270056 SE Seminar zur VO Allgemeine Chemie A (2025W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
GEMISCHT
Zusammenfassung
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 01.09.2025 08:00 bis Fr 21.11.2025 23:59
- Abmeldung bis Fr 21.11.2025 23:59
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.
Gruppen
Gruppe 1
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine
Dieses Seminar sollte nach Möglichkeit im Wintersemester, unmittelbar im Anschluss an die VO Allgemeine Chemie A, absolviert werden. Es beginnt erst am 09.12.2025, Sie können sich bis zum 21.11.2025 anmelden. ACHTUNG: Falls sich keine Warteliste ergibt, wird das Seminar im SoSe 26 nicht angeboten. Bitte melden Sie sich bei Interesse daher jedenfalls im WiSe 25-26 an!
Ab 09.12.2025, jeweils dienstags und donerstags von 10:00 -12:00 im Multifunktionsraum (Raum 315) der AECCs, Porzellangasse 4, Stiege 2, 3. Stock statt.1. Seminartermin: Di, 09.12.2025, 10:00 (Anwesenheitspflicht!)ACHTUNG: Diese Termine betreffen nur Gruppe 1 (Lembens & Teplá)Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Aktive Mitarbeit und regelmäßige Anwesenheit erforderlich (entschuldigtes Fehlen max. 1 Mal)
schriftliche Reflexion der ersten Sitzung (20%)
vorbereitete und gehaltene Präsentationen in Gruppen inkl. Handouts (Gruppennote) (45%)
Abschlussarbeit (max. 3-4 Seiten, Arial 11, Zeilenabstand 1,5 zu einem selbst gewählten Basiskonzept: Darstellung von zwei zentralen Lernendenvorstellungen, fachliche Klärung dazu und Darstellung möglicher Ansätze zur Veränderung unangemessner Vorstellungen (35%)
schriftliche Reflexion der ersten Sitzung (20%)
vorbereitete und gehaltene Präsentationen in Gruppen inkl. Handouts (Gruppennote) (45%)
Abschlussarbeit (max. 3-4 Seiten, Arial 11, Zeilenabstand 1,5 zu einem selbst gewählten Basiskonzept: Darstellung von zwei zentralen Lernendenvorstellungen, fachliche Klärung dazu und Darstellung möglicher Ansätze zur Veränderung unangemessner Vorstellungen (35%)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Siehe Leistungskontrolle und Folien der ersten Einheit.
Alle Teilleistungen müssen fristgerecht erbracht worden sein.
Die Lehrveranstaltung kann nur dann positiv abgeschlossen werden, wenn die Abschlussarbeit positiv bewertet wurde.
Alle Teilleistungen müssen fristgerecht erbracht worden sein.
Die Lehrveranstaltung kann nur dann positiv abgeschlossen werden, wenn die Abschlussarbeit positiv bewertet wurde.
Prüfungsstoff
Siehe Ziele und Inhalte
Gruppe 2
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine
Dieses Seminar sollte nach Möglichkeit im Wintersemester, unmittelbar im Anschluss an die VO Allgemeine Chemie A, absolviert werden. Es beginnt erst am 4.12.2025, sie können sich bis zum 21.11.2025 anmelden. ACHTUNG: Falls sich keine Warteliste ergibt, wird das Seminar im SS26 nicht angekündigt. Bitte melden sie sich bei Interesse daher jedenfalls im WS25 an!
Ab 04.12.2025, jeweils Di, 9:00 -10:30 h und Do, 9:30-11:00 h, im Seminarraum 3 der Fakultät für Chemie, Boltzmanngasse 1.Vorbesprechung und 1. Seminartermin: Do, 04.12.2025, 9:00 h im SR 3 (Anwesenheitspflicht!)
ACHTUNG: Diese Termine betreffen nur Gruppe 2 (Flandorfer und Luef)
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Fachliche Festigung ausgewählter chemischer Grundlagen aus der Vorlesung "Allgemeine Chemie A". Blick auf Bildungsrelevanz und Umsetzungsmöglichkeiten in der Schule fachlich und fachdidaktisch reflektieren.
Reflexion der eigenen Vorstellungen zu den Grundlagen der Chemie.
Erste Einblicke in die Herausforderungen des Lehrens und Lernens von Chemie gewinnen.
Verknüpfung und Anreicherung fachlicher Inhalte mit fachdidaktischen Perspektiven.
Reflexionsfähigkeit in Bezug auf das Lehren und Lernen von Chemie entwickeln.
Reflexion der eigenen Vorstellungen zu den Grundlagen der Chemie.
Erste Einblicke in die Herausforderungen des Lehrens und Lernens von Chemie gewinnen.
Verknüpfung und Anreicherung fachlicher Inhalte mit fachdidaktischen Perspektiven.
Reflexionsfähigkeit in Bezug auf das Lehren und Lernen von Chemie entwickeln.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Aktive Mitarbeit und regelmäßige Anwesenheit erforderlich (entschuldigtes Fehlen max. 1 Mal)
schriftliche Reflexion der ersten Sitzung
vorbereitete und gehaltene Präsentationen in Gruppen inkl. Handouts (Gruppennote)
Abschlussarbeit (max. 3-4 Seiten, Arial 11, Zeilenabstand 1,5) zu einem zugeteilten Thema aus der LV. Fachliche Klärung, Darstellung der bekannten SchülerInnenvorstellungen und Darstellung möglicher Ansätze zur Veränderung der Vorstellungen)
schriftliche Reflexion der ersten Sitzung
vorbereitete und gehaltene Präsentationen in Gruppen inkl. Handouts (Gruppennote)
Abschlussarbeit (max. 3-4 Seiten, Arial 11, Zeilenabstand 1,5) zu einem zugeteilten Thema aus der LV. Fachliche Klärung, Darstellung der bekannten SchülerInnenvorstellungen und Darstellung möglicher Ansätze zur Veränderung der Vorstellungen)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Ziele und Inhalte sind auf das Engste mit den Anforderungen verknüpft, daher siehe LV-Inhalte.
Schriftliche Seminararbeiten, Mitarbeit und Abschlussarbeit müssen abgegeben werden. Für eine insgesamt positive Beurteilung muss die Teilleistung "Abschlussarbeit" positiv beurteilt sein.
Schriftliche Seminararbeiten, Mitarbeit und Abschlussarbeit müssen abgegeben werden. Für eine insgesamt positive Beurteilung muss die Teilleistung "Abschlussarbeit" positiv beurteilt sein.
Prüfungsstoff
Arbeit in verschiedenen Sozialformen (Plenum über Gruppenarbeit bis zur Einzelarbeit), Handouts, Präsentationen, Abschlussarbeit.
Es findet keine schriftliche oder mündliche Prüfung statt.
Es findet keine schriftliche oder mündliche Prüfung statt.
Information
Literatur
Wird über Moodle zur Verfügung gestellt
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
UF CH 02
Letzte Änderung: Do 04.12.2025 17:07
Reflexion der eigenen Vorstellungen zu den Grundlagen der Chemie.
Erste Einblicke in die Herausforderungen des Lehrens und Lernens von Chemie gewinnen.
Verknüpfung und Anreicherung fachlicher Inhalte mit fachdidaktischen Perspektiven.
Reflexionsfähigkeit in Bezug auf das Lehren und Lernen von Chemie entwickeln.