Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
250083 SE Lernvideos für einen motivierenden Mathematikunterricht in der Sekundarstufe (2025W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
PH-NÖ
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 01.09.2025 00:00 bis So 21.09.2025 23:59
- Abmeldung bis Fr 31.10.2025 23:59
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Donnerstag 02.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 09.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 16.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 23.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 30.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 06.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 13.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 20.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 27.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 04.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 11.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 18.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 08.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 15.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 22.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Donnerstag 29.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 12 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Seminarteilnehmer:innen erstellen jeweils einen Video-Lernzyklus zu einem Themenbereich. In den Lesson-Study-Gruppen wird laufend kollegiales Teamcoaching durchgeführt, so dass alle an der Qualität und Entstehung der Video-Lernzyklen der eigenen Gruppe beteiligt sind.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Entwicklung und Erstellung eines Video-Lernzyklus
Prüfungsstoff
didaktische, fachliche, methodische Herausforderungen der Sekundarstufe 1
Literatur
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
UFMAMA04
Letzte Änderung: Mo 27.07.2026 09:30
Die Seminarteilnehmer:innen erstellen in Partnerarbeit oder in Einzelarbeit jeweils einen Video-Lernzyklus zu einem Themenbereich. Dieser Lernvideozyklus besteht aus mind. 3 Videosequenzen (INTRO – BASIC – MASTERY).
In den Plenumsterminen wird durch kollegiales Coaching Feedforward gegeben, gemeinsam an Problemstellungen gearbeitet und Unterstützung in verschiedenen Bereichen durch Inputs von Expert:innen geboten.
Die Teilnehmer:innen arbeiten in Form von Lesson-Study-Gruppen. In den Lesson-Study-Gruppen wird laufend kollegiales Teamcoaching durchgeführt, so dass alle an der Qualität und Entstehung der Video-Lernzyklen der eigenen Gruppe beteiligt sind. Dennoch bleibt die Autorenschaft der einzelnen Student:innen erhalten.
Ein Drehbuch wird erstellt, Überlegungen zum Einsatz von Materialien diskutiert, didaktische Ansprüche und Herausforderungen bearbeitet. Nach gemeinsamen konstruktiv-kritischen Feedforward-Schleifen der Storyboards werden die Videosequenzen gedreht. Der laufende Feedforward-Prozess trägt zur intensiven fachlichen und didaktischen Auseinandersetzung bei.Die Video-Lernzyklen werden auf der Homepage von “Mathematik macht Freude” unter Ressourcen (Sekundarstufe 1) veröffentlicht und stehen interessierten Schüler:innen und Lehrer:innen auf YouTube zur Verfügung.