissensproduktion einzubinden. Das in diesen Zusammenhängen produzierte Wissen soll nun "sozial robust" sein, Objektivität als zentrales Kriterium für die wissenschaftliche Wissensproduktion tritt dagegen tendentiell in den Hintergrund.
Bedeutet dies, dass das Soziale erst mit diesem Wandel Eingang in die Wissenschaft findet?
Gibt es eine Form der Erkenntnisproduktion, die rein "objektiv" ist?

Die Frage nach der Rolle des "Sozialen" im Prozess der Produktion wissenschaftlichen Wissens ist eine der Kernfragen der Wissenschaftsforschung. In diesem Seminar wollen wir uns zunächst anhand einer Reihe grundlegender Texte der Wissenschaftsforschung mit der Frage auseinandersetzen, in welcher Weise gesellschaftliche Strukturen und Wertvorstellungen im Prozess der Erzeugung jeder Form von wissenschaftlicher Erkenntnis eine Rolle spielen und welchen Einfluss dies auf das produzierte Wissen hat. Im zweiten Teil des Seminars werden wir uns mit "neueren" Formen und Kontexten der Wissensproduktion befassen und analysieren, inwieweit diese sich von klassischeren Produktionsformen von Wissen unterscheiden.

Das Seminar versteht sich als Begleitung zur Vorlesung "Einführung in die Wissenschaftsforschung".