Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

250144 SE Mathematikunterricht zwischen Theorie und Praxis (2025W)

8.00 ECTS (4.00 SWS), SPL 25 - Mathematik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
PH-NÖ

Zusammenfassung

1 Ableitinger , Moodle
Mi 21.01. 11:30-13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
2 Ableitinger , Moodle
Mi 21.01. 11:30-13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.

Gruppen

Gruppe 1

max. 12 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

ACHTUNG, WICHTIG: Die Lehrveranstaltung findet Dienstag von 13:15 bis 14:45 Uhr im Seminarraum 8 (Oskar-Morgenstern-Platz 1) und Mittwoch von 11:30 bis 13:00 Uhr im Seminarraum 9 (Oskar-Morgenstern-Platz 1) statt. Seminarbeginn ist am Mittwoch, 1. Oktober 2025.

An folgenden Terminen findet das Seminar nicht zur gewohnten Uhrzeit statt, sondern wird für den gesamten Vormittag (9:00-13:00 Uhr) in die SkyLounge (OMP1, 12. Stock) verlegt: 15. Oktober, 5. November, 26. November 2025 und 14. Jänner 2026.
Die Teilnahme an diesen vier Terminen ist verpflichtend. Die Mitnahme eines Notebooks wird empfohlen.

Die LV ist für das SE Bachelorseminar (8 ECTS) im UF Mathematik anrechenbar.

Das Seminar findet im Sommersemester 2026 als reguläres Seminar zur Unterrichtsplanung eine Fortsetzung (voraussichtlicher Termin Dienstag 15:00-16:30). Es wird erwartet, dass Sie auch an dieser Lehrveranstaltung teilnehmen.

  • Mittwoch 01.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 07.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 08.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 14.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 15.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 21.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 22.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 28.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 29.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 04.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 05.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 11.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 12.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 18.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 19.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 25.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 26.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 02.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 03.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 09.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 10.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 16.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 17.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 07.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 13.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 14.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 20.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 27.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 28.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock

Gruppe 2

max. 12 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

ACHTUNG, WICHTIG: Die Lehrveranstaltung findet Dienstag von 13:15 bis 14:45 Uhr im Seminarraum 8 (Oskar-Morgenstern-Platz 1) und Mittwoch von 11:30 bis 13:00 Uhr im Seminarraum 9 (Oskar-Morgenstern-Platz 1) statt. Seminarbeginn ist am Mittwoch, 1. Oktober 2025.

An folgenden Terminen findet das Seminar nicht zur gewohnten Uhrzeit statt, sondern wird für den gesamten Vormittag (9:00-13:00 Uhr) in die SkyLounge (OMP1, 12. Stock) verlegt: 15. Oktober, 5. November, 26. November 2025 und 14. Jänner 2026.
Die Teilnahme an diesen vier Terminen ist verpflichtend. Die Mitnahme eines Notebooks wird empfohlen.

Die LV ist für das SE Bachelorseminar (8 ECTS) im UF Mathematik anrechenbar.

Das Seminar findet im Sommersemester 2026 als reguläres Seminar zur Unterrichtsplanung eine Fortsetzung (voraussichtlicher Termin Dienstag 15:00-16:30). Es wird erwartet, dass Sie auch an dieser Lehrveranstaltung teilnehmen.

  • Mittwoch 01.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 07.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 08.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 14.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 15.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 21.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 22.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 28.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 29.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 04.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 05.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 11.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 12.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 18.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 19.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 25.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 26.11. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 02.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 03.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 09.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 10.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 16.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 17.12. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 07.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 13.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 14.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 20.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Dienstag 27.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 8 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Mittwoch 28.01. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziel dieser Lehrveranstaltung ist eine sinnstiftende Verschränkung von Fach, Fachdidaktik und Schulpraxis.

Methode: Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden insgesamt vier Schulklassen mit ihren Lehrkräften eingeladen, jeweils eine Mathematikunterrichtsstunde (50 min) in der SkyLounge der Universität Wien (12. Stock im OMP) abzuhalten. Diese Unterrichtsstunde wird videoaufgezeichnet (um sie im Nachgang besser reflektieren zu können) und sie wird von den teilnehmenden Studierenden live beobachtet. Dabei soll ein Bewusstsein für die Komplexität von Unterricht und für die Relevanz der fachlichen und fachdidaktischen Ausbildung im weiteren Studium geschaffen werden. In der Lehrveranstaltung findet jeweils eine fachliche und fachdidaktische Vor- und Nachbereitung sowie Reflexion und Analyse zu den in der SkyLounge gehaltenen Unterrichtsstunden statt. In der Fortsetzung des Seminars im Sommersemester 2026 halten die teilnehmenden Studierenden selbst in Zweier- oder Dreierteams jeweils eine Unterrichtsstunde in den Klassen, die im Wintersemester in der SkyLounge zu Gast waren.

Die Inhalte richten sich nach den in der SkyLounge unterrichteten Themen und ihrem jeweiligen Umfeld.

Projektwebsite: https://mathx.univie.ac.at/

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Zu den vier thematischen Blöcken, die sich aus den Inhalten der Unterrichtsstunden in der SkyLounge ergeben, sind an Leitfragen orientierte, schriftliche Reflexionen anzufertigen.

Hilfsmittel: Fachdidaktische Literatur, Skriptum.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Die Mindestkriterien sind Anwesenheit, ausreichende Mitarbeit und termingerechte Abgabe der Reflexionen. Sind die Mindestkriterien erfüllt, erfolgt die Beurteilung auf Basis der schriftlichen Reflexionen unter Berücksichtigung der Mitarbeit.

Strikte Anwesenheitspflicht, vor allem an den Hospitationsterminen!

Prüfungsstoff

Fachliche und fachdidaktische Aspekte der vier thematischen Blöcke, die in den Unterrichtsstunden in der SkyLounge besprochen worden sind, ergeben den Prüfungsstoff. Dabei soll die erlebte Praxis nach diesen fachlichen und fachdidaktischen Aspekten analysiert und reflektiert werden.

Literatur

Allmendinger, Henrike, Lengnink, Katja, Vohns, Andreas, Wickel, Gabriele (Hrsg.): Mathematik verständlich unterrichten. Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung. Springer Fachmedien, Wiesbaden 2013. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00992-2
Barzel, Bärbel, Büchter, Andreas, Leuders, Timo: Mathematik Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelson, Berlin 2015 (8. Auflage).
Barzel, Bärbel, Holzäpfel, Lars, Leuders, Timo, Streit, Christine: Mathematik unterrichten: Planen, durchführen, reflektieren. Cornelsen, Berlin 2014 (3. Auflage).
Bruder, Regina, Büchter, Andreas, Gasteiger, Hedwig, Schmidt-Thieme, Barbara und Weigand, Hans-Georg (Hrsg.): Handbuch der Mathematikdidaktik. Springer, Berlin, Heidelberg 2023 (2. Auflage). https://doi.org/10.1007/978-3-662-66604-3
Danckwerts, Rainer, Vogel, Dankwart: Analysis verständlich unterrichten. Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe. Spektrum Akademischer Verlag, Berlin Heidelberg 2006 (Nachdruck 2010).
Fischer, Roland, Malle, Günther: Mensch und Mathematik. Eine Einführung in didaktisches Denken und Handeln. Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik, Band 5. Profil Verlag, München 2004 (Nachdruck 2010).
Leuders, Timo (Hrsg.): Mathematik-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen, Berlin 2018 (9. Auflage).
Reiss, Kristina, Hammer, Christoph: Grundlagen der Mathematikdidaktik. Eine Einführung für den Unterricht in der Sekundarstufe. Birkhäuser, Cham 2021 (2. Auflage). https://doi.org/10.1007/978-3-030-65429-0
Sill, Hans-Dieter: Grundkurs Mathematikdidaktik. Brill Ferdinand Schöningh, Paderborn 2019. https://doi.org/10.36198/9783838550084
Wittmann, Erich Ch.: Grundfragen des Mathematikunterrichts. Vieweg + Teubner, Wiesbaden 2009 (6. Auflage).
Storz, Robert: Mathematik kompetenzorientiert unterrichten. Kommunizieren, Argumentieren, Modellieren. Aulis, Seelze 2018.
Sturm, Ronald: Schritt für Schritt zum guten Mathematikunterricht. Praxisbuch für Referendare in den Sekundarstufen. Von der ersten Stundenplanung bis zur Prüfung. Klett | Kallmeyer, Hannover 2021 (3., erweiterte Auflage).

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

UFMA09; UFMA11

Letzte Änderung: Di 12.08.2025 12:10